渗透策略
- “双减”政策背景下小学班主任管理的策略
双减”政策；渗透策略 “双减”政策的初衷是减轻中小学生的学习负担，而这其中自然也包括来自班级管理方面的压力。笔者在调查中发现，很多小学班主任在开展班级管理工作的过程中没有意识到对“双减”政策落实的必要性和可能性，仍沿用着刚性管理或灌输教学等方式来做具体工作，这就让“双减”改革的开展成果出现了很大的不足。所以，小学班主任必须在班级管理活动中建立起更多的“双减”落实基点，也让自己的管理效率、质量实现破壁性的提升。 一、注重对学生情况的综合利用 （一）扩大对学生
文理导航 2024年3期2024-01-03
- 渗透数学史，提高高中数学教学质量
学；数学史；渗透策略传统的高中数学教学方式以“照本宣科”和“题海战术”为主，教学的主要目标是增强学生做题得分的能力，而且应试教育时期的高考数学也侧重于考查学生的专业知识水平，也正是在这样的背景下，高中数学教师在教学过程中以理论知识讲解和反复做题为主.高中生在这种教学模式下难以感受数学学科的精彩之处，对数学学习难以产生很高的热情，也无法对数学本质有更深的领会.正因如此，高中数学教材编写组在教材中插入了大量的数学史，以此在单调的数学知识体系中融入丰富多彩的元素
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 数学思想方法在小学数学教学中的渗透探讨
学数学教学；渗透策略引 言在小学阶段的学习中，学生会掌握许多数学思想方法，如对应思想、假设思想、比较思想、符号化思想、类比思想、转化思想等，这些思想方法是从数学学科中提炼出来的，是数学的精髓所在.因此，学生在学习的过程中，需要借助对数学知识的学习完成对数学思想的掌握，并且将数学思想熟练地运用在数学实践中，进而实现对数学问题游刃有余地解决，达成学习效率的提升目标.一、在小学数学教学中渗透数学思想方法的意义（一）有助于降低问题解决难度在学习数学知识的过程中可以
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 高中历史教学中的劳动教育渗透
；劳动教育；渗透策略高中历史作为高中教育教学体系中的一门重要学科，通过历史学习，不仅能够使同学们开拓基础的学习知识，还能让同学们了解我国的发展历程，了解历史人物和历史事件，反映到日后学习和生活的方方面面，提升学生历史学科核心素养。2020年，教育部提出了《关于加强中小学劳动教育的意见》，其中明确强调了劳动教育的重要性，要求各学科教师在实际教学过程中需要有意识地渗透劳动教育。从高中历史学科中可以看到，很多历史内容和文明成果都是经过人民的辛勤劳动所获得的，在实
文理导航 2023年22期2023-09-16
- 小学德育中渗透优秀传统文化的意义及实施策略
秀传统文化；渗透策略德育是我国小学教育的一项关键课程，学生可以从德育素材中获取我国的优秀传统文化，尤其是其中涉及的爱国敬业、谦虚礼让等优良品质。但目前，小学德育教学仍面临一系列难题：德育过程中，教师过于重视形式，忽视了传统文化的内涵，因而降低了德育的整体效果。对此，强调小学德育，需要教师系统筛选现有传统文化的优质内容，将我国优秀传统文化彻底融入德育活动中，以大幅提高德育质量。一、小学德育中渗透优秀传统文化的必要性第一，拜金、利己及玄幻主义等信息对小学生的价
课堂内外·教师版 2023年7期2023-09-14
- 生命教育在小学童话教学中的渗透
童话教学中的渗透策略。【关键词】小学语文；童话教学；生命教育；渗透策略【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）16—0099—03教育的本质在于促进个体成长，提升生命质量，而童话以趣味性、虚幻性、戏剧性见长，是儿童文学作品的重要组成部分，其蕴含的人生哲理和生命教育功能，可谓对小学生有一定的审美价值和情感熏陶作用。那么，如何在小学童话教学中科学地渗透生命教育？如何有效发挥童话的德育功能，从而让学生在读、演、创编童话
甘肃教育 2023年16期2023-09-09
- 渗透模型思想 优化数学课堂
模型思想； 渗透策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）23-0017-03收稿日期：2023-05-15作者简介：李光照（1973.12-），男，福建省连城人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.随着新课程改革的推进，初中数学教学有了更高的要求，数学教师需要深入分析课堂活动，有效渗透模型思想，锻炼学生知识应用能力.在教学中，掌握模型思想的作用，创新课堂教学方式，渗透数学建模思想，可以提高学生模型构建和应用能
数理化解题研究·初中版 2023年8期2023-08-31
- 德育在小学班主任班级管理中的渗透
；班级管理；渗透策略中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）19-0094-03小学是学生道德素质形成的黄金时期，班级管理是班主任的常态工作，班主任在班级管理中开展德育，可以培养学生良好的道德品质，同时优化学生的学习和成长环境。为此，班主任应该明确德育在班级管理中的应用意义，根据学生的思想、
