对扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的思考

帅岭

摘 要 自2017年以来，中央便开始推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。此项工作是党中央全面推进从严治党的主要部署之一。因此，全省公安机关以及党员都需要将思想和行动的重心放在以习近平同志为核心的党中央部署上，依据省委和公安部要求切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，保证此项工作可以取得显著效果。

关键词 “两学一做” 学习教育常态化制度化 工作思考

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）12-000-01

2017年年初，中央开始决定推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，这也是党中央在全面从严治党上进行的一大重要部署，习近平总书记已经作出了重要指示，即在全党继续推进“两学一做”教育。

一、切实增强思想自觉和以及行动自觉

中央开始决定推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，这也是党中央在全面从严治党上进行的一大重要部署。近期，习近平总书记提出了重要批示，即肯定了在开展“两学一做”教育工作之后所取得的显著成果，并且提出了深刻开展“两学一做”学习教育常态化制度化工作的实际目标、基本要求以及重要意义，从而给我们今后的工作提供了基本的指导。省委召开座谈会并贯彻习近平总书记的重要精神，围绕教育常态化制度化工作进行了重要讲话，坚持看齐以习近平同志为核心的党中央所贯彻的实际行动，表明了推进学习教育常态化制度化工作带来的重要意义，在此基础之上提出了“四个坚持”，即坚持政治旗帜鲜明，切实增强“两学一做”工作的责任感使命感；坚持将思想政治工作放在建设的首要位置，形成知行合一、真学真做的工作常态；坚持工作的从严从实要求，形成精准推进、以上率下、长效的工作常态；坚持将抓好党建视作最大政绩，形成服务大局、融入中心的工作常态。严苛的标准以及实际的措施完全体现了省委政治旗帜鲜明的的坚定态度，同时也表达了省委贯彻中央决策部署的决心，体现出了省委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的坚定态度。

二、联系实际，解决问题

毛泽东同志指出：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”通过毛泽东同志的这段讲话，我们能够清楚的理解理论联系实际的重要意义。倘若我们对马克思主义理论进行学习却不将其应用在实际之中，那么马克思主义理论就算再好，对于我国发展也是毫无用处的。这就意味着如果想要切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作并促使此项工作获得实效，就需要在习近平书记系列讲话精神的基础之上将思想工作以及党规党章联系在一起。各级党组织以及广大党员同志都需要做到知行合一，敢于直面问题并进行自我革命，在“两学一做”工作中不断查找问题并解决问题。此外，《意见》明确了对于各级党委、党员、党支部查找问题的具体要求，即党员必须要按照实际的党规党章、先进典型以及系列讲话进行自我反省，积极查找并解决“两学一做”工作中的重点实际问题。同时还要查找自身是否具有坚定的理想信念、是否忠诚于党、是否有鲜明的政治旗帜、是否坚持了行动以及思想上的统一、是否与以习近平同志为核心的党中央的步伐保持一致，切实解决党意识薄弱，组织观念薄弱等问题。

对于各级党委而言，需要查找自身是否按照党的理论以及方针路线不断向前、是否具备了全面从严治党的主体责任、是否坚持了民主集中制，主要解决的问题就是党建缺失、领导弱化、治党不严谨等问题。党支部需要密切观察组织生活是不是具备严肃性以及认真性、党员教育监督是不是具备规范性以及严格性、团结教育是否到位，切实解决政治能力弱、组织松散以及尚未从严治党等问题。毛泽东同志曾指出房子必须要经常打扫，否则就会落满灰尘；人也需要经常清洗，否则也会落满灰尘。我们同志的思想以及我们党工作也同样会落满灰尘，因此必须经过及时的打扫和清理，这也就表示在“两学一做”学习教育常态化制度化工作中如果出現错误，就必须要及时加以更改，而不是知错不改、放任不管、以错为对。通过中央所推进的“两学一做”学习教育常态化制度化工作，党中央已经开始在全面从严治党上进行重要部署并开始联系实际以纠正党中央从严治党工作中所出现的实际问题。

三、结语

通过实践证明，中央推进的“两学一做”学习教育常态化制度化工作可以在思想、组织、制度层面推动我党建设，同时对于“两学一做”工作中的重点实际问题找到解决方法，我国的“两学一做”工作已经获得了突出进展，其已成为全面从严治党的基本工作之一，因此需在我国加以持续推进。

参考文献：

[1] 习近平对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示强调抓住“关键少数”抓实基层支部保证广大党员以身作则发挥先锋模范作用[J].党建，2017（05）：4-5.

[2] 孙金龙.在兵团推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上强调扎实深入推进“两学一做”常态化制度化为兵团履行职责使命提供坚强组织保证彭家瑞李新明出席会议[J].当代兵团，2017（11）：8.