“公共图书馆+书院”模式下关于书院弘扬传统文化的思考——以福建省图书馆正谊书院为例

叶杨晖

(福建省图书馆，福建福州 350001)

随着当今社会各阶层对中华民族传统文化逐渐重视与重新挖掘，国家、社会组织以及个人都在以不同形式致力于传播与弘扬传统文化。2014年，习近平总书记在国际儒学联合会上指出，当代人要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来。这对于文化服务体系而言，提出了当今时代赋予的重要任务。而公共图书馆作为文化服务体系的重要组成部分，更是有着不可推卸的责任。随着山东省全面推进“图书馆+书院”模式，越来越多的图书馆与书院以这种形式面向读者，如尼山书院、白云书院等，都发挥着以文化人的功能。

1 “公共图书馆+书院”结合模式

书院是我国教育史上特有的产物，历经六朝的更迭。书院是中国读书人围绕着书，开展包括藏书、读书、教书、讲书、著书、校书等各种活动，进行文化积累、研究、创造与传播的文化教育组织，历经一千二百余年，遍布除今西藏以外的全国所有省区，数量至少有7500所以上。[1]我国公共图书馆建立于1904年，开启了中国图书馆走向近代历史，也标志着延续两千多年的封建藏书楼已经步向衰落。1993年，图书馆学百科全书将“公共图书馆”定义为：是由国家中央或地方政府管理、资助和支持的，免费提供社会公共服务的图书馆。[2]传统书院通过与现代公共图书馆相结合，逐渐在现代社会重生，成为丰富市民文化生活又一个新的途径与场所。

2014年《山东省文化厅关于在全省创新推进“图书馆+书院”模式建设“尼山书院”的决定》明确“公共图书馆+书院”模式的内涵是“继承弘扬中华优秀传统文化、培育践行社会主义核心价值观，让古老书院在现代图书馆中焕发青春，让藏在图书馆的文献典籍利用书院走进百姓，提高公共图书馆的文化服务能力，以充分发挥公共图书馆在传承文明、教育群众、引领风尚中的重要作用”。[3]“公共图书馆+书院”模式如何最大程度发挥作用，成为许多图书馆与书院共同努力探索的方向。

2 福建省图书馆“正谊书院”弘扬传统文化活动的实践

正谊书院前身“正谊书局”，始建于1866年，由闽浙总督左宗棠创立于福州新美里(今南后街黄巷)，共刻印《正谊堂全书》525卷。后在沈葆桢等人的建议下，将书局正式改为正谊书院，迁往福州骆舍铺(今东街口)，其内涵“正其谊不谋其利，明其道不计其功”之意。1913年，福建省图书馆迁入正谊书院原址，此后，书院隶属于福建省图书馆。2009年，福建省图书馆对“正谊书院”老房屋进行修缮，2011年竣工，目前实用面积400平方米左右。

2015年1月25日，正谊书院重新对外开放，开启“正谊明道”的新篇章。书院以“文化·传统·经典·创新”为内容，以广大青少年及爱好国学的读者为服务对象，采用“国学精品课程+国学讲座+传统文化活动+传统文化展览”等形式多样的方式，致力于打造以优秀国学教育品牌为目标。正谊书院自2015年1月25日重新开馆以来，主要从以下几方面开展工作。

2.1 营造古色古香的建筑风貌

历经沧桑后的正谊书院，1992年被列为市级文物保护单位，2013年被列为省级文物保护单位，2016年被选为国家文物局“文庙、书院等儒家文化遗产保护利用”目录。

正谊书院的建筑本身是古旧建筑，修缮时以修旧如旧为原则，整体保持着古朴典雅的传统书香气息。这在福州市经济文化中心的东街口，尤为别致。推开书院大门，就能感受到书院内宁静而典雅的魅力。书院门额上镶嵌的青石横匾，天井及回廊上铺满的清代石块，厅堂上古色古香的红木，厢房内各色各样的国学书籍及价值连城的善本影印本……

环境能教化人，清幽怡人的教学环境能吸引更多的读者走进书院学习。

2.2 打造优质正统的国学教育平台

弘扬国学，致力于打造优秀国学教育平台。开放近两年以来，书院已经建立起一套较为成熟的国学精品课程教学体系。由于国学内容博大精深，书院针对少年读者的特点、师资的情况和不同的时间段，决定每年、每月、每季度系列活动的主题，做到精选主题，持续深入。具体做法如下：

第一，课程内容紧贴正统国学。自重新开馆以来，正谊书院先后编制、审校、制作书院一整套由浅入深的《千字文》《千家诗》《朱熹家训》《论语精选一百句》《孟子精选十章》《大学》《黄帝内经精选一百句》《诗经精选》《成语故事》等具有正谊书院版权、适合少年儿童阅读的繁体字线装课本。并以蒙学经典《千字文》开启国学之路，目前已设《千字文》《朱熹家训》《千家诗精选》《论语精选一百句》《黄帝内经精选一百句》《孟子精选十章》五门课程。书院计划将《诗经精选》《成语故事》陆续投入工作。