名师在线·上旬刊 2023年7期2023-08-19
- 初中道德与法治课堂传统文化的渗透策略
堂传统文化的渗透策略，以供参考。关键词：初中道德与法治；传统文化；渗透策略【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0091-03中华传统文化是人类历史长河中的明珠，滋养着丰厚的人文沃土。它是民族发展的根基，更是人才建设的根本。自党的十八大以来，文化传承、文化自信就成为教育教学的重点内容。传统文化与各个学科关系密切，是实现学生综合发展不可或缺的元素。道德与法治课程是培
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 浅析初中语文教学中渗透传统文化的策略
；传统文化；渗透策略 语文是我国传统文化的重要载体，在初中语文教学中，充分挖掘和利用传统文化教育资源，不但可以实现对语文教学的优化创新，同时对于学生的发展以及传统文化的传承也有着重大意义。为此，初中语文教师必须要加强对这一方面的重视和实践探究，促进语文教学和传统文化教育的有机融合，提升语文学科教育价值。 受制于传统教学理念，多数初中语文教师都会将教学重心放在课本知识的传授上，对于语文课程中的其他育人资源的利用程度严重不足。实际上，在初中语文教材中包含丰富的
科学导报 2023年47期2023-08-01
- 在科学课堂渗透环保教育
；环保教育；渗透策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 18-0027-03环境保护是人类重要的研究课题，环保教育是意识提升的重要途径。在小学阶段，科学学科的重要性十分突出，它能帮助学生拓宽视野，用更加理性的眼光看待这个世界，感受相关的认知规律，同时，也是环境保护教育的优势学科。因此小学科学教师应当充分发挥学科优势，通过多种途径渗透环境保护教育，以
小学科学 2023年18期2023-07-28
- 核心素养在高中语文课堂教学中的渗透策略
；高中语文；渗透策略核心素养是指学生在学习和生活中必须掌握的基本能力和素质，包括思维能力、学习能力、创新能力、人际交往能力、实践能力等多个方面。在高中语文教学中，教师需要通过适当的教学方法和手段将核心素养渗透到教学中，以促进学生的全面发展。因此，渗透核心素养在高中语文教学中具有重要的意义。通过将核心素养融入教学中，教师可以有效地提高学生的学习能力和思维能力，促进其创新和其他能力的提高。一、语文核心素养的含义（一）语言的建构和运用语言的建构和运用包括语音、词
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略分析
法治教学中的渗透策略，以供借鉴交流。【关键词】情感教育；道德与法治教学；渗透策略作者简介：申玉平（1987—），女，江苏省淮安市涟水县淮文外国语学校。一、初中道德与法治教学中存在的问题（一）教师及学生对道法课程不够重视现阶段的初中道德与法治教學存在的一大问题是教师及学生普遍对课程不够重视。首先，教师没有意识到心理问题会对学生的发展产生负面影响，因此部分教师仅重视提高学生的成绩，而忽视了道德教育的重要性，很少关注学生的心理健康问题。其次，部分学生对道德与法治
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 家校社共育实现德育管理的全方位渗透
家校社共育;渗透策略中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）18-0036-03小学生的好奇心强，具有强烈的求知欲和探索欲，这使得他们在探究新事物时，有很高的热情和动力，但同时他们也缺乏辨别是非的能力、自制力较差。小学阶段是培养小学生良好道德品质的关键阶段，在日常教育教学中，教師要针对小学生的年龄特点、身心发展规律、认知水平、理解能力等，相应地融入品德教育知识，组织开展品德教育活动，引导小学生明辨是非，帮助
教育实践与研究·理论版 2023年6期2023-07-21
- 融入传统文化，打造魅力英语课堂
；课堂教学；渗透策略作者简介：施中美（1976—），女，江苏省南通市海门区海南小学。经过诸多教学尝试后，许多英语教师的教学改革取得了良好的效果，学生的学习积极性被调动起来了，学习效果和学习效率也有所提升。但仍有部分教师没有意识到自己能够利用英语课堂渗透中华优秀传统文化，帮助学生坚定文化自信，让学生形成自觉传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程应培育学生的文化意识，让学生在学习英语课程后“能够了解不同国家的优
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- 幼儿园一日生活中渗透建构游戏的策略
