能力本位的高职语文国学项目化教学设计

张宇驰 王欣 邓海燕 咸阳职业技术学院

一、高职语文教学实施项目化的必要性

高职教育是“为生产和服务第一线培养职业技能强和综合素质高的实用型人才。”高职语文课程不仅具有人文性同时兼具工具性特性，对培养“两高”人才具有其它专业课无法承担的功能和作用。然而，目前高职院校语文课程教学仍然难以打破传统教学模式，甚至受急功近利思想影响存在“语文无用”的错误认识，导致部分高职院校取消或停开了语文课程。因此，改变状况的关键是要准确定位高职语文功能，厘清“人文关怀”和“语文能力”之间关系，把语文应用能力植根于学生的职业需要和人文关怀。

高职语文教学不是应试教育，需要紧密结合学生专业需求和特点，注重实用，学以致用。通过开展阅读欣赏、口语表达、思考研究、应用写作等知识训练，培养学生正确的“三观”和发现、分析、解决问题的能力，从而满足高职学生学习、生活、工作的实际需要。那么，如何实现高职语文人文性和工具性的有效结合，项目化教学为此提供了科学的实现模式。

所谓项目化教学是以建构主义和情境学习理论为基础，使学生在一个特定的情景和教师的帮助下自学获得的知识。其倡导学习的主动性，强调知识技能的主动建构。教师只是“引导者”，学生则是“探索者”，把语文的听、说、读、写、思的能力训练融入到实际工作或模拟职场当中，使学生人文素质于职业能力训练和发展更加贴近于实际。

二、高职语文教学实施项目化的特点

以能力目标为本位确立教学项目。根据专业课程的项目来确立语文教学工作项目。一般高职理工类专业学生工作项目主要来自于对生产、管理、销售等实际岗位，设置语文项目化教学的时候，教师可以深入到学生的实验实训室、生产车间等岗位现场，了解工作流程、分析岗位职能、以及所需的知识能力等，再将其转换为语文教学实施项目，有针对性地对学生实际岗位的工作、表达、文案、沟通等能力加以训练。

融合语文人文素质与工具性特点。以能力为本位、以项目为导向，建立项目组，采用探究式，引入表演和竞争，搭建展示才艺平台，按照确立项目、指导学习、实训练习、表演展示、综合评价、提升总结的过程，围绕语文听说读写思等基础能力目标开展教学，注重人文精神的贯穿，融入职业道德、人生美德、理想信念、审美表达等教学。

设置独立并行或相互串联的教学项目。可以对教学项目进行科学设置，如设置相互独立的并行项目，或者设置由一个项目结果引发另一个项目开始的相互串联项目关系。

三、确立高职语文国学教育项目化教学的方法

制定项目能力目标。高职语文国学教育教学能力目标一般围绕阅读、欣赏、写作、交流、思维等进行设置。其主要能力目标有四点：一是文学阅读与鉴赏能力。在高职学生的职业需求中包括了诗词赏析、经典诵读、诗歌演唱、电影鉴赏等。二是语言表达与人际交往能力。其职业需求包括自我介绍、面试谈话、与人沟通、发言演讲、赞美批评、感谢道歉等。三是文字的应用写作能力。其职业需求包括书信、假条、求职信、发言稿、演讲稿、实践报告、心得体会、工作计划、总结以及日常岗位文案等。四是创新创造能力。其职业需求包括合作共事、随机应变、辩证思维、创新创造以及辩论和可行性论证等。

设置教学项目。一要遵循激发兴趣、趣味体验、竞争评价、项目可控、便于操作、适度创新和研究教育性等原则。二要科学设置项目模式。根据高职语文特点，一般项目化教学比较适合相互独立的项目模式，比如教师指导课堂完成A项目，学生课外自主完成B项目，从而达到强化创新与独立自主的工作目标。比如开展人文精神演讲赛、经典文学读书会、情景剧表演、辩论赛、文案训练、模拟招聘、口语交际、诗文朗诵、学习报告等训练，也可以穿插进行。三要实施项目评价。期末设置总结性的项目让学生进行学习验证和巩固。教师可以安排手抄报、读书展以及布置演讲主持词、读书报告、课程心得等作业，以班级微电网进行集中会展，评先树优。

贯穿项目的人文性。对高职院校学生的人文素质培养必须抛弃教师教授的陈旧方式，要把人文素质教育融入到学生的自我探究和专业实验实训之中。因此，对语文项目教学的选材以及教师的科学引导要求很高。通过教学实践对语文项目选材上应配合教学过程设置四个方面：一是大学精神和人格的修养。二是人生感知和情感空间的生命感悟。三是是诗意栖居的求索思辨。四是职场人生的文化修养。

四、教学项目化的考核评价

项目化教学是一种合作探究性的学习活动，其项目的考核评价必须遵循公平公开公正和民主集中原则，因此有四点建议：一是考核评价标准由师生共同商定。二是分项目小组开展组员自评、互评，小组自评、互评，教师集中点评、协评等方式。三是项目考核标准和结果进行公开公示。四是项目结束后，各小组的平均综合分为该小组的中间值，再由教师依据项目组完成任务期间的参与度、活跃度、贡献度最终确定组员的成绩，并说明依据。另外，根据语文的工具性特征，也可以采用过程性评价与实际考试相结合的评价模式，对学生最终课业成绩总评，二者之间的比例可以考虑在4：6之间为宜。