第二，形式多元丰富。书院围绕国学主题设计多元化课程，多角度激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上国学。

书院在每期课程的最后一课上，对能够背诵文章及全程满勤的孩子各奖励一本线装书，极大地点燃了孩子们背诵国学经典的热情。

同时，书院亦围绕国学内容开设面向青少年儿童的书法课程，如“《千字文》楷书书法”“朱熹家训及治学格言楷书书法”“《论语精选一百句》二阶楷书书法课”等。

开设面向全体市民的国学系列讲座，如“真性情的圣人——孔子的喜怒哀乐”“聚学·问道”青少年国学系列讲座、中华必读古诗词系列讲座、“黄帝内经精选一百句”系列讲座、“历代古文名篇导读”系列讲座、“中国古代十大经典家训”专题系列讲座等。

通过精心设计的课程内容与多元丰富的形式，及邀请福州一线名师进行授课，让更多的青少年、家长与广大市民通过正谊书院接触传统国学，产生较具影响力的品牌效应。

2.3 凝聚社会各界力量传播公益文化

正谊书院的系列公益课程与传统文化活动受到广大读者的热捧，诸多热门课程都是以秒杀的方式完成报名。之所以广受欢迎，笔者认为主要是以下几方面原因。

第一，应用新媒体技术宣传书院。正谊书院通过微博、微信、QQ等平台发送精品课程与传统文化活动的报名和介绍，同时设置报名的条件之一就是将相关信息进行推送转发等。这种方式可以迅速在同一类的读者群中传播，效果明显。

第二，利用节假日开展诸多优质创新活动聚拢人气。如书院在“读吧！福建”2016年世界读书日阅读推广系列活动时举办国学经典诵读《千字文》表演。小书童们身着汉服，手执自制线装书，呈现富有特色的传统诵读场景。活动过后，许多小书童都表示自己永远忘不了《千字文》与这次经历！

第三，吸引媒体的广泛关注，进行大量的报道和宣传。《福建日报》《福州日报》《福州晚报》《海峡都市报》《福建侨报》等主流纸质媒体，中新网、腾讯大闽网等网络媒体,福建电视台等电视媒体(福建新闻联播、省教育电视台、移动电视频道)等共报道约120次，且不包括网络媒体的大量转发。

第四，辐射全省，提供优质服务。书院将国学教育的课本和方法传播给县级图书馆，如建宁县图书馆、闽侯县图书馆、闽清县图书馆已经采用书院的课本和教学方法。在2016年世界读书日期间，书院将原创的“寻找最美古诗词”活动，设计成500张精美电子版条幅，推广到全省32家公共图书馆、中学图书馆和社区，进行更大范围地服务广大少年儿童。

通过两年的时间，正谊书院受到国家和省级的多项荣誉，得到高度认可与良好的口碑。2015年正谊书院被福州市委宣传部、市委文明办授予福州阅读联盟成员；书院举办的成语故事比赛，获得中国图书馆学会“2015全国少年儿童阅读年”成语故事比赛优秀组织奖；书院承办的“我与中华古籍”摄影和创客大赛连续两年获得中国图书馆学会优秀组织奖；2016年全省两会上，致公党委员呼吁总结推广正谊书院经验，发挥古代书院作用，该提案列入年度重点提案；荣获中国图书馆学会第二届全国图书馆未成年人服务论坛案例征集三等奖；荣获福建省图书馆学会阅读推广活动案例征集评选大赛一等奖等；荣获全国第四家“中华优秀传统文化实践基地”。

3 “公共图书馆+书院”模式下关于书院弘扬传统文化的思考与建议

书院作为古往今来的文化传播道场，始终肩负着文化担当的重则。因此，书院应该充分利用当下利好的各方政策，弘扬传统文化。结合福建省图书馆正谊书院的实际经验，笔者提出几点思考与建议。

3.1 结合本地文化定位书院的目标

正谊书院是福州清代四大书院之一，而“朱子文化”又是最具影响力闽学核心，所以正谊书院充分利用福建厚重的历史文化积淀，先后组织“纪念朱熹诞辰885周年‘老少同书朱子格言’”“知人论世之‘朱子文化’百题——正谊书院元旦有奖竞答”“道在日用常行间——朱熹家训解读”讲座等相关“朱子文化”活动。

公共图书馆大多设置地方文献研究部门，其主要研究相关地方特色课题。而在“公共图书馆+书院”模式下，书院可依托图书馆地方文献部门的文献资料，定位具有地方特色的目标。国学教育的发展需要立足于本地的历史传统和文化习俗，突出特点，唯有如此，才能有长久的生命力。[4]通过定位最适合书院自己的目标，才能更好更有方向地组织各种课程与活动。