；建构游戏；渗透策略【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）12-0077-03建构游戏是一种幼儿用各种建构材料，通过想象和造型活动构造建筑物形象的游戏，又称结构游戏，是创造性游戏的一种。通过实践证明，建构活动不仅有利于幼儿手臂和小肌肉的发展以及空间认知的发展，而且在搭建过程中可以培养幼儿不怕困难、分享合作等良好的学习品质，更促进了保教工作质量的提高。在建构的世界里，幼
当代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 民间艺术文化在幼儿园教育中的渗透研究
教育教学中的渗透策略展开论述。关键词：民间艺术文化；幼儿园教育；渗透策略作者简介：唐淑霞（1979—），女，甘肃省华亭市第二幼儿园。民间艺术文化是民族传统文化的重要组成部分，其中不仅包含优秀传统民族文化的精神与内涵，更承载着民族智慧，是一种来自生活并直接反映生活的艺术形式。在幼儿园教育教学活动当中有效渗透民间艺术文化，有助于幼儿更好地了解民间艺术文化，并促使幼儿自觉主动地传承与弘扬民间艺术文化。为此，教师要深入分析民间艺术文化，了解当前社会发展趋势下幼儿教
求知导刊 2023年11期2023-07-04
- 让英语教学绽放核心素养之花
；核心素养；渗透策略作者简介：程秀金，福建省闽侯县荆溪中学。所谓“核心素养”，是指对标于某一课程且基于学生学习活动而形成的自主学习、能动思考、深入探究和常态认知的综合素质。随着学段的升高，初中阶段的英语教学层级也出现了相应的升维，从小学时基础的单词、短语和简单语法知识的“记忆＋复刻”而“进化”为对多方面英语要素的“吸收＋运用”，而作为本阶段英语考查项目中的“重头戏”，阅读也理应受到更大程度的关注和研究。过去很长一段时间里，相当一部分初中英语教师沿用着“点”
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践策略
学思想方法；渗透策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）04-0023-03引 言《義务教育数学课程标准（2022年版）》要求教师引导学生获取适应终身发展的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。其中，基本思想是指数学思想方法。由此可见，数学思想方法是数学学科的重中之重，是
名师在线·上旬刊 2023年2期2023-06-09
- 渗透数学文化于数学课堂的策略
学文化；圆；渗透策略作者简介：陈正勇（1976—），男，江苏省兴化市下圩中心校。在当今数学教育领域，数学文化研究是热点话题之一。数学文化是数学学科不可缺少的内容。数学文化随着数学的产生而出现，随着数学发展而自成体系。尤其，数学文化的外延比数学更加丰富，不但囊括了一系列的数学概念，还沉淀了丰富的物质和精神财富，如数学美、数学思想方法、数学品质等［1］。将数学文化渗透于数学教学中，可以在拓展数学知识外延的同时，丰富数学教学内容，并将学生从数学概念、数学习题等中
求知导刊 2023年2期2023-06-09
- 民族音乐渗透初中音乐课堂
音乐课堂中的渗透策略，希望对教师有所启迪。【关键词】初中音乐；传统民族音乐文化；渗透策略随着新课改的推进，艺术类学科的重要性日渐突出。作为重要的艺术门类，音乐对于激发新时代初中生的道德情感，促进他们的精神品味，增强他们的民族文化自信，有着十分重要的价值。而加强传统民族音乐文化的渗透，是推进核心素养理念，贯穿立德树人目标，展现音乐学科魅力的重要手段，需要初中阶段的音乐教师在渗透方法上多一些创新，基于人本思想，增强课堂互动，改善音乐课堂现状，切实提升传统民族音
文理导航 2023年7期2023-06-07
- 核心素养在小学英语课堂教学中的渗透研究
；课堂教学；渗透策略核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观，必备品格和关键能力。小学生正处于身心发育的阶段，学习型的思维和意识还没有真正形成，对外界信息的获取也主要以感性渠道为主，因此很难通过纯粹的理论学习来实现对知识、技能的掌握。在过去一段时间里，很多小学英语教师过度强调对理论知识的单向输出，忽略了对学生多元感官的调动和学科素养的提升，这非常不利于学生自主学习能力的形成以及灵活英语思维的构
启迪与智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 传统文化在小学语文阅读教学中的巧妙渗透
；阅读教学；渗透策略作者简介：郭东林（1966—），男，甘肃省酒泉市肃州区金佛寺学区。郭 佳（1996—），女，甘肃省酒泉市第八中学。小学阶段是学生认识世界、探索世界的关键时期，也是学生良好品格形成的重要时期。教师在阅读教学中，需要找到语文阅读教学与传统文化的有机结合点，从阅读文本、生活实际等方面入手，挖掘其中潜藏的传统文化资源，在班级中营造学习传统文化的良好氛围，使传统文化与阅读教学相互融合，为学生传承和发展传统文化打下优良基础。一、在小学语文阅读教学中
求知导刊 2023年5期2023-06-06
- 生命教育在小学语文教学中的渗透策略
