红色基因融入大学生思想政治教育工作研究

邵 晨 刘婷婷

（大连理工大学，辽宁大连 116024）

红色基因是中国共产党人在长期奋斗中锤炼出来的、传承至今的意识形态、思想路线和优良作风，延续在包括在高等教育事业在内的社会主义建设事业的伟大征程之中，深刻影响着党的前途与命运。红色基因以所蕴含的丰富的革命精神和光荣传统，对大学生的成长具有不可替代的价值和作用。在高校中传承红色基因，就是要培养大学生成为红色基因的忠实传播者、传承者和实践者。

1 红色基因融入大学生思想政治教育的意义

1.1 有利于坚定政治立场，为高等教育发展提供更强大的精神动力

首先，保证政治方向的正确。邓小平同志曾在全国的教育会议上提出过政治方向的正确是保证我们的教育能够不断前进的基础。红色基因教育能够保障大学生思想政治教育不会偏离我们国家的基本政治立场。其次，促进大学生坚定革命理想与信念。传承红色基因有利于大学生社会主义核心价值观的培育，提升道德素质。再次，激活大学生的民族热情、增强大学生爱国主义与集体主义意识。参观革命故居、遗址，体会中华民族百折不挠的民族精神，能够让大学生充分认识到今天的生活来之不易。

1.2 有利于推动思想政治教育改革创新，提高科学性和时效性

红色基因是宝贵的精神财富，也是开展大学生思想政治工作的重要资源。红色基因的融入推动了思想政治教育工作理论创新并提供了新的形式和载体，丰富了工作的内涵和外延，增强了工作的科学性和实效性，促进了思想政治教育工作由政治说教向文化自觉的转变，为开创工作的新局面提供新途径和新手段。

1.3 有利于加强校园红色文化建设，推动社会主义文化的大发展大繁荣

思想政治教育是传承红色基因的重要推动力量和强大保障。思想政治教育以其强烈的政治性为传承红色基因奠定了方向，以其强大的工作队伍为传承红色基因提供了骨干力量。在保证我国文化安全和文化竞争力的大背景下，坚持将红色基因融入到思想政治教育工作中，有利于牢牢把握文化的话语权，保证文化建设的社会主义方向和作用。

2 红色基因融入大学生思想政治教育工作存在的问题

2.1 对大学生个体价值不够关注

长期以来，传承红色基因的价值取向，偏重于宣传需要，强调充实思想政治教育的内容，没有将传承红色基因的社会价值和个体价值有机统一起来。目前普遍存在对大学生的个人价值关注不够的现象，没有充分尊重大学生的主体性，忽视其合理的发展需求。认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践。不注重实现大学生的价值、发展大学生的个性，红色基因传承的整体价值就不能够得到体现，进而从根本上削弱红色基因融入思想政治教育的实效性。

2.2 教育方式方法不够创新

目前，红色基因融入大学生思想政治教育主要依托校内课堂教学、校外参观等传统形式，只有极少数具有丰富红色资源的高校开展了实践体验教学。多数大学生不能感受伟大的革命事迹与精神，红色基因的思想教育价值无法全方位渗透到他们的生活中，红色的革命精神无法内化于头脑中，也无法外化于实际行动当中。随着“互联网+自媒体”时代的深入发展，红色基因与大学生思想政治教育的融合工作跟不上大学生对新媒体传播的需求，基本上都停留在建立传统的红色网络上，红色基因的思想教育价值与现代新媒体技术的融合仍处于摸索阶段。

2.3 机制体制不够健全

首先，从研究内容上看，目前对红色基因内涵挖掘不够深入。任何革命先辈的可贵精神品质、高尚道德情操都具有时代性，如果我们要传承的红色基因缺乏了与时俱进的能力，那么它终将在时代的浪潮中消退直至消亡。就现实情况而言，有些思想政治教育工作者对新时代理解不深刻、对红色基因内涵挖掘不够。其次，从传播红色基因上看，流于形式的情况比较严重。许多红色基因宣传教育重布置、轻落实，缺乏抓落实的相关配套措施和长久的工作体制机制，导致往往只在重大政治节点举办各种革命事迹宣讲会和报告会，之后就归于沉寂。再次，缺乏完备的管理章程和激励机制，包括制定具体可行的指导原则、目标规划、实施方案、考核评价等，对红色基因融入思想政治教育工作的研究不系统、不成熟。

