中职体育课堂教学中智慧体育教学方法与手段

曾天忠

【摘要】中职生大部分比较缺乏锻炼，体育课是强迫中职生参加锻炼的一种途径，也是中职生的必修课，在课程中占据着独特且重要的地位。互联网在教育中占据的位置越来越重要，同样也影响了中职的上课方式，传统体育课的教学手段已经不能够满足现代中职生的需求。如今需要探寻新的教学方式，提高学生的体育锻炼兴趣，培养学生的终身体育锻炼意识，为国家的建设不断输出优秀的德育双全的现代化人才。

【关键词】智慧体育 中职体育 体育课堂

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0201-01

体育是中等职业教育各专业的一门公共基础课，也是比较重要的课程，可以有效促进学生的综合素质的提升。现代社会中，各方面对人才的需求不断提高，传统体育培养出的人才已经渐渐不再适应现代社会的需要，教学效率低下，教学状况不容乐观。为了能够适应现代社会对人才的需要，各中职纷纷对体育课程进行改革，改变传统体育课程的教学方式，以培养出符合现代社会需求的人才。

一、智慧体育的基本概述

智慧体育是基于发展迅速的互联网，在其之上对体育课程进行改革而产生的结果，可以有效满足体育参与者的各种需求、提高体育参与者的运动质量、优化体育参与者在进行体育锻炼时的体验方式，为体育参与者提供智能舒适的服务。智慧体育就是将现阶段最为先进的信息技术运用在体育中，借由其先进的方面来带动体育服务的发展、提高体育的体验、创新体育管理等方面，提高体育在实际教育中的重要性以及舒适性。

二、中职体育课堂教学存在的主要问题

1.教学模式陈旧

教学模式就是教学在实际实施过程中具体化实现，按照一定的规律将教学的内容传授给学生，是教学过程中必不可少的一环。根据大部分的中职实际情况而言，教师现在仍然遵循着传统的教学模式，这种模式就是教师在课堂中占据着主导的地位，而学生则是附属体，由教师单方面灌输知识给学生，学生只能被动地接受，兴趣得不到培养，从而导致对学习失去热情，这样学生们就会认为体育就只是体制教育，没有了解到体育的精髓，是枯燥的身体锻炼，使得学生对体育的热情降低，没有参与体育的积极性。

2.教学方法较为闭塞与刻板

在传统教学模式长时间的影响下，中职的教学方法也比较简单，大部分教师都是过于重视教学任务的完成，没有重视上课的过程以及对学生的影响，教师在教学过程中，只是意味的遵守流程，教学效果非常不理想。教师一直在使用着传統的教学模式，没有想过根据学生的实际情况来改变教学方式，这样，学生在这种教学模式下只能跟着教师的节奏走，培养不了自己的个性，思想等也受到约束。

三、智慧体育走进中职体育课堂的分析

1.政策

学校制定适用于自己学校的教学方法，让教师将其运用在课堂中，并制定相关政策。寻找相关的团队开发出与政策相关的APP，学生必须要使用该APP，APP中的成绩要和期末的体育考试挂钩。

2.设备

运动APP的使用肯定离不开网络，所以学校首先要解决的就是网络问题。目前大部分学校都能做到校园Wifi全覆盖，但是部分学校网络覆盖还不全面，为了使APP更好地使用，学校一定要做到网络的全覆盖，这样才能保证使用的基本条件。学生要根据学校的要求自行下载APP，教师要将APP的使用融入到课堂以及平常生活中去。比如说学校可以设计一款跑步APP，学校所有的在校学生都必须下载注册，每天APP都会为学生在学校规划一条跑步路线，学生可根据自己的时间安排跑步，每个人的路线都是随机，每天的路线也是随机，同时学生也可以将自己的跑步路线同步到公共空间，寻找和自己路线相近的同学一块跑步，增进学生之间的友情，增强人际交往能力。每天的跑步结果系统都要做记录，到学期末跑步不达标的同学禁止参加考试，以此作为监督。

3.教师

教师要对运动APP熟悉，怎样使用，怎样管理都要非常熟练。同时教师还要思考怎样将运动APP当作教学的一种手段来融入到课堂中去，改变以往课堂的教育方式，教师要记录运动APP中每位学生的成绩，和最终成绩相关联。手机运动APP的内容要根据学生的实际身体情况以及上课的内容做出更改，不能一成不变。

4.学生（中职生的主观可接受性）

中职生的思想比较前卫，接受新的事物速度比较快，而且现在中职生很多都喜欢健身，这样就可以根据中职生的心理和爱好来使用运动APP。运动APP中可以提供多种健身的方法和意见以及建议、注意事项、运动计划等，帮助学生发展自己有兴趣的方面。

四、结束语

体育在教育中的占比越来越重，越来越受到人们的重视，智慧体育的出现及时给中职体育注入了新鲜血液，改变传统的教学模式，使得中职体育教育适应了时代的发展。激发了学生进行体育锻炼的热情，培养学生的终身体育意识，为国家培养德育双全的全能型人才。

参考文献：

[1]易平.在中职体育教学中践行“生活教育”的探索，江苏教育，2014-06-20