；小学语文；渗透策略近年来，生命教育作为热点话题引起了社会各界的廣泛关注。由于社会竞争愈加激烈，学生的学习压力也越来越大。学校不重视生命教育，容易导致学生无法正确面对压力。语文是学生学习其他学科的基础，在语文教学中有意识地渗透生命教育，既能够丰富教学内容，又能够促进学生的健康成长。一、在小学语文教学中渗透生命教育的意义1. 有利于促进学生健康成长小学生正处于快速成长的阶段，他们对生命尚未形成全面的认识和正确的理解，生命意识淡薄，在遭遇突发事件时往往不知所措
基础教育论坛·上旬 2023年1期2023-05-30
- 五育并举理念在初中班主任班级管理工作中的渗透
；班级管理；渗透策略中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）17-01６３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.0５４《中国教育现代化2035》中指出“更加注重学生全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”，将“五育并举”的理念升级到教育事业的战略高度，以推动学生社会性发展和全面成长为目的，以期促进教
学周刊 2023年17期2023-05-30
- 初中语文阅读教学中渗透传统文化的研究
；初中语文；渗透策略在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，明确了语文阅读教学目标：在保证学生掌握基础知识的前提下，强化学生的思想道德素养、科学文化素养，使学生在阅读学习中了解中国传统文化，感悟中国传统文化的魅力，并从中受到教育和启发，逐渐形成强烈的民族文化自信心和自豪感。因此，语文教师不仅要重视阅读教学，还应深度挖掘材料中蕴含的优秀传统文化，并借助多样化的阅读教学模式，促进学生在语文阅读学习中了解传统文化，并在传统文化的滋养下逐渐形成正确的价值观，
启迪与智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 高中语文教学中渗透生涯教育的策略
三点建设性的渗透策略。关键词 语文教学 生涯教育 渗透策略高中阶段的学生不仅要面对学业的问题，还需要直面由报考升学而引发的对未来人生发展的规划问题。因为高中生的学习生活经历过于单一、视野不够开阔、缺乏对社会的接触，对社会分工与未来的职业需求不了解，所以他们只能听从老师与家长的意见填报高考志愿，很难自主选择专业和规划未来生涯。因此，在高中教育阶段，教师要积极渗透生涯教育，使得高中生能够较早地认识自我，了解自己的长处和短板，明确自身的兴趣和志向，进而制定生涯规
中学语文(学生版) 2023年3期2023-05-30
- 中职语文教学中渗透核心素养的策略
提出了可行性渗透策略，以供参考。关键词：中职语文；核心素养；重要性；渗透策略中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）13-0019-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.13.006一、在中职语文课堂教学中渗透核心素养的重要性（一）有利于学生培养社会性情感和积极态度在中职语文教学过程中渗透核心素养，能够培养学生健全的人格和健康的心态，建构学生
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 高校学生管理工作中心理健康教育的渗透策略
理健康教育；渗透策略在高校开展学生管理工作时，注重心理健康教育渗透，不仅可以促进学生养成积极的生活态度，还能帮助学生更好解决学习生活中遇到的各种问题。但是从实际来看，高校学生管理工作渗透心理健康教育时还面临着认识不够全面、缺乏情感引导、师资力量不足等问题，不利于心理健康教育积极作用的有效发挥，高校学生管理工作水平与质量也无法得到进一步提升。[1]因此，亟须加强高校学生管理工作和心理健康教育渗透的研究与分析，并根据新时期对高校学生管理工作提出的新要求，采用极
国际公关 2023年2期2023-05-30
- 中华传统节日文化在高中语文课堂中的渗透
语文；课堂；渗透策略我国五千多年的历史发展长河中，传统文化的积累蕴藏着古代人的聪明才智，指导人类成长进步与发展的助力。在高中语文课堂教学中，渗透中华传统节日文化，能够丰富课堂教学内容，培养学生良好的综合素质。一、营造良好课堂氛围，诠释中华传统节日文化价值在渗透中华传统节日文化的过程中，教师要为学生提供良好的学习环境，在课堂中营造出理想的氛围，采用多种方法渗透中华传统节日文化，引领学生进入到课堂学习中来[1]。如：教师讲解关于《祝福》这节课时，文章的主要线索
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 在高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的策略探讨
