浅谈高中物理基础知识结构对学生的影响

摘要：高中物理基础知识是一个系统化的大整体，其知识框架十分庞杂，涉及的范围也十分广泛，因此如何让学生合理将这些基础知识结构化是一个十分重要的课题，其对于学生方法的掌握、知识的学习、技能的拓展等等方面都有着十分深远的影响。本文就将针对高中物理基础知识结构对学生的影响展开浅要讨论。

关键词：物理；高中教学；基础知识；知识结构

高中物理知识含量可以说是相当丰富，其内容广泛涉及了力学、热学、电磁学、光学以及一些其他常见物理知识，其中又涉及了很多的内部细节，所以就目前新课标下高考出题趋势来看，关联性强、立体性高的综合试题越来越成为主流出题走向，学生面对这类问题的时候十分需要对基础知识结构进行一个立体化的掌握。

一、 熟练掌握基础知识是解题的根源，也是知识结构形成的必要要求

一切知识结构的形成都基于对基础知识的理解，而一切题目的解答也是对于基础知识的延伸。在物理课程中，所谓基础知识主要包括两个方面，一是对于一些定理、原理的语言描述与解释，二是对于公式的变换及其组合运用。在高中物理的教学过程中，强化概念理解、灵活运用知识一直是每位老师所追求的教学方向，而这也为知识结构的形成打下了良好的环境基础。在教学过程中学生若无法熟练掌握基础知识，则无法注重到知识点之间的内部联系，立体化知识网络的形成便无从谈起，因而更加无法形成坚实完整的知识结构。这无论对于学生的物理课程学习，还是对于今后参加考试解答问题都是一个十分巨大的隐患。

二、 熟悉基础知识结构十分利于学生的扩散学习

对于课内学习来讲，随着新课改的普遍推行，知识的实际运用、综合运用、合理运用逐渐成为了主要的出题趋势，并且在考试题目中也经常会遇到一些干扰条件，对于这些问题学生们不仅要深刻理解题目最终的考查方向，同时需要摸清题目中各个条件之间的内部联系，并思考如何将这种联系引导至考查方向，从而解决问题。在这个过程中学生们不仅需要熟悉所学的所有知识点，同时还应该摸清知识点的层次深度与细节结构，将知识与知识联系起来。

对于课外知识拓展来讲，高中物理知识往往是源自生活中的一些常见物理现象的，但是实际问题往往不像教材中的题目那样只涉及单一知识点，通常一个实际问题会引发出一系列的知识链，例如我们生活中常见的静电问题。静电可以让毛发竖立，这其中不仅涉及电学知识，同时还涉及力学知识，由此可见解决现实问题需要学生具备完整的物理知识结构。但是反观现在的很多错误的教学案例，学生的知识通常仅仅用于解决教材中的问题，而教材中的问题常常是针对单一知识点提出的，这就导致学生在学习的过程中不知不觉间限定了思维的拓展，让所学物理知识变得局限化，进而导致在今后生活中，尤其是遇到一些综合性问题的时候无法以正确的方式思考问题，而陷入思维障碍中。

三、 熟悉物理知识结构利于学生掌握正确的学习方式

我们日常所用教材是按照知识点难度循序渐进编纂的，其对于章节知识点的划分也具有很强的参考性，我们以力学知识点为例，如下图：

在图中我们可以看到力学所包含范围十分广泛，可以说涉及了高中所有物理课本中的内容，但是这其中的每一个章节又蕴含着十分丰富的细节内容，图中每一个力学的分支框架就是对应着一个章节的内容，而每个章节的内容依旧可以拓展出更多的分支，例如质点的运动又可以如下图展开：

这些分支框架中的内容基本上可以当作一节的题目来参考。

首先，学生们在学习物理知识的过程中可以根据上述知识结构所表示的内容进行每一章节的知识划归，一方面学生可以根据这些知识的划归在听课、笔记的过程中更加具有的侧重点，另一方面学生可以运用这些知识的划归在课下复习的时候进行必要的自我审查，及时发现知识漏洞并查漏补缺。

其次，在做题過程中学生们可以根据物理知识的结构分布对不同的题目进行知识点整合。目前国内考试最主流的出题方式便是跨章节的“大题型”，面对这些问题学生们如果没有立体化的知识结构体系是很难应对的，这就体现出知识结构的重要性。比如我们经常遇见的电场问题其知识结构如下：

通过这种直观的知识结构展示，即使没有学过物理相关知识的人也不难发现，在力学和电场问题中都存在“直线运动”的条目，因此两个章节的内容通过这种形式出题也就不难理解了，这就为学生更加有方向性的学习物理知识提供了一条更为便捷的途径。

综上所述，高中物理基础知识结构的掌握对于学生的物理学习是十分重要的，因此各位教师朋友们在日常教学的过程中不仅应当注意知识点的教学，还应该提升对于知识结构教学的重视程度，从而帮助学生们提高学习质量、提升学习效率。

参考文献：

[1]塔尔布.浅谈高中物理基础知识结构对解题的影响[J].数理化解题研究，2013（9）.

作者简介：刘咏沂，福建省龙岩市，福建省龙岩市永定区坎市中学。