3 红色基因融入大学生思想政治教育的原则

3.1 传承与创新相结合的原则

红色基因融入大学生思想政治教育是继承性与创新性的辩证统一[1]。不在传承红色基因基础上的所谓创新都是无源之水，不可能做出正确的价值判断，很有可能丧失民族的认同感和归属感，出现思想上的偏离。当前，中国特色社会主义迈入新时代，我们对大学生开展思想政治教育工作，要用发展的眼光看待红色基因、利用红色基因。在坚持过去好做法、好经验的基础上，发扬以改革创新为核心的时代精神，要既传承红色基因的经典内容，又能根据当代大学生的特点，不断丰富和拓展红色基因内涵，提高大学生思想道德水准。

3.2 传统教育与现代教育相结合的原则

红色基因融入大学生思想政治教育，要使用适当的教育方法，拓展思想政治教育新阵地。长期以来，高校运用传统的课堂教学与实践活动相结合的教育方法传承红色基因，取得了显著的效果并积累了丰富的经验，极大地促进大学生对红色基因内涵的理解。如今，我们已经迈入“互联网+”时代，作为活跃在新媒体上最庞大的群体，大学生极易受到新媒体领域不良信息的思想侵蚀[2]。面对新时代提出的新要求，我们要在传承传统教育之上，及时革新教育方式，善于运用新媒体对大学生开展红色基因认知教育，时刻关注他们的思想动态，及时消除和纠正他们的错误思想。

3.3 理论与实践相结合的原则

理论结合实际是马克思主义方法论中最基本的一个，也是红色基因融入大学生思想政治教育的基本原则。坚持理论结合实际，要引导大学生学习马克思主义基本理论，学会使用马克思主义的基本立场、观点和方法，积极探索中国特色社会主义理论体系的基本问题。坚持理论结合实际，还必须紧密联系大学生的学习生活实践，根据大学生的心理特点和发展需求来选择合适的红色资源，将这些资源与思想政治教育的价值目标、具体要求和个体现实需求有机结合起来。

4 红色基因融入大学生思想政治教育的实现路径

4.1 坚持以学生为本，繁荣校园红色文化

充分挖掘和发挥校园红色文化的导向功能，准确把握大学生的思想动态和行为规律，坚持以学生为本，不断繁荣校园红色文化，满足大学生精神文化需求。通过校园文化活动渗透，提升大学生的认同感，调动传承红色基因的主动性。同时，还要树立校园红色文化传播意识，牢牢把握大学生思想动态，打造积极向上、喜闻乐见的校园红色文化精品。

4.2 充分利用现代信息技术手段，推动载体创新

信息技术在当今时代得到迅速发展，成为红色基因融入思想政治教育的重要技术手段和有效载体。充分利用现代信息技术手段推动融入过程，促进思想政治工作的生动性和灵活性。一是充分利用互联网技术，积极创建各种红色网站，设立各种红色主题网页，系统地传播社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果。二是善于通过网络与大学生进行交流，及时掌握大学生的思想动态，对其中的错误思想观念和不良情绪及时进行疏导，创造良好的网络舆论环境。三是积极利用微信公众平台等新型传播媒介开展思想政治教育活动，激发大学生的学习热情，扩大思想政治工作的辐射面，增强思想政治工作的感召力。

4.3 加强制度建设，完善保障机制

红色基因融入思想政治教育依赖于完善的保障机制。一是完善组织保障。高校要从总体上把握红色基因教育的根本方向，加强党委和行政的配合，规范、协调各部门在大学生思想政治教育工作中的职责，充分激发相关部门以及相关人员的工作积极性、主动性和创造性，积极构建各职能部门各司其职又齐抓共管的工作模式，为融入工作提供组织的保障[3]。二是完善制度保障。要紧紧抓住制度建设这个重要环节，构建好与大学生成长相适应的管理制度体系，制定和完善内容科学、保障有力的各项常规性规章制度、目标管理制度和评价考核办法，使红色基因教育过程有所遵循并提供强有力的制度保证。

[1]时玉柱. 高校思想政治教育传承“红色基因”的路径探究[J].克拉玛依学刊，2015（5）：53-57.

[2]张文婧.新媒体在大学生思想政治教育中的意义研究[J].决策探索，2015（6）：55.

[3]肖灵.当代大学生红色文化教育研究[D].南京：南京师范大学，2014：1-205.