过程，并对其渗透策略进行多方面研究。关键词：职业生涯规划教育；高中生物教学；渗透策略中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）16-0119-05一、 引言新高考改革要求我国高中生在接受中等教育过程中要自己选择参加高考的科目，学生选择的组合方式将直接决定考生今后报考的大学专业及院校。因此，学生在选择时要综合考虑“自身爱好与特长”“各学科学习情况”“个人职业发展方向”及高校招生的专业要求等多种因素。这就要求学
考试周刊 2023年16期2023-05-30
- 初中语文教学中传统文化的渗透策略探究
；传统文化；渗透策略1创设学习氛围，培养学生的学习兴趣在语文这门学科的学习中，学习氛围是很重要的影响因素。初中生正处于心理和生理快速发展的时期，要想将传统文化有效渗透，教师必须要创设趣味式课堂导入形式，并创设良好的学习氛围。教师首先要对课堂学习的内容进行充分的梳理，将课文中的情感、文化精髓提炼出来，有针对性、有计划地进行渗透教学。比如，在教授八年级下册有关二十四节气的传统文化知识时，教师可以运用“古代根本没有日历，那我们先辈的农耕活动是靠什么精准地进行呢”
中学生学习报·教研周报 2023年8期2023-05-26
- 如何在小学高年级英语课堂中渗透德育教育
；德育教育；渗透策略引言德育对于促进学生人格的培养、道德品质的养成具有十分重要的作用。处于价值观形成关键时期的小学生，迫切需要教师正确的价值引领。学科德育渗透由于有知识技能训练这个载体，更具说服力与感染力，可以达到潜移默化的德育熏陶效果。教师要认识到英语属于语言工具学科，语言是思想情感表达的载体，是民族文化的符号，因而英语学科带有浓厚的人文性，这就为落实德育并取得良好效果提供了得天独厚的优势。教师要设计与优化英语教学德育渗透环节，在教学中挖掘德育元素，引领
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 基于工匠精神探究大学生创新创业能力培育中传统文化的渗透
效的传统文化渗透策略，以期能够发挥参考作用。关键词：大学生；创新创业能力；工匠精神；传统文化；渗透策略在大学生创新创业能力培育中，注重对基于工匠精神的传统文化进行渗透，不仅可以深化大学生对创新创业能力培养的思想认识，还能更好地达成培育大学生创新创业能力的目标。然而从实际来看，大学生创新创业能力培育过程中，还存在传统文化渗透重视不够、工匠精神内容体现不足、实践体验较为欠缺等问题，严重制约了传统文化在大学生创新创业能力培育中的重要作用发挥。需要对这些问题展开深
国际公关 2023年4期2023-05-23
- 议“红色经典”教学
语文教学中的渗透策略和路径展开分析，让学生在文本阅读和深度解析的过程中，明确红色主题，领会红色精神，显现出语文课程教学的德育作用。关键词 语文教学 红色经典 渗透策略 课程特征 文本特质 育人目标语文课程中的“红色经典”，是指以中国共产党领导下的革命运动、社会建设为背景、以弘扬中华儿女爱国精神、坚贞革命意志等伟大品格为目的的一系列经典文学作品。这些文学作品具有极强的史料、文学和精神文化价值，是落实立德树人任务的重要载体。“红色经典”与新课标的要求相吻合，是
中学语文(学生版) 2023年4期2023-05-22
- 高中生物课程教学中渗透健康教育的实践研究
；渗透现状；渗透策略中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）12-0134-04 随着我国教学改革的不断推进，新时期以学科为依托展开辅助性教育，已经成为多方关注的重点。健康教育是新时期教学体系改革的重要内容，是培养学生生命安全意识、健康认知以及健康维护技能的重要方式，但是我国尚未开设独立的健康教育课程，需要依托其他学科教学进行渗透。文章从理论分析和案例研究的角度出发，阐述高中生物课程与健康教育之间的关系，
考试周刊 2023年12期2023-05-09
- 小学数学课堂教学中渗透数学文化的思考
；数学文化；渗透策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）12-0081-04在新的教育理念下，素质教育是当今教育教学的一个主要目的，同时也是对教师自身能力的一次严峻考验。在实践中，要重视在课堂中进行数学文化的有效渗透。目前，我国小学数学教育还存在一些问题，如何将数学文化有效融入数学课堂中仍需要进一步的研究与探索。一、 小学数学课堂教学中渗透数学文化的意义关于数学文化的概念，有很多种观点，有一种比较常见的观点是与
考试周刊 2023年12期2023-05-09
- 德育在小学语文教学中的渗透策略探究
学语文教学；渗透策略引言随着素质教育的日益深入，对孩子们的全面发展也提出了越来越高的要求。在这种过程中不但重视他们的学习成绩，还要注重对学生的全面素质尤其是思想道德素质的培育。在小学语文教育过程中，我们在大量教学经验的基础上，将品德和课堂密切配合，一起促进了小学生全面素质的提升，让学生们在课堂教学过程中潛移默化地受到了美德的陶冶，使品德的教育落到了实处。1在小学语文教学中渗透德育的意义1.1对德育工作开展予以辅助在小学教育工作中，德育是一个重要方面，关乎着
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 德育在小学语文教学中的渗透策略探究
