班主任工作的两个抓手

曾春红 胡蕾

对于班主任工作，大多数教师都视之为洪水猛兽，敬而远之，总是找理由推辞。但是，教师的职责是既要教书，又要育人。尤其是青年教师，他们既有体力上的优势，又有时间上的优势，是班主任的不二之选。

结合多年的教学经验，笔者认为，班主任工作是有清晰的工作主线的。

很多教育学书籍是这样定义班主任工作任务的：第一，进行思想政治教育；第二，进行日常行为管理。笔者认为，这些定义非常精辟，也概括得很到位。在平时的班级管理中，班主任工作实际就是围绕这两条主线展开的。一旦班主任的工作脱离了这两条主线，或者没有认真做好这两条主线所要求的任务，那就说明班主任工作是无效的。

一、思想政治教育方面

1.帮助学生养成良好的道德品质

德在能前，红在专先，厚德才能载物。学校是为社会培养合格劳动者的场所，要想成为一名合格的劳动者，道德是其首先要具备的品质，因为能力强的员工，如果道德品质不佳，也无法得到他人的认可。因此，班主任应帮助学生养成良好的道德品质。

2.帮助学生养成善良、上进和乐观的性格

虽然智商是判定个人能力的一个重要因素，但情商也是评判一个人的重要标准。因此，班主任要帮助学生养成善良、上进和乐观的性格，提高学生的综合素养。

3.班主任应成为学生的榜样

作为一名合格的班主任，要求学生做到的事情，班主任自己要先做到，成为学生的榜样。另外，班主任不能想着收受或索取学生及家长的钱财、礼物，不能接受他们的吃请游玩，更不能想着挪用或者挤占班费。

不患寡而患不均。在批评和表扬学生、任命班干部、评优评先、入党提干、评中职阶段和大专阶段的国家助学金时，班主任应坚持公平、公正、公开的原则，公平地对待每一位学生。这样，班主任既能顺利地完成工作任务，又能增强在学生心中的威信，也能使平时不遵规守纪的学生无话可说。坚持正能量，培养和发展好正气。这样一来，思想政治教育工作就完成了一大半。

二、日常行为管理方面

在日常行为管理中，班干部是班主任的得力助手，班级内很多事情都需要班干部来落实。因此，选好和培养好班干部，可以大大减轻班主任的工作负担，提高班主任的工作效率。

在选择班干部的时候，班主任总是会情不自禁地选择学习成绩好的学生担任。但笔者认为，除了任命学习委员时要注重学生成绩之外，在选择其他班干部时，教师可以参照学生的综合能力。

首先，班干部要遵规守纪。班干部要做全班的表率，如果选择了不守纪律的学生作为班干部，是不利于班级有效管理的。笔者认为，班级中愿意读书的学生大概占三分之一，不是很想读书的学生占三分之一，剩下三分之一的学生学习目标并不明确，他们是否愿意认真读书取决于班级的管理和学校的学风，学风好、管理好，学生就会认真读书；学风不好、管理不好，学生就会敷衍对待学习，所以班主任应选择遵规守纪的学生当班干部。

其次，让愿意当班干部的学生当班干部。管理学中有一条很重要的原则，就是让想管理的人来做管理。毕竟，强扭的瓜不甜。

最后，班干部的胆量要大。胆大的学生才能勇于直面和管理调皮捣蛋的同学，才能有效管理班集体。

此外，班级中的每位班干部都很重要，其中正副班长、团支部书记、学习委员、纪检委员、体育委员、女生宿舍管理员和劳动委员尤其重要。

三、结语

班长作为一班之长，是学生中的领头羊，他（她）的选择尤为重要，所以班主任要重视班长的选择。江西省赣州师范高等专科学校的部分学生都是初中起点五年制专科学历，这个阶段的学生刚好处在青春叛逆期，他们说话和做事比较自我、冲动，有时只顾自己，不考虑全局。在这种情况下，班長自己不但要遵规守纪，而且要成熟稳重，能尽量从管理者的角度来看待问题，从全局考虑，协调师生的不同想法和诉求，从而妥善地解决问题。

基于班长的重要地位，笔者会在军训第一天就指定好临时负责人，也就是班长。因为观察时间较短，所以笔者总结了一个在短期内选择班长的诀窍，就是在新生入学的时候，班主任早点到学校，以便分配好迎接新生的任务。接着，班主任要注意观察新生和他们的家长，并且与他们交谈，了解学生的性格、特长、爱好和想法，以便发现班干部的好苗子，从而提高班级管理的效率。

（作者单位：曾春红 江西省赣州师范高等专科学校外语系；胡 蕾 江西省赣州市滨江第二小学）