“健康中国”视域下研究休闲体育文化意识之培育路径

□ 张发杰（成都体育学院 四川 成都 610041）

1、前言

休闲时代即将来临，但人们尚且还不了解休闲体育，为了解决这个问题，同时应召政府2016年颁发的《“健康中国2030”规划纲要》文件，研究“健康中国”视域下顶层设计休闲体育文化培育路径，使人们正确认识休闲体育和健康生活的重要性和价值，选择健康休闲生活方式，提高其健康水平，促进社会和家庭关系和睦，形成崇尚健康的和谐社会风气，使体育人口增加，推动全民健身生活化，同时带动健康休闲产业良性发展。

2、概念界定

2.1、健康中国战略界定

2016年中共中央、国务院印发了 《“健康中国2030”规划纲要》。健康中国理念要坚持以人民为中心的发展思想，巩固树立和贯彻落实新发展理念，坚持正确的卫生与健康工作方针，以提高人民健康程度为焦点，以体制机制改革立异为动力，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，把健康融入全部政策，加速转变健康范畴发展要领，全方位、全周期维护和保障人民健康。

2.2、顶层设计界定

顶层设计的定义是指要立足实际、树立改革的理念、明确改革的方向、选择改革的方法、筹划改革的进度、把握改革的重点，从而确保改革能“按图施工”。由于改革关联难度越来越大，因此政府提出了“顶层设计”的理念，从顶层统筹顶层设计、从宏观视角改革，从而提升改革的速度与质量。针对休闲体育文化的培育也需要这样的“顶层设计”、从宏观统筹与协调。

2.3、休闲体育文化界定

（1）文化界定。

“文化”（cul tur e）一词的最初含义是指人对自然界有目的的影响以及人类自身的教育、训练与培养。它通常与“自然”相对应，是人类共同创造并共同享有的物质财富、精神成果、规章制度和行为模式，是人类在社会实践过程中所获得的能力及其创造的成果。

（2）休闲体育界定。

人们在自由支配的时间里，通过体育运动方式，以直接或者间接的体验，满足身心需求的一种自觉自足的社会文化活动。

（3）休闲体育文化界定

休闲体育文化指的是在余暇时间中，人们以体育活动的各类形式将休闲行为或者方式的展示，或是人们处在休闲时间对体育文化的欣赏。此外，部分学者认为人们在闲暇的时间，通过自由选择的体育行为方式，这些体育行为方式以自我享受以及调整、自我发展形成的价值观念与态度以及方法的总称。休闲体育文化就是休闲体育运动形成的各种精神、物质、制度以及休闲体育行为等各方面总称。

3、“健康中国”战略与休闲体育文化培育的关系

“健康中国”战略是居于全局，具有整体性，从全局部署健康策略，达到使人们身心健康的目的。休闲体育从属于“健康中国”，是“健康中国”战略的一部分，休闲体育亦可提高人们的健康水平。由此可知，“健康中国”战略和休闲体育文化亦是相互联系、相互作用的，“健康中国”战略这个整体方针推动休闲体育文化的发展，培育休闲体育文化促进“健康中国”战略的实现，其最终目的都是使人民的健康水平得以提高，幸福指数得以上升。

4、休闲体育文化的机理

剖析休闲体育文化涵盖的内容和范畴，为顶层设计休闲体育文化的培育路径提供必要依据。休闲体育文化包含有形物质和无形的形态，囊括器物层面、制度层面、价值观念、行为方式，这四层面从不同方面反映出休闲体育文化不同的性质归属，由浅入深地促进休闲体育文化形成。

5、顶层设计休闲体育文化培育路径

以“健康中国”理念为指导方向，以人民群众的健康为核心，站在政府层面的至高点，全局统筹顶层设计休闲体育文化的培育路径，使休闲体育文化深入人心，使“健康中国理念”伴随一生。

5.1、培育休闲体育文化价值观之路径

价值是文化的形成因子，文化是人类行为活动的成果。培育“人本体育”和健康生活的价值观，促进休闲体育文化的深入，全民健康。休闲体育它是一种特殊的社会文化现象，人们在闲暇时间内，借参与体育活动的契机，获取情感体验和思想升华，使其进行休闲体育文化创造、休闲体育文化欣赏、休闲体育文化建构的生命状态和行为方式。而休闲体育文化这种建立在社会文化与体育文化维度之上的特殊的文化形态。人们对其存在一定的认识偏差。以人们的健康为出发点，彰显全新的体育形态，实现人的全面发展，实现“健康中国”战略目标。

