从企业用人的角度谈95后大学生就业能力培养

苏瑞

摘 要：当前就业形式的严峻，导致了大学生就业难。毕业生的人数每年都在增加，这就给毕业生带来了巨大的就业压力。一些用人单位对应届毕业生的表现不是很理想，所以单位招不到员工，毕业生找不到工作，这成为了一个死循环。本文针对企业用人的角度去谈谈当代大学生就业的问题，进行分析并举出相应措施。

关键词：就业 企业用人 分析 措施

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）01-0-02

一、企业对大学生就业能力的分析

企业经营最基本的目的就是盈利。因此企业在对外招聘运营过程中需要的人才就会提出很高的要求，并且制定出一套符合企业用人标准。企业用人标准就是指所需的员工达到了企业提供的职位的基本职责要求，换句话说就是求职者基本素质要与招聘岗位相匹配，这样才会在工作的时候能够顺利完成企业的任务，这样才能将企业该岗位的作用最大化，才能帮助企业获得盈利。一般情况下，企业对员工的要求，总结出以下几方面：

1.扎实的基础知识

扎实的基础知识是作为企业招聘人才的前提。如果应聘者的基础知识不扎实，就会增加了企业对员工培养的难度和风险。基础知识除了专业知识以外，语言表达能力和逻辑思维能力都非常重要。良好的语言表达能力会帮助与人沟通；而逻辑思维能力在处理事物的时候会表现得冷静和做事细致。

2.出色的行动能力

企业发展经营就是为了实现利润最大化，所以企业内部就要建立一个有效率、有责任心的组织。企业内部人员做事应该避免做事效率低下，所以企业在招聘的时候会注意对员工做事是否具有反应能力进行筛查。当企业做出战略决策的时候，通过相关政策发布到各个阶层，对不同层级的员工进行相应的调整，以最好的状态进入工作，为企业实现目标而奋斗。

3.具有适应能力和学习能力

企业常常在招聘的时候会要求“有相关工作经验者优先”的条件，但根据调查现实有大概五分之一的企业是不会考虑非对口专业的应聘者，但是竟有五分之四的企业愿意根据应聘者的相应能力去做出考虑。企业一般更愿意选择能够理解和认同企业文化的人，能在短时间内融入企业内的工作团队，掌握好相应岗位的专业知识的应聘者。

4.要具有团队精神

企业内做项目一般都是团队合作，一个项目的成功离不开团队全体成员的共同努力。如果一个人缺乏团队精神，表现出很自私、不能与别人合作，也不认同别人的看法的人，这样的员工与企业团队无法融入在一块，即便这种人成绩优秀或者能力超群，也无法在企业里施展自己的才华，也无法为企业团队做出贡献。

二、当代95后大学生就业能力现状分析

每年应届毕业大学生都是各个企业的主要招聘来源，这些企业都很热衷于培养适应能力较强、知识系统有逻辑刚刚进入社會的新人，预计未来能够让这些新人成长成为企业的主心骨。据调查研究发现，每年都三分之二的企业都会通过招聘应届毕业生来弥补企业内部职位的空缺。但是这些企业并非都对这些应届毕业生满意，这些应届毕业生还不足以与社会招聘的人员相比。这些企业认为应届大学毕业生的工作能力达不到企业的最低要求，而毕业生对薪水和发展空间期望却高于自己的工作能力，所以就导致了企业单位用人和现实需要的差距感。

1.毕业生对岗位知识了解不足

掌握好岗位相关的专业知识是为了能够顺利的完成工作。毕业生对岗位知识了解不足的原因主要有两个：第一，专业不对口，就是说毕业生所学的专业和当前工作的岗位不是属于同一领域。每年都有许多应届毕业生选择了与自己不对口的工作岗位，这就表示这些毕业生与工作岗位专业不匹配导致了知识掌握不透彻，耽误了工作进度。第二，毕业生在校所学的知识和就业岗位衔接的不够贴切，以计算机专业为例子，若是毕业生对专业知识学习得很扎实，但对实际操作的研究还不够深入，企业又都是比较偏向技术人员的，如果光是掌握基础知识而没有实践操作就会对工作进度造成影响。

2.缺乏实践经验

当代大学生在学校学习的期间基本上都是专注在学习当中，进行书本的理论知识学习，缺乏社会实践经验。即便是在校参加毕业实习但是对于以后出社会就业还是有相当大的差距。因此，许多大学生在毕业后，都要花上一段时间去学习如何才能适应岗位的需要。大学生实践经验的缺乏和实践能力低下会直接的影响到企业的营业利润，用人单位对学生的要求与学生自身状况不匹配的情况时有发生。

3.学习能力弱

具有良好的学习能力在工作中起到了十分重要的作用，毕业生通过自主学习来完善对岗位技能掌握的不足。中国的学生受到的应试教育的影响，自主学习的能力还是相对较差的，更多的都是被动的学习，迫于压力去思考问题、解决问题，这放到工作当中，最明显的一个问题就是被动的接受上级领导布置的工作任务。所以，毕业生在工作岗位上应该要懂得主动学习并去完善自己的不足，在未来有发展机会的时候可以有足够的能力去完成上级布置的任务。

