浅谈新形势下县级图书馆如何做好阅读推广工作

龚南榕

摘 要：县级图书馆是基层地区重要的公共文化服务机构，是社会图书馆事业的重要组成部分，其承担着教育基层人民群众，为基层群众提供阅服务的职能，是城乡经济建设，文化建设和精神文明建设的重要阵地。同时也承担着广大农村地区和城镇地区阅读推广工作的重要使命。最近几年，随着人们物质生活水平不断提升，对精神文化需求不断提高，县级图书馆阅读推广工作正面临越来越大的挑战。如何更好的利用县级图书馆，拓展读者范围，做好读者阅读推广工作，真正发挥县级图书馆应有的教育和服务功能，是现阶段县级图书馆需要重点解决的难题。本文主要结合实际情况，首先分析了县级图书馆阅读推广工作存在的问题，然后论述了做好县级图书馆阅读推广工作的对策，希望通过本次研究对同行有所帮助。

关键词：县级图书馆 阅读推广工作 存在问题 对策

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）01-00-01

县级图书馆是县区境内开展群众文化科研活动的重要支撑，也是公共文化服务体系的重要组成部分。在知识经济时代，县级图书馆中对地方精神文明建设，文化宣传活动的信息资源服务工作更加凸显。全新的历史时期逐渐改变了人们阅读方式和阅读习惯，知识信息更新换代速度不断加快，书籍种类繁多，需要图书馆不断适应时代发展变化，结合读者需求，为读者提供他们想要的图书文献资源，引导读者走进图书馆开展阅读。

一、县级图书馆阅读推广工作存在的问题

1.图书馆事业发展不平衡

由于不同县级地区经济和社会发展不平衡，文化事业基础条件也不一样，图书馆在建设规模、水平和服务形式存在着一些差异。经济发展好，文化基础较深厚，领导的重视，地区图书馆硬、软件设施较好，活动丰富多彩。经济发展相对弱一些和一些相对偏远的地区，图书馆发展还比较滞后，活力不足，这对县级图书馆阅读推广工作高效开展产生了极大的不利。

2.经费投入不足，图书馆馆舍条件落后

在文化大发展大繁荣的背景下，越来越多的人走进图书馆，或使用数字图书馆等方式进行阅读与学习，县（区）图书馆事业在蓬勃稳健发展的同时，也依然面临经费投入不足的问题。图书馆阅读推广保障经费的人员经费与作为图书馆基本服务经费的购书经费同样重要，但在很多图书馆经费结构比例上不合理，部分图书馆需加大力度促成保证图书馆阅读推广人员经费投入，提高其待遇，确保阅读推广工作能够高效开展。

3.图书馆人员编制配置不足，缺乏专业技术人员

图书馆阅读推广人员普遍配置不足，尤其是具备计算机专业的技术人员、图书馆专业的人才匮乏，出现“进人不专、专人不进”的现状。为了弥补人手的不足，很多图书馆聘请临时工作人员充当阅读推广人员，但并无财政拨款解决外聘人员的工资，社保问题也是问题，更重要的此种人员构成，影响图书馆服务团队的稳定。这跟快速发展的图书馆事业不相适应。特别是图书馆从传统图书馆发展到现代图书馆，服务内容大大拓展，阅读推广人员编制不足的问题更加突出。随着图书馆服务功能的拓展，更凸显出图书馆阅读推广专业技术人员缺乏的问题。

4.阅读推广方式单一

各图书馆普遍开展主题演讲、讲座、展览等常规性阅读推广活动项目，项目类同情况普遍存在。在信息爆炸式增长、手机阅读和网上阅读普及的今天，图书馆缺乏利用馆藏文献、馆员、设备、品牌影响力等各种优势资源，为读者提供彰显图书馆阅读推广特色的外延性服务。

二、做好县级图书馆阅读推广工作的对策

1.强化机制建设

首先，加强监测平台体系建设，提高阅读推广信息化水平。依托地区公共电子阅览室综合管理平台、公共数字文化支撑平台，建立县级图书馆阅读推广“统一监测平台”，及时掌握各成员馆的动态信息，推进县级图书馆间的互联互通，促进各成员馆间的共建共享，确保满足读者不同的阅读需求；其次，加强考核评价体系建设，提高阅读推广效率。制订评先评优标准，设置科学的评价指标，建立定期的图书馆阅读推广评先评优机制，对阅读推广人员的工作实绩进行客观评价，在各个部门之间开展工作评比活动，实施必要的奖惩措施，激发各馆成员开展阅读推广工作的积极性；最后，加强战略合作体系建设，提高县级图书馆工作保障力度。县级图书馆可以积极加强与先中国知网、超星集团等国内知名的图书馆合作，通过于这些平台建立战略合作伙伴关系，并进行有效合作，争取合作单位县级图书馆的支持，在一定程度上弥补图书馆行业在人员、技术等方面的不足，同时积极动员社会力量，积极参与图书馆阅读推广活动，实现优势互补，扩大县级图书馆阅读推广活动的覆盖面和社会影响。

2.强化阅读推广体系建设

首先，加强项目推广体系建设，提高项目意识。在县域内推广“全民阅读·惠民书架”等项目，在公共场所设立惠民书架，推广图书馆服务，推动全民阅读，促进阅读推广项目建设；其次，加强服务品牌保护体系建设，提高县级图书馆阅读推广品牌建设力度。以省图书馆为龙头，各成员馆协同开展阅读推广创新活动，宣传图书馆服务品牌，提高品牌宣传、推广与保护意识，扩大图书馆服务品牌的知名度。同时，各馆成员以目前的各种服务项目为基础，努力提炼新的服务品牌；最后，加强人才队伍体系建设，提高县级图书馆阅读推广队伍素质。通过开展业务培训、交流学习等方式，提高县级图书馆阅读推广从业人员策划和开展读者活动的能力，重视阅读理论的研究和指导，建立一支高素质的阅读推广工作队伍。

3.开展基层工作调研

通过大范围、密集的调研活动，全面掌握了县级图书馆阅读推广的基本情况和意见反馈。将调研形成的成果补充进县级图书馆阅读推广的下一步重点工作中，如“建立县级图书馆协作工作机制，进一步推进图书馆资源整合”、“统一协调，做好县级图书馆阅读推广的标准化建设”、“加强专业人才培训，建立人才长效培训机制”、“完善阅读推广评价机制，激励县级图书馆阅读推广工作人员的积极性”、“注重阅读推广品牌建设，力求一馆一品”、 “建立阅读推广合作机制，扩大县级图书馆阅读推广的覆盖面和社会影响”等。

参考文献

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