将微课巧妙地融入语文教学中

葛万加

《语文课程标准》提出在小学语文教学中要注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，这样能让学生使用不同的方法探索各个相互交叉的领域，明白学习需要相互渗透和整合。若要让小学生开阔视野，令语文课堂变得色彩缤纷，则教师可以将微课巧妙地融入语文教学中，创设生动的学习情境，展现学习中的重点和难点，激发学生博览群书的兴趣。这样能有效激发学生的学习主动性，提高学习效率。

一、创设情境，入境入情

小学生的思维以形象思维为主，对于图形、色彩有很强的感知力，教师可以利用这一点，用微课创设有趣的学习情境，有效激发学生的学习兴趣。这样能充分调动学生的眼、口、耳、脑等器官，令学生学会主动观察、发现并解决问题，提高学生的参与热情。

《望洞庭》是一首优美的诗歌，诗歌展现了湖水和明月交相辉映下的美好场景，其中的多处比喻充满想象力，展现出作者超强的表现能力。但是小学生可能并未看到过洞庭湖的湖光山色，对作者所描述的情景可能无法形成共鸣。在这种情况下，教师若能根据文本的内容制作微课课件，将诗歌的画面展现出来，将促使学生更好地感受洞庭湖的美妙场景。学生可以明白为何作者会将湖水比喻成镜子，会将山水融合的场景比喻为白银盘里放着一只青螺。如，有学生提出“镜未磨”三个字，十分形象地展现了洞庭湖风平浪静时的场景。有学生在微课课件中看到了古人的镜子，又有了新发现，觉得古人的镜子不如现在的镜子那么清澈，大多是铜镜，有着天然的青绿色，而且照出来的事物也有一种朦胧感。这和洞庭湖水碧绿，并倒影两岸湖光山色，展现出朦胧美的场景更贴切。由此可见，利用微课能令学生的感官得到触发，有更丰富的想象力。

利用微课构筑情境进行教学能更好地展示语文课本中各种可意会不可言传的内容，能令学生在感官刺激下插上想象的翅膀，有创意地提出自己的看法并尝试解决问题。同时，这种情境教学法也能让语文课堂变得色彩绚丽，充满情趣。

二、形象展示，理解抽象

学者刘丽娜在研究语文教学时提出，教师要在教学中充分发挥自己的引导作用，设置疑问，引导学生进行自主学习，让学生提高自己的分析理解能力。尤其是在遇到一些疑难问题时，若要促进学生更好地理解这些抽象的问题，教师则可以利用微课将其形象地展现出来，这样也有助于学生学习。

《詹天佑》一文展现了詹天佑高超的技术能力，同时也展现出其爱国之情。然而，文章中的一些关于铁路修建的内容却比较抽象难懂，且和学生的生活有较大距离，在教学中也无法调动学生的生活经验促使其深入阅读。在这种情况下，教师可以利用微课将抽象的文字转换成更具有形象性的图像，帮助学生理解。教师在微课中展现了崔巍的山势，同时还展现了詹天佑所涉及的施工方案。如，文本中的“人”字形路线，在课件的展现中便能更清晰地体现出来。在教师的指导下，有学生提出：“看课件我发现原来詹天佑设计的方案十分巧妙，对建筑有很大的帮助。如外面两端也同时施工的方法，看似大家都能想到，但是要确保两端能准确地在中间碰上，那么就需要很精准的计算能力。这说明詹天佑的建筑才能十分高超。”微课展示让学生更清楚地看到了詹天佑的能力，对其所付出的努力有了更直观的了解。

在形象化的展示中，学生会处于积极探索知识并寻找答案的过程中，可以在更轻松活泼的气氛下进行探索，会有意想不到的教学效果。

三、旁征博引，助力求异

《语文课程标准》提出在语文教学中要培养学生的阅读兴趣，增加其阅读面和阅读量，教师可以利用微课展现相关的阅读话题，鼓励学生积极参与到阅读中。在微课的助力下，学生旁征博引，大胆求异，会更积极地展现自己在拓展阅读中发现的问题，体现出个性化阅读带来的效果。

《三打白骨精》一文选自名著《西游记》，为了促使学生积极展开以《西游记》为主题的拓展阅读，教师便设计了相关的微课课件，在课件中展现了“孙悟空”形象的诞生始末，从话本故事中的孙悟空开始，到著名动画片《大闹天宫》中的孙悟空，让学生看到了孙悟空形象和其相关故事的变化。这个课件大大激发了学生的阅读兴趣，教师启发学生阅读《西游记》中的相关片段，了解孙悟空的性格特点，思考这是一个怎样的人物形象。不少学生在阅读后都大膽地说出了自己的个性化见解。如，有学生提出：“看了微课课件后我发现原来孙悟空原本的故事很简单，但是在《西游记》中却有所补充，有了如此多精彩的故事，这表现了人们对孙悟空这样勇敢无畏，敢于向权威挑战的形象是十分热爱的，因此才编出了更多的故事，让其形象更加丰满。”该学生谈论了自己对孙悟空的看法，该结论建立在广泛阅读的基础之上，说得颇有见地。

在这样的阅读中，学生的自信心被充分激发，阅读的自主性也有所提高，在阅读时也能更多地发现独特的见解。教师要利用微课促使学生展开求异思维，增强学生的求知欲，令学生带着思考积极展开个性化阅读。

在微课的帮助下，学生张扬个性，能更好地感受到语文学习带来的乐趣，同时学生也能更自主地投入学习，获得学习的主动权，产生更好的学习效果。

【作者单位：灌南县百禄中心小学江苏】