4.缺乏对职场精神的培养

在九年义务教育中，都是强调学生要具备吃苦耐劳的精神，但现代的年轻人做到这点的寥寥无几。现在多数的大学生就业都不愿意从基层开始工作，也不愿意做吃苦的工作，有些人先天具有优越感导致了做事手高脚低，甚至在面试工作的时候提出不合理的工作岗位。如果一个人对自己的定位不准确，就会导致自己与别人差距越来越大。

三、企业用人要求下的大学生能力提升分析

1.加强专业的知识的同时完善知识体系

学校的任务之一就是培养学生学习知识，所以为了满足企业的招聘需要，就要在了解就业市场的前提下充分了解就业市场的需求，以科学的方式去建设专业课程体系，要做到学以致用；学校老师还要善于去评估学生的自身条件，撇开考试成绩评估，应该更注重学生的实践能力与企业实习成果来评估更为有效。

2.在注重课堂教学之余培养实践能力

学习应该注重对就业能力的培养。学生入学后，学校应该开展关于职业生涯规划的课程，例如对读研或者公务员考试，学校应该加强对加入社会工作以及市场竞争方面的意识教育。具体的做法就是应该建立一套科学的就业指导体系，不仅仅是单纯的指导课程，就业指导课要进行专业的研究，并对专业的人才进行培养，让老师进行深入指导，引进更多的企业进到校园招聘，让学生在与企业互动的过程中，让学生学习并了解到企业的需求。

3.在掌握专业知识的前提下打造职业精神

现在的大学生严重缺乏职业精神，而企业非常注重这方面的素质。就业能力与职业精神不同的是，职业精神不是一下就养成的，必须经过时间的熏陶。学校内的教育应该从开展思想政治教育发展到培养大学生养成吃苦耐劳的品质，教导他们学会树立正确三观，并结合企业的用人标准去建立正确的观念；学校应该开设心理教育课程，让学生在对自我能力评估的同时去对未来进行规划。让学生在就业之前提升除了专业能力之外的基本素质并去迎合市场的需求，减小与岗位之间的差距。

四、对大学生的就业能力的培养建议

1.创新高校教学，加强能力训练

大学生在校时就应该将知识和能力进行的综合学习和培养。教师在做教学计划的同时，要懂得教导学生学会构建知识系统还要构建好能力框架。要善于将课堂学到的专业知识与实践相结合；要善于去摸索学生的素质发展的方向，并为学生制定一套能力培养的方案。为将来就业提供了相应的心理准备和能力准备。（1）学校应该引进一些专职教师去提升教师团队，在教学过程中体现出培养就业能力的重要性。教师应该多以实际例子为案例，去向学生讲解如何培养自身的就业能力，使教学内容更符合企业的需求。（2）加强对非专业的能力培养。在不断的强化学生自我管理能力的同时还要培养学生对面对新环境的时候学会适应，以此提高解決问题的能力。学校社团以及实践活动的开展都有利于帮助学生开拓视野。（3）多开展实践课程，有利于培养学生对事情的观察能力以及遇到问题的解决能力。虽然一开始遇到问题的时候还不是很理解，但是通过自身实践之后就会意识到了问题所在，就会运用所学的知识结合自身实践去总结出方法。

2.在校生能力与企业需求衔接

大学生能力的培养要靠学校和企业的配合，要进行有组织、有计划的培训，才会事半功倍的成效。学校可以建立实践基地，去模拟企业运行，让学生可以亲身感受到职业运行的氛围。企业可以和学校合作对毕业生进行资源开发，对新入职的大学生进行严密的教育，可以通过入职培训、上岗培训去提升毕业生的实践技能，以确保新入职的大学生成为合格的企业员工。

3.采取有效措施，提高三方积极性

学生作为学校和企业的结合点，毕业生在就业之后积极性不高，因为毕业生还不能很快的承担起相应岗位的工作，与此同时，企业还需要对实习生进行培训，花费资源。学校可以将学校作为结合点，与企业建立起良好的关系，可以将优秀的毕业生送往需要招聘的企业里去，帮助企业解决用人的难题。还要鼓励学生多参加实践活动，从活动中去发掘学生的好奇心，找到学生的兴趣点，在教学工作的时候可以从学生感兴趣的地方入手，便会减少许多的麻烦。

在如今竞争激烈的就业中，毕业生应该先做好完全准备，未雨绸缪，要提前去了解用人单位的需求，才能够及时的对自身进行调整，培养缺失的能力。要学会正确树立正确三观，让自己成为社会需求的人才。通过了解企业的状况，改变自身的不足，制定一份适合自己的职业生涯计划，摆正自己的心态，不骄不躁，才能做好步入社会的准备。

参考文献

[1]李祎迪. 大学生就业能力与社会需求匹配状况研究[D].北京中医药大学，2015.

[2]陈辑. 从企业用人的角度谈大学生就业创业能力培养[J]. 中国高等教育，2010，（21）：47-48.