3.2 重视书院人才队伍的建设

正谊书院的人才队伍仅配备了三个正式编制，一个正高职称，两个助理馆员。书院重视培养人才，先后派出六人次进行全国培训。但是面对每1.5天一场活动或课程的工作量，书院工作人员常常感到力不从心。

书院除了作为游览景点供读者参观之外，更应担负着弘扬传统文化的责任，而培养和建设一支高质量的人才队伍才能保证工作持续高效地开展。任何书院的发展都离不开人才的培养，人才是根本力量，人才决定了书院的格局大小与兴盛长短。

但是现在书院都面临着人才不足的现状。笔者认为可以通过建设一支高素质的大学生志愿者队伍来缓解这方面问题。一者，志愿者可以通过书院的平台接触传统文化，走进传统文化；其次，也能为书院储备将来的人才队伍，减轻书院工作人员的工作量，同时志愿者可作为新鲜血液也有利于为书院的发展注入新的思想。

3.3 凝聚社会各界优质的师资力量

正谊书院依托福建省图书馆的人才与师资力量，许多课程的师资力量就来源于图书馆内某些领域的专才，还有部分师资来源于长期与福建省图书馆合作的老师。同时，根据学校、学会、媒体甚至读者的推荐，书院凝聚社会各界优质的师资开展课程与活动。

书院的老师就是书院的灵魂。只有老师具有高水平高质量，才有可能更好地为学员传道受业解惑，才有可能为书院提供更加丰富的思想宝库，才有可能保证学员不断坚持学习。书院可以借助社会各界优质的师资力量，比如与高校、其他书院、学会等专业人才团体合作，达到资源共享，形成联合体。如建立书院联盟，互相取长补短。

3.4 还原书院温润敬畏的人文环境

正谊书院无论历史上还是现在都是集刻、藏、学、研于一体的书院。这保持了书院150年的文脉没有间断，这样厚重的人文气息让读者一踏入书院总有一种敬畏与庄严的感觉。

传统书院是为求学者提供明道、辨礼、修心的问学道场，它本应集藏刻书籍、祭祀先儒、会讲问道于一体。现代很多正在运转的书院都具有藏刻书与会讲问道的功能，但是祭祀等活动较少。祭祀以及作揖行礼都被很多现代人所不齿，觉得是封建残余。但当你在肃立正身，诚敬礼圣时，你的敬畏之心与责任之心都会被唤醒。笔者认为祭祀正是“礼”的一种完美诠释，更能体现中华五千年儒家文化的精髓。书院可以结合当地人文特色，举行传统祭祀活动，形成品牌。如福建书院可结合“朱子文化”举办“祭朱大典”“敬师礼”“开笔礼”等等大型礼仪活动。

3.5 创新书院课程，广泛传播

正谊书院重在传播国学经典，课程设计紧贴正统国学，形式多样丰富，创新意识强烈，故能在两年的时间里打响名气，成为很多福州市民学习国学的首选之地。

就像任何企业一样，只有优质的产品才能让这个企业走得更远更高。而书院建设也是一样的，只有坚持优质正统的国学教育，才是让书院越走越好的核心与灵魂。笔者认为，书院应该在坚持传播儒学十三经的基础上，创新形式与内容。如：通过吟诵、表演、雅集等方式让更多的读者了解国学，爱上国学。

3.6 扩大优质服务的辐射范围

正谊书院于2016年“世界读书日”期间，将书院原创精品“寻找最美古诗词”活动无偿推广到全省32家公共图书馆、中学图书馆及社区，更大范围服务读者。后正谊书院于2017年元旦开展“知中华文化魂，识传统韵味情”国学知识竞答活动及“世界读书日”的“福州诗词大赛”活动，均采用全省联动的方式，影响整个福建地区，好评如潮。

笔者认为传统书院就应该将优质服务推广出去，扩大影响力和服务范围。同时，主动去担当起传播中华传统文化的责任，以高要求严标准开展工作，主动引领和示范“公共图书馆+书院”模式下传统书院的文化教育活动。

4 结语

当今时代赋予“公共图书馆+书院”模式下传统书院越来越多的责任与担当。通过福建省图书馆正谊书院的实践探索，笔者认为传统书院必须要融合新时代，通过转型，才能更好地为传播传统文化贡献自己的一份力量。

〔1〕 潘常青.图书馆与书院[J].青年时代,2015(10):93-94

〔2〕 图书馆学百科全书编委会.图书馆学百科全书[M].北京:中国大百科全书出版社，1993:143-144

〔3〕 山东省文化厅关于在全省创新推进“图书馆+书院”模式建设“尼山书院”的决定[EB/OL].http://www.sdwht.gov.cn/html/

2014/ggtz_0512/1459.html

〔4〕 李莱蒙.当代国学教育的新模式[J].管子学刊,2012(1):97-101