5.2、培育休闲体育意识传承文化

意识决定行为，文化基础决定人的行为，休闲体育文化的深度决定人们参与休闲体育活动的程度。目前，人们尚且有些许健康意识，但没有形成休闲运动的意识，还处在一种被动地去运动的阶段。因此，需要将人们被动意识转为主动意识，转被运动为我要运动，形成一种文化观念的转变。通过多方媒体宣传休闲体育如利用电视、广告、A PP等媒介传播休闲体育文化；建立休闲体育指导员管理制度，妥善安排休闲体育指导员工作，积极指导休闲体育爱好者，激发人们由内而外产生参与休闲体育意识，从而培育休闲体育文化。

5.3、完善教育体系构建文化培育路径

教育贯穿人类一生的学习过程，在教育中融入休闲体育教育，通过教育获得休闲体验的人能感受到更多的快乐和幸福，以此促进休闲体育文化形成。培育休闲体育文化需要加强理论研究，从完善教育体系这一层面出发，以学校教育、社区教育、家庭教育三方面为核心内容研究休闲体育文化的培育路径。首先学校教育方面，加强体育教育课程的改革，加大休闲体育相关课程的比例，创建和谐和动态的休闲体育环境；其次社区教育方面，社区单位加强社区休闲体育的教育，建立社区休闲体育活动中心，休闲体育俱乐部等；家庭教育方面，加强对家长休闲体育的教育，发挥父母言传身教的作用，带动孩子一起参与休闲体育运动。

5.4、培育休闲体育制度体系之路径

休闲体育在发展中面临诸多问题，其立法就是其中之一，已阻碍了休闲体育事业的长远发展。针对我国在休闲体育立法的现状研究，顶层设计休闲体育制度培育路径。我国立法重点应逐渐由竞技体育倾向于休闲体育，通过一系列调整和制定休闲体育法律，加强宏观调控，以修改法律的形式加强休闲体育文化的培育。规范体育基础设施建设的法规时，为公民提供切实有效的休闲体育服务。继而，保障体育的基础设施制定供给、开放、利用及维护的法规；规范休闲体育组织的创办、审核及扶持机制；以此同时，更应该大力落实休闲体育法规宣传工作，为切实提高公民身体水平与精神文明建立应有的法规保障。政府部门要坚持改革创新，完善体育职能部门的转换的制度，设制多种形式、多种层次的休闲体育协会和各种组织，形成自上而下相互协作的梯级队伍的制度。再次，完善休闲体育产业相关的配套设施法则，规范休闲体育服务，政府改善休闲体育产业布局和结构，举办各种体育赛事、竞技表演。调整对休闲体育的资金投入政策，政府主导资金投入多样性的公益休闲体育活动，并建立相关的休闲文化公益机构，保障休闲体育文化在后现代文化进程中可持续性发展。建立健全体育指导员政策，推进体育指导员的培养、考核及分配等法规制度的建立和完善，培养一批具有专业知识技术的休闲体育人才。

5.5、培育科学休闲健身行为之路径

人们社会生活水平提升，更加注重健康，注重锻炼，但是健身锻炼方式存在一定的问题。培育正确的健康健身方法，使人们选择正确的锻炼方式，减少锻炼的损伤几率，获取最大的锻炼效益。需要顶层设计健康的休闲体育锻炼方式，通过政府各部门阶级，由上到下统一制定科学参与休闲体育的锻炼方法，宣传到基层，使人们树立正确的健身行为。

5.6、融合亚文化体系之路径

亚文化（subcul tur e）又称集体文化或副文化，指与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象，属于某一区域或某个集体所特有的观念和生活方式，一种亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念。世界全球化发展，中西方文化交流结合碰撞，难免会对我国文化的发展产生影响，冲击着我国文化，在此期间，休闲体育文化的自处应采取取其精华，去其糟粕的策略。首先，将休闲、旅游、体育等多种元素组合起来，形成更多丰富的跨文化型的休闲体育亚文化模式。其次，借助互联网发展的平台和新媒介的功能打开休闲体育亚文化传播的窗口，向多元化方向传播，使得传播方式更加多样，传播渠道更加宽泛。形成各种具有特色和吸引力的新型网络休闲体育亚文化。使用亚文化风格符号以及时尚、新潮、异质、多层渗透等特有的创新元素，并结合时代特点以及市场需求，为休闲体育亚文化群体创造出更多独具特色的时尚型产品，打造成休闲体育亚文化体系形成产业，并引导相关产业消费。

6、结论

研究休闲体育文化的培育在健康中国这个国家战略高度顶层设计了休闲体育文化的培育路径，通过从理念价值观、教育体系、休闲体育制度、健康科学行为、亚文化体系这几个层面进行研究，以此促进休闲体育文化建设，提升国民健康生活水平，提高其健康质量和幸福指数。

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