学语文教学；渗透策略引言随着素质教育的日益深入，对孩子们的全面发展也提出了越来越高的要求。在这种过程中不但重视他们的学习成绩，还要注重对学生的全面素质尤其是思想道德素质的培育。在小学语文教育过程中，我们在大量教学经验的基础上，将品德和课堂密切配合，一起促进了小学生全面素质的提升，让学生们在课堂教学过程中潛移默化地受到了美德的陶冶，使品德的教育落到了实处。1在小学语文教学中渗透德育的意义1.1对德育工作开展予以辅助在小学教育工作中，德育是一个重要方面，关乎着
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 小学语文教学中传统文化的渗透策略探究
；传统文化；渗透策略引言随着时代的发展，教育理念的不断更新，教育工作者们已经认识到了传统文化在小学语文教学中的重要意义，在小学语文教学中渗透传统文化，有利于对我国传统文化进行继承，并且可以促进学生语文综合素质的提升。1中华优秀传统文化与小学语文教学在新的时代背景下，中华优秀传统文化的传承工作备受关注。教育是非常有效的文化传承手段，对文化的传播以及弘扬有重要的作用，小学语文中包含的传统文化丰富且多样，是不容忽视的文化传承载体。学科教师需要意识到自身的重大责任
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 高中语文思政教育渗透策略探究
；思政教育；渗透策略一、高中语文渗透思政教育的重要意义在高中语文教学中渗透思政教育对学生个人、教师自身和社会发展都有着积极意义。首先，对学生而言，高中是学生个体发展的关键时期，是学生世界观、人生观和价值观形成的重要阶段，在语文教学中渗透思政教育，可以引导学生厚植爱国主义情怀，自觉把爱国、强国、报国情怀融入自己的成长过程，形成为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。其次，对教师而言，有利于把握教育改革的方向，进行教学反思，丰富课堂形式，创新教学方法，对教师的长
教师博览·科研版 2023年3期2023-03-26
- 建模思想在初中物理教学中的渗透
教学；作用；渗透策略；方法在初中物理教学中有效渗透建模思想有助于学生物理建模能力的培养。学生所拥有的物理建模能力直接影响着物理学习的效果。目前，在物理教学活动开展的过程中，物理老师忽略了物理建模思想的渗透，不重视学生物理建模思维能力的培养，严重地影响了学生在物理方面的发展。基于此，强化建模思想在初中物理教学中的渗透对学生的发展有着非常重要的现实意义。一、初中物理教学中建模思想渗透的作用（一）有助于学生对相关的物理问题进行深入理解初中生在学习物理知识的过程中
教书育人·教师新概念 2023年2期2023-03-15
- 初中教学中的数学文化渗透路径分析
学文化 渗透策略将数学文化引入初中数学课堂，能够让教学回归数学本质，帮助初中生建立正确的认知。在教学中渗透数学文化的过程中，教师要注意激發学生对数学学习的兴趣，让学生发现数学的魅力，鼓励学生自主参与学习。一、数学文化融入的重要影响因素（一）数学学习特点影响作为一门抽象性比较强的学科，初中数学无论是在思维深度还是知识层面上，都有一个很大的提升，难度增加了不少。但部分学生的数学思维并没有得到质的提升，这给学生的数学学习带来了一定的挑战。（二）教育思想影响目
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 渗透德育于小学英语教学的策略
英语；德育；渗透策略作者简介：宗敏（1993—），女，江苏省南通市南通大学附属实验小学。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调：“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”《义务教育英语课程标准（2022年版）》也强调“遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育”。由此可见，立德树人是我国基础教育的重中之重。学科教学是立德树人的重要阵地，而英语是基础教育阶段的基本学科，是工具性与人文性相统一的学
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 在幼儿园教育活动的点滴中渗透德育
活动；德育；渗透策略作者简介：丛逸（1987—），女，江苏省南通市通州区五甲幼儿园。我国《幼儿园工作規程》对幼儿园的德育教育提出了要求，即幼儿的德育教育“应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中”。所以，在开展德育教育时，幼儿教师需要将德育教育融入幼儿在园生活的点点滴滴。一、艺术熏陶，渗透德育艺术形象与艺术作品所蕴含的美，能够帮助幼儿分辨真假、善恶与对错，在提高幼儿辨别能力的同时，还有利于幼儿形成高尚情操和美
教育界·A 2022年29期2022-12-08
- 渗透数学史知识 促进小学生学习
