浅析新形势下国有企业党课的形式和内容创新

冯文瑞 陕西榆林能源集团有限公司

读报纸、念文件、播放电教节目等，都是党员培训的老套路，形式太单调，目前还存在着一些党课教材，内容太陈旧，跟不上党建发展的步子，在目前的党课教育中理论学习被弱化，出现了一些新理论、新思路、新提法，但是因为学习的系统性，党员们通常会出现一听了之，记不住、吃不透、不能消化吸收所学知识的问题。

一、国有企业党课的现状

十八大以来，在中央全面从严治党的大背景下，全面加强党员教育培训越发凸显出重要性。但当前的党员教育，特别是基层党员的教育培训，往往存在内容陈旧、形式单调、缺乏系统性等诸多问题。此状况既与现有的党员队伍结构不相符，也与当下的形势和环境不合拍。当前，国企里的年轻党员占比越来越高，如何创新形式，让其在日常工作中不断加强理想信念，让年轻的党员因为“党员”身份而增强责任感，增加获得感，是当前国企党员干部教育培训中亟待解决的问题。此外，党课教材内容陈旧枯燥、形式单调刻板，理论知识没有很好联系实际，学得用不上，用得上的学不到，课前不准备、课后不带走，学习效果缺乏跟踪考评。总之，理论学习被弱化，导致有些党员对党建重要性认识不够，部分党员党性观念淡薄。

二、新形势下的党课

现阶段，有部分的国有企业党课，常常存在着吸引力不足和缺乏针对性的缺点。由于此种现象的产生原因，多是以单调的传统教学模式为主。所以，就容易使党员缺乏学习积极性，影响学习效果。基于此，我国党组织对于改善国有企业党课的教育模式迫在眉睫。

(一)互联网+党课

现在企业里的年轻党员很多，这些80后、90后年轻人成长在互联网时代，思维活跃、个性鲜明，对年轻人来说，企业的党员教育学习形式也应该与时俱进，少说教、多案例，少灌输、多互动，重理论、更重实践。一些重要的党组织领导人说，互联网时代，党员的日常教育学习也应该注重在“互联网+”方面不断探索创新。利用移动学习APP，学员们不仅能在手机上获取会务组实时提供的课程和会务信息，还能在线查看老师的教学材料、教学案例以及知识归纳，并且可以进行线上复习与线上测试。总的来说，“互联网+党课”打破了时空局限，让基层党员能够随时随地上党课。

(二)灵活组织党课

通过目前的很多调研发现。在我国，大部分的党课教育组织形式是比较单一的。主要是局限于由主讲人在台上讲，然后剩余导员在底下听的传统模式。所以，党课教育的形式更需要突出灵活性，增加互动感。建议在以后的党课教育形式中采取座谈会，报告会等比较具有呼应感的形式来进行党课教育。并且，在党课教育的内容，要结合每个地区，不同工作实际，来对当期的党员进行党课的教育形式选择。在此后，必须要将党课教育进行得更具有针对性、更具有吸引力。由于现在是属于“互联网+”的时代。所以，在进行党课形式的设计中，要更加利用新媒体、微信等多种渠道向党员进行党课教育。让党员在除了线下接受教育之外，在线上也能随时随地接受党课教育。

(三)创新教育模式，更要注重实效性

在党课教育的学习内容上，也要有所改变。除了在党课的教育中座好，把握好以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为基础之外，更要增加科学发展观和党的基本理论，基本政策，基本知识等内容的学习。同时，更应该与实际工作相结合，对于国有企业内部的会议精神、生产具体工作等内容也要进行党课的教育。而且党课教育工作，最重要的主体是党员本身。所以，党课教育的学习内容，除了必须要学习一些基础内容不变之外。更应该结合党员自身的生活习惯、学习和工作氛围来进行专门的党课教育。在党课的内容定制上，要与身边不断涌现的先进事例和国有企业发展热点、难点等进行结合，来进行选题。另外，在党课教育的同时，各党党支部也应该结合一些新的形式来进行教育选择。比如说，要鼓励有特长的党员将自己的知识融入到特长里面，通过多种多样的方式来进行党课宣传教育工作，丰富党员的文化生活。

(四)授课主体要具有大众化

传统的党课教育其实是“学生课堂”的形式，就是一人讲课，剩余人在课堂下听课的形式。但是，如果要对党课教育模式进行创新和改变。就应该将授课的主体改变成为听课的人。更应当突出人人参与的原则。比如说，在主讲人的选择上，应该不只是由管理部门的人员进行登台讲课。也应该让一些听课的党员，结合不同的工作重点和工作实际来进行轮流的登台讲课，传授知识。将被教育者改变成为教育者。另外，在党课进行期间，更应该吸收一些标兵能手以及道德模范等人士来对党员进行授课。以实际例子来讲述党课的内容，要做到，既能够传授知识，也更能够激发党员们学习的兴趣和对党的推崇感和尊敬感。另外，党课教育的时间安排上应该避免冗长感，要精短。所以在党课的备课内容上更应该要突出细节，比如说每节课的时间尽量要控制在两个小时之内。要结合国有企业的生产实际进行党课安排，接受党课教育期间应该不影响工人工作时间，让党课教育融入其中，且不能影响正常生活。为了推广先进的党课经验和党课知识，各个党课组织单位，可以不定期的组织“微型党课”的比赛和优秀课案的评选活动，对微党课进行更为广泛的宣传和推广。促进更多种多样，党课教育模式的完善和创新。

三、结束语

党课教育除了要在形式上做到比较精短，方式比较灵活之外。在教育内容上更应该做到要贴合实际，让党员们更易懂易学，容易实践。真正做到为党员服务，让党员更深切地体会到党的精神。