高中政治教学中如何渗透立德树人理念

张蕾

摘 要：随着素质教育的不断深入，在教育教学的过程中对学生实施德育越来越受到重视。但是，在高中政治课堂教学的过程中存在很多注重知识和智力的教育，忽视对学生品德教育，重视学生的升学，忽视学生的未来发展，注重学生的分数忽视对学生的品德教育的情况。这和素质教育的理念不符合，而且和学生的发展与需求有着一定的差距。在高中政治教学的过程中应当注重立德树人的教学任务，对课堂教学内容进行优化，利用教材中的资源，采取创新性的教学方式，激发学生的创新能力，结合社会的实践活动，培养学生的实践能力，注重教师立德树人的能力和水平的培养，促进学生德育教育的发展。

关键词：高中政治；立德树人；渗透策略

高中政治课程涉及的内容十分广泛，涉及人文地理和社会综合，是一门综合性的学科，需要学生掌握大量的知识。教师在教学的过程中应该引导学生尊重法律法规，结合社会实际情况，使学生成为一名综合性的人才，成为一名全面的人才，这样才能够促进学生健康成长和进步。由此看来，在高中政治教学中，教师不仅仅要教会学生书本知识，更要在教学中向学生渗透道德观念，因此，在高中政治教学中，教师要注重对学生综合能力的培养，注重学生综合素质的提高，这样才能够使学生全面发展和进步。

一、整合政治教材内容，渗透立德树人理念

高中的政治学科与其他学科有着很大的不同，高中政治学科内容较为复杂，涉及面很广，涉及众多领域。例如，政治经济和文化等领域，因此，教师应该坚持科学的教学思想，坚持以学生为导向，树立正确的教学观念，制定科学合理的教学目标和计划，整合政治教材，将道德观念渗入到教材中。

在讲解高中政治知识时，教师应该充分备课。在讲课之前先询问学生的想法，让学生畅述对国家政府的了解。教师通过询问学生，对学生有了整体的了解，这样有利于教师选择备课的内容和方式。教师在讲授我国政府的职能这一节课时，可以利用表格的形式，将政府的职能都列举出来，在表格中充分展示，这样可以使学生对政府的职能一目了然。此外，教师还可以通过视频的形式向学生展示我国的重大变化，使学生的自豪感油然而生。例如，最近几年来，我国大力发展交通工具，并对税收制度作出改革……这些重大的变化能够使学生感受到我国的飞速发展，激发学生的爱国情怀和爱国意识。与此同时，教师还可以参与一些政治研究活动，主要研究政府职能中的公共职能，将所要讲的知识重新归纳整理，使学生能够找到重点和难点，使整个政治课堂的教学效率提高。

二、优化政治课堂活动，体现立德树人思想

教师在教学中设置一些教学活动主要是为了丰富课堂内容，使政治课堂不再枯燥乏味，使学生学习政治的兴趣提高，创建良好的政治课堂氛围，使所有学生都能够参与进来。此外，政治课堂需要进行整合和优化，这就要求教师要坚持以学生为导向，重视课堂的作用，将传统的知识都融入课堂。学生应该珍惜在课堂的时间，提高自己的学习效率。教师要注重对学生价值观念的引导，使学生能够沿着正确的方向成长。

教师在给学生讲解“色彩斑斓的文化生活”时，应该运用多种教学手段，利用现代化的教学设备，运用不同的教学方式，使学生能够充分地理解不同的文化形式。首先，教师可以运用多媒体的教学手段，将课程内容制成课件展示给学生，将画面和声音展示给学生看，使学生的兴趣提高；其次，教师还可以向学生提问题：（1）观看完上述视频之后，有哪些感受？（2）最近几年来，大家对春晚的评论褒贬不一，也有很多负面的评论，大家能够给出哪些意见或者是建议？教师通过这些内容的提问，可以激发学生对我国文化的思考，使学生能够感受到生活中充满政治知识，使学生感受到社会主义文化的发展方向，最终树立良好的文化和道德观念。

三、结合社会实践，培养学生实践能力

高中政治課程也不仅仅是理论内容，还有一些实践内容，教师在给学生讲解实践内容时，应该使学生树立正确的价值观，让学生养成良好的道德观，突破传统的教学理念，使学生能够在实践中理解知识掌握知识，提高学生的思想道德水平和文化水平，培养学生养成健全的品格。例如，教师在向学生讲解《文化创新的途径》这一课时，应该结合生活中的实际例子，加深对问题的研究力度，定期搜集相关的文化内容，引导学生创新，培养学生养成保护传统文化的习惯。教师可以选择一些有代表性的文化城市，在授课中讲解这些城市的特点和文化内涵，使学生参与实践，了解这些城市，还可以呼吁学生保护城市的物质文化遗产，爱护我国的文化城市。通过这些讲解，学生的综合能力有了进一步的提高，学生的爱国主义情怀有了进一步发展。

总而言之，在高中的政治教学中，教师要注重对学生基础知识的培养，培养学生的综合能力和社会实践能力，促进学生全面发展，使学生在实践中提高自己，使自己的良好品质得到锻炼和提高，增加学生的情感体验。在高中政治教学中，教师应该结合实际教材，运用多种教学手段提高学生的德育水平，利用多媒体教学形式，提高教学的有效性和趣味性，加强对学生的人格培养，使学生全面发展。

参考文献：

[1]刘海.高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索[J].现代中小学教育，2015（2）：20-23.

[2]李笑然.高中思想政治课贯彻立德树人理念之路径探究[D].贵州师范大学，2016.

编辑 段丽君