四年级数学；渗透策略；小数的加法和减法 目前，部分教师片面的认为数学史融入小学课堂，是简单为学生讲解数学知识的历史由来和发展，这是一种本质上的认知偏差。因此，若想实现数学史走进课堂的目标，小学数学教师要及时纠正自身错误的觀念，深入分析数学史的内涵，将教学内容和数学史充分融合，促进数学教学达到理想效果。 在讲解《小数的加法和减法》时，小学数学教师可借助数学史激起小学生的兴趣，发展其思维能力。教师应先借助教学课件为学生展现数学史的视频、图片，让学生在观看视频的
科学导报 2022年74期2022-11-30
- 在小学语文教学中渗透德育的思考
语文；德育；渗透策略引言：小学语文是一门重要的课程，它直接关系到学生未来的学习与生活。在小学语文教学中，实施道德教育，可以促使学生树立正确的人生观、世界观和价值观，拓展他们的眼界，培养他们的创造性，从而使他们的德智体美全面发展。一、小学语文教学中德育的内容（一）爱国主义和集体主义教育在语文道德教育中，应注重对学生的爱国主义、集体主义的培养，使其在对待问题时能明辨是非，更好地把握个人与他人、集体、国家的关系。[1]通过对学生进行爱国主义教育，可以激发他们的求
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 新形势下在高中化学教学中渗透德育的策略研究
；德育教育；渗透策略德育一直以来是推动我国化学素质教育教学改革的重要组成环节，受到广大家长、教师和学生的重视。为了有效帮助当代学生培养化学核心素养，必须积极开展化学德育教育。作为高中化学教师不仅要能够让高中学生更快地学习并掌握基础化学知识，还应注意实现课堂上化学道德教育的逐步渗透。但就目前我国高中化学的教育来看，在逐步渗透德育过程中仍然普遍存在一些突出问题，需要高中教师积极提出一些解决办法。本文对当前新形势下我国高中化学教学中如何逐步渗透德育进行了深入分析
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 浅析小学语文教学中德育的有效渗透
；德育教育；渗透策略德育观念对学生的学习与成长都有重要的影响。小学语文教师在对学生进行教学时要采用多样的德育渗透方式，并关注学生的理解情况，以此来提高学生的认知能力。小学生大都对德育理解得不够透彻，而且他们年龄较小，容易受到外界不良因素的影响，因此小学语文教师要将德育渗透日常教学，使学生形成正确的德育观念。一、在小学语文教学中渗透德育的优势（一）有利于小学生学习观念的纠正小学生大都还没有形成正确的学习观念，他们年龄较小，对学习缺乏合理的认知。在当前教育理念
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- 浅析初中语文教学中优秀传统文化的渗透
；传统文化；渗透策略作者简介：黄雪梅（1975—），女，广西壮族自治区平果高级中学。初中时期是学生心智水平发展的关键时期，是学生形成正确三观的重要阶段。在这一阶段，教师应抓好关键点，在课堂教学中进行中华优秀传统文化的渗透，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。初中语文是一门与中华传统文化息息相关的学科，教师应在教学中发挥其传播优秀传统文化的作用。一、在初中语文教学中渗透优秀传统文化的意义增强学生的文化认同感。中华传统文化内容丰富多彩，蕴含着中华民族的宝
求知导刊 2022年27期2022-11-22
- 数学文化在小学数学教学中的渗透思考
学数学教学；渗透策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）24-0154-03Reflections on the permeation of mathematical culture in primary mathematics teachingDONG Xuemei （No.1 Primary School， Dongguan Street， Jiuqua
当代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 小学数学教学中思想方法渗透的策略研究
学思想方法的渗透策略进行分析研究。关键词：小学数学教学；数学思想方法；渗透策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）23-0174-03Research on the strategies of infiltration of ideas and methods in mathematics teaching in primary schoolsYANG Wei
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 中国文化在英语阅读教学中的渗透
英语阅读中的渗透策略，包括提高文化意识、注重文化兴趣培养、融入中国文化元素，希望能给相关人士提供有效参考。关键词：中国文化；英语阅读；渗透策略中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）26-0119-04大学英语相关阅读教学本质即文化教学和语言教学，英语学习者除了需要科学理解西方知识文化以外，还需要对英语知识进行合理应用，准确表达中国特色文化。相关实践证明，大部分教师在英语阅读活动中忽略了中国传统文化渗透，为
