提高农村初中校长在危机管理中的领导力

摘要：我国教育教学中农村学校的教育已经越来越被得到重视，随着我国的教育水平质量的提升，并且着重执行义务教育，目的是为了使城市和农村能够成为一个共同阶段，并且推动农村学校教育水平质量。虽然农村学校的硬件设施比较完善，但是学校的教学质量还是没有很大的提升，而且优秀的教师和校长都另谋他业。所以农村学校教育存在很重要的危机管理，而这恰恰是校长的职责。

关键词：农村教育；危机管理；初中；校长

一、 农村初中管理中对待危机存在的现状

（一） 缺失管理概念成了普遍现象

由一份数据显示，农村的初中爆发危机的几率越来越高，可是，恰恰相反的是学校对此的管控意识越来越低，始终没有去正视这个问题。顺理成章，危机意识淡薄在学校的管理中便司空见惯了。因为缺失了危机这一意识性概念，导致了各学校都没有去及时制定相关的临时甚至长久型危机管控预案，所以当危机类事件出现时，学校的解决方式自然没有章法，更有甚者根本不知道如何去应对。

（二） 管理过程信息交流不顺利

在农村的大部分初中平时对管理的重视程度是远远不够的，没有良好的运转模式，因此，不能流畅运转。思想疏忽，再有不去学习掌握管理危机的知识，相关领导不能在最短、最有效的时间内获得危机信息。如果突然出现危机，信息传达的不顺利、不及时会导致局面失去控制。

（三） 管理者的素质存在问题

部分农村的初中管控人员，对一些概念是很模糊的，比如学校什么地方有安全威胁、会出现什么问题、假如发生事故怎么去处理等等。一些学校对于工作人员的安全责任制没有落到实处，部分学校的管理层、班主任没有建立安全把控概念，心里存在事不关己，高高挂起的想法。

（四） 危机具有多样性，管理起来很难

农村的学校是经常发生安全性事故的重点区域。学校难以去直接管理数量如此之多的留守学生。并且，农村的地形地貌错综多变，导致容易出现交通事故，还需要应对解决校外入侵问题。所以说，各式各样的危机侵蚀着农村的学校，不容易去管控，甚至对一些危机的预防都很难。

二、 在农村初中的校长掌控力缺乏

导致农村初中学校校长的掌控力严重缺乏的原因有很多方面。首先是热情低靡，责任心不足。想要提高农村的初中教学质量比较难，并且难度还在加大，导致一些校长难以激发工作热情，慢慢地开始不关注自身工作，逐渐丧失了责任感。其次是水平较低，领导力不够。一些农村的校长本人资质平平，自然工作能力和管控水平也是一般般，不能很好地领导学校众人，特别当出现危机的时候，学校都凝聚不到一起，好像散架子。然后是威信不够，号召力不足。一些农村的初中校长在日常生活中为人处世不圆滑，威信也在逐渐降低，使得出现危机时，没有了号召力，不能够组织建立一支随时可以上战场，随时可以打胜仗的部队。还有一个点是心理素质不强，抗压能力不够。比如一些农村的校长心理素质不行，遇上点事儿就会害怕，慌乱到不知所措，不能很好地应对压力，更有甚者，一蹶不振。最后最重要的一点是工作环境杂乱多变，难以决断。因为一些农村的校长他们的工作环境变得越来越差。这是因为出现了一些矛盾，如农村学校附近居民、一些村干部对地域划分、基建承包等问题，不停去找学校讨说法，为难校长。这样下去，致使校长越来越没有了决斷力。

三、 提高农村初中校长在危机管理中的领导力之策略

（一） 校长必须做出三个方面的变化

想要使初中学校的校长在危机管理过程中提升自己的领导能力就必须从各个方面做出改变。首先，改变管理部门选拔模式。突破原有的比较传统的论资历论年龄选任制度，选择更加有实力有才华的人担任，任用综合能力比较强的人，可以带来不一样的生机。其次，改变学校管理模式。大部分农村学校的校长都是通过一些社会人际交往经验体会来治理学校，而且大部分事情都是校长一个人说了算，没有一些管理学校的规章制度和教学的制度。所以，学校应该通过由代表性教育协会模式转变为有规章制度的管理模式，学校应该根据制定的体系依法合理的管理。最后，改变倦怠的工作状态。对农村初中学校所面临的工作学习环境感到特别的枯燥，没有一点动力，而且校长对自己的工作有一些疲劳状态出现，对自己的前途也感到非常渺茫。怎么样才能改变这种现状呢？农村校长需要不断地进修，提高自身的职业道德素质，正确对待突发状况，热心投身工作，实现自己的利用价值。

（二） 提高校长在危机处理中的领导力的五个方面

1. 提高校长在遇到突发事件时的心理素质

一个人要想成功就必须稳扎稳打，提高自己的心理承受能力，因而农村学校的校长在面对危机管理的时候也应该有强大的心理素质。首先需要有目标，然后一步一步地制订计划加强训练，这样在面对危机管理时不会胆怯。

2. 提高校长的学习能力

学生每天在不断的学习新的知识，那么校长也要不断地进修自己，时刻铭记终身学习的思想理念。在农村这个比较落后的地方，校长更要了解一些相关的危机管理知识，提升校长在农村初中学校面对危机管理的领导力。

3. 提高校长在处理事情中的决断魄力

在处理危机管理的事情时，农村初中学校的校长必须果断的决定处理方案。及时找出出现问题的原因，并解决问题。在发生危机的时候要稳定住人心。

4. 提高校长的人格魅力

一个全能的校长，才能是个人魅力的所在。那么处理好与老师的良好关系以及感情也是提升个人魅力最重要的一部分。农村涉及的人除了学生还有村民，在发生问题时就需要靠校长的人格魅力可以发挥出色的效果了。

5. 提高校长的执行能力

在农村初中学校中处理事情时校长起决定性作用。及早预防一些突发事情，并且提前制定一系列的安全预案和安全线路，以及人员的指挥，因此必须提升校长在危机管理中的执行能力。

四、 总结

综上所述，一个农村学校是否能够完整的应对危机管理离不开学校校长的执行力，因此对于农村初中学校来说，校长起决定性的作用，对于提高农村初中学校校长在危机管理过程中的领导力起着至关重要的作用。

作者简介：白建雄，甘肃省白银市，甘肃省会宁县枝阳初级中学。