“互联网+”时代马克思主义理论教育面临的挑战与对策研究

高丽（云南师范大学马克思主义学院, 云南 昆明 650000）

人类社会已步入“互联网+”时代，人们的时空观念、思维方式、生活方式和交往方式正经历着全面的变化。现在的大学生既应该是中国梦的追梦人，也应该是实现“两个一百年”奋斗目标的圆梦人，因此，党和国家十分注重对大学生的马克思主义理论教育。由于互联网+”背景下西方多元文化的渗透和社会思潮的冲击，我国的马克思主义主流意识形态和马克思主义理论教育的传播遭到一定程度的挑战。在“互联网+”的背景下研究大学生马克思主义理论教育存在的问题和挑战，有利于推进各高校的马克思主义理论教育的针对性和实效性，同时也有利于发挥“互联网+”对大学生马克思主义理论认同的平台作用。

一、“互联网+”时代马克思主义理论教育面临的问题与挑战

（一）马克思主义理论认同度降低。

互联网在给人们带来便利的同时，也存在大量虚假信息和错误思潮。现在，我们党和国家十分注重对大学生的马克思主义理论教育，各个高校也开设有马克思主义理论相关课程，并且有些学生会通过互联网的方式学习和接触马克思主义理论相关知识。大学生在“互联网+”条件下学习和接受马克思主义理论教育时，面对庞大而又良莠不齐的信息量，认知能力不够，人生阅历浅显，会影响他们的世界观人生观价值观的形成。在这个价值取向多元化的时代，大学生对马克思主义缺乏正确认知，甚至产生误解和反解，消解了大学生对马克思主义理论教育的认同感，从而影响马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，不利于高校大学生坚定共产主义理想信念和增强民族凝聚力。

（二）马克思主义理论教育吸引力下降。

“互联网+”背景下对大学生的马克思主义理论教育比以往任何时代都要重视，大学生在接受马克思主义理论教育时显得功利化与世俗化，他们片面追求一些具体而实在的经济利益，忽视精神层面的学习，把马克思主义当做是一种实现利益的手段，使马克思主义理论教育面临严重挑战。同时，马克思主义理论教育与现实脱节，高校的红色网站未发挥良好的导向作用，一些马克思主义理论教育工作者素质欠缺，未能把马克思主义的真正魅力展现出来，马克思主义理论也就不能与“互联网+”时代条件下娱乐气息和商业气息浓厚的人们所接受，使马克思主义理论教育吸引力下降。

（三）西方国家敌对势力对我国马克思主义意识形态的侵蚀。

随着全球化和大众媒体时代的到来，西方国家特别是以美国为首的西方国家敌对势力加大对我国意识形态的侵蚀，利用强大的互联网、多媒体等传播媒介，在全球范围内传播其思想意识和价值观念，对我国进行文化渗透，丑化我国的执政党和主要领袖人物，淡化和影响人民群众特别是青年一代对国家主流意识形态的认同和信奉，通过对文化的渗透和侵蚀，从而影响到政治、经济和军事各方面，企图西化、分化我国，威胁国家安全。从一定意义上讲，西方国家敌对势力对意识形态的侵蚀，企图取代马克思主义的指导思想，为国家的稳定和谐发展埋下了隐患，值得我们高度警惕。

二、“互联网+”时代马克思主义理论教育对策研究

（一）加强网络监管，净化网络环境。

首先是提高校园网络管理力度，创造良好的校园网络环境。大学生的人生阅历浅，价值观容易被网上一些别有用心的不法分子利用。比如以民主社会主义、新自由主义、普世价值、历史虚无主义为代表的反马克思主义思潮和以拜金主义、享乐主义和极端个人主义为代表的非马克思主义思潮，扰乱社会秩序，蛊惑人心。国家和学校应加强对网络的监管力度，给广大学生创造一个良好的网络环境。其次是构建马克思主义理论红色网站平台，加强马克思主义的指导地位。各个高校应加强对红色网站的管理和宣传力度，提高马克思主义理论教育工作者的素养，及时更新和丰富内容，展现出马克思主义理论的真正魅力，提高大学生对马克思主义的认同感，从而加强马克思主义的指导地位。

（二）将马克思主义理论教育与微传播载体深度融合，增强马克思主义理论教育吸引力。

互联网正在改变人们的生活方式和思维方式，成为人们工作、生活和学习中必不可少的一个网络平台。面对互联网影响力的日益强大，虚拟网络环境日益恶劣等情况，作为上层建筑的思想意识形态必须走进网络，与“互联网+”相结合，即提出“互联网+马克思主义理论教育”的命题，开创一个崭新的马克思主义理论教育新时代。把“互联网+”与马克思主义理论微视频、微故事、微文化相结合，通过融合电视、电脑、手机等媒介和手段，使得原本枯燥的马克思主义理论配合上丰富的色彩、通俗的语言、形象的图片，变得趣味盎然，使广大受众者能够真正领悟马克思主义的精髓与魅力，有效增强马克思主义理论教育的吸引力。

（三）提升自媒体下大学生的马克思主义理论网络素养。

在这个信息大爆炸的时代，人们在享受互联网提供海量信息的同时，也被这个“有图不一定有真相”的虚假消息所困扰，那么对于一些虚假消息、错误思潮的传播就有了更加便捷的通道。首先，大学生应树立正确的价值观，提高辨别能力，自觉划清马克思主义与非马克思主义、反马克思主义的界限，对关系马克思主义指导地位安危的若干重大历史问题和现实问题正本清源，时刻保持警惕。其次，坚定马克思主义理想信念，正确对待网络舆论。实践和历史经验证明，马克思主义是科学正确的，它具有强大的生命力和与时俱进的理论品质，为我们提供科学认识自然界和人类社会发展的规律。当代大学生应该具备最基本的网络素养，保持清醒的头脑，坚定马克思主义的理想信念，提高对网络舆论的鉴别能力并正确对待网络舆论。