大学·教学与教育 2022年9期2022-11-04
- 情感教育在高中物理教学中的渗透
提出了具体的渗透策略，以期能够为高中物理教师利用情感教育改进自身工作带来一些帮助.【关键词】 物理教学;情感教育;渗透策略现阶段，我国部分高中物理教师已经认识到了传统教学模式中存在的不足，并积极对物理教学工作进行改进，以期能够满足素质教育的要求，为社会输送高素养人才.但是由于教学环境、教学理念、教学能力等方面因素的限制，高中物理教学工作改革情况并不理想.德育工作不够灵活、学生厌学等情况较为突出，情感教育并没有得到较好的渗透，学生的情感需求被忽视，社会性情
数理天地(高中版) 2022年8期2022-07-24
- 基于生命教育理念的初中生物课程渗透策略
;生物课程;渗透策略中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）22-0123-04一、 引言在初中阶段，生物是十分重要的课程之一，但是在以往，教师仅仅重视生物课程教材知识内容的传授，具备应试性特点，缺乏对生命教育理念的渗透，针对这一问题，必须要合理的对教学进行改革。在新课程教育改革的背景下，初中生物教师必须要对传统的理念进行转变，对教学方法进行创新，对教学内容进行拓展，关注生命教育的问题，合理渗透生命教育的理念，促进学生的不断
考试周刊 2022年22期2022-07-22
- 数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略
中数学教学;渗透策略在新课改背景下，数学学科发生了很大的改变，极大地改善了传统的教学模式.在传统课堂教学模式下，很多学生会感觉学习数学非常枯燥和乏味，尤其初中学生正处在一个活泼好动的年纪，这样的课堂会导致学生听不进去，出现瞌睡、走神等现象，还会导致学生对数学学习失去兴趣.而将数形结合思想渗透到初中数学教学中，能够使得数学课堂更有趣味性，让学生的思维充分活跃起来，进而提升课堂教学质量，让学生的思维能力得到发展.一、数形结合思想在初中数学教学中的作用（一）数形
数学学习与研究 2022年10期2022-07-20
- 如何在小学体育与健康教学中渗透德育教育
;德育教育;渗透策略小学体育教学课堂不同于其他学科的课堂，小学体育课堂的氛围非常地轻松、愉悦、自由，不需要小孩子费脑筋去思考问题、做功课。因此，小学生非常喜欢体育课，兴趣是最强大的推动力，在渗透德育教学方面，体育课堂有着得天独厚的优势，为此体育教师在教学里要积极加入德育元素，让学生受益良多。一、在小学体育与健康教学活动里加入德育元素的重要意义在小学体育与健康教学活动里渗透德育元素可以培养学生正向的思想道德观念。例如，教师在拔河运动中渗透品德教育，有利于培养
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 中职德育中渗透爱国主义教育初探
阐述了详细的渗透策略，以供参考。关键词：中职德育;爱国主义;渗透策略引言爱国主义是道德品质的基本内容，凝聚着民族精神和民族气节。在中职德育中渗透爱国主义教育，可以激发学生的爱国主义热情，培养学生的民族自豪感和自信心，有利于塑造学生完整的性格和品质。因此，中职教师在德育教学中要结合教学内容，系统而全面的向学生渗透爱国主义教育。一、在中职德育中渗透爱国主义教育的意义（一）爱国主义是中华民族的优良传统爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 如何在小学语文教学中进行情感教育
教学情感教育渗透策略的探讨分析，仅供其他教师参考。◆关键词：小学语文;课堂教学;情感教育;渗透策略传统固化的教学模式，很不利于小学生基础知识的有效学习，很大程度上限制着学生的能力发展。教师忽视情感教育的作用，始终占据课堂的主导地位，按照自己的想法安排课堂活动，这样的语文教学毫无意义。新课改背景下，必须实现情感教育的有效渗透，持续改进语文教学质量，整体优化教学效果，提升小学生的主动学习兴趣，引领他们走上个性化发展道路，积累丰富的知识经验，充分发挥主体优势，进
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 浅析核心素养在高中历史教学中的渗透策略
价值以及有效渗透策略展开论述，以供参考。关键词：核心素养;高中历史;渗透策略引言核心素养视域下，高中历史教师在进行历史教学时，要注重核心素养的贯彻，通过基于核心素养引导学生正确评判历史;以核心素养为基础开展关于史实的教学;以核心素养为指导，引导学生进步历史观念这几大关键方面，不断加强学生自身的历史素养，丰富他们的知识水平，继而在提高教师自身教学水平的同时，也让学生的高中历史学习充实起来。一、核心素养的概念核心素养是学生个人发展和适应社会发展，必备的一种品质
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17