当代大学生的思想特点与思想政治教育

戴丹璐

摘要：21世纪，随着改革开放的不断推进，社会在政治、经济、文化等各方面均处于大变革大发展时期，各种新旧因素交杂融合。在新的震撼和冲击下，当代大学生的思想也在不断发生新的变化，只有深刻分析和研究当代大学生思想的特点及形成原因，才能有的放矢的对其进行具有针对性和时效性的思想政治教育，从而不断提高当代大学生综合素质，完善高校德育建设。

关键词：大学生；思想特点；思想政治教育

一、当代大学生的思想特点

（一）接受新事物快，创新欲望强烈。

自我意识日益活跃，当然，并不是说处于青年时代的大学生才有自我意识，少年期和儿童期也是存在的，只有程度上的差别。大学生更深层次的意识到把自己当做客观的对象来考察和评价，认识到自我与他人、集体的区别，自我有鲜明的位置。无数事实也表明当代大学生在各种社会生活实践和校园活动形式中表现出积极进取、奋发图强、力争上游的态势。

（二）知识水平尤其是专业水平高于其他群体。

当代大学生是天之骄子，与社会其他群体相比，他们接受最新前沿知识，拥有一大批优秀教师高层次的教育和指导，拥有充足的学习时间和优越的学习环境学习理论知识特别是专业知识。同时，与其他群体相比，家长、学校、社会对其期望值更高，在这种高期望的思想督促下更会发奋学习，充实和完善自身知识结构。

二、造成当代大学生思想特点的原因

（一）身心处于迅速变化的青春期。

身体方面：骨骼急速生长、筋骨随骨骼的变化而加大加粗、心肺在急速增大，特别是心脏容积和血管容积之比，有出生时的25：20到青年时期140：50、脑的继续发展和变化、性机能的迅速成熟……；心理方面：具有远大的理想，进取心强、思维独立性和批判创造性显著增强、感情充沛，热情奔放、有广泛的兴趣和爱好。了解青年大学生生理和心理的变化，对教育工作者有的放矢的进行思想政治教育非常重要。

（二）思想活跃，创造欲望强烈，渴望表现自己。

大学生身体处于飞速变化发展时期，特别是作为心理的重要生理基础即神经系统中大脑皮层的发育也处于“飞跃”状态，抽象思维活动日益丰富。大学生抽象思维能力的发展促使他们善于发现问题、分析问题，寻找各种方法解决问题，这也就在客观上为其创造能力的发展打下坚实的基础。

（三）思想政治教育某些内容失实。

思想政治教育内容的选擇要遵循时代性，要符合时代发展的内容和要求，并促进时代的进步和发展。时代性原则的核心在于思想政治教育要贴近生活、贴近实际、贴近个体。当代中国，已实现从高度集中的计划经济体制到社会主义市场经济体制的转变，政治文明、经济文明和文化建设完善发展，社会事业全面进步。应把改革开放的伟大成果作为当代大学生思想政治教育的重要内容，增强大学生理想信念教育，增强对中国共产党的信任，坚定共产主义远大理性。

三、结合思想特点，开展有效的思想政治教育

（一）培养当代大学生全面发展是目标。

大学生的全面发展应该是一种和谐统一的发展，只有把当代大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质作为思想政治教育的目标，才能使其成为生产发展的强大动力和社会变革的倡导者、参与者。

1、政治思想。坚持正确的政治方向和政治态度，在我国就应该培养当代大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，按照无产阶级的利益调节自己的行为，坚决拥护党的路线方针政策，以建设中国特色社会主义的共同理想和实现共产主义为最高理想为方向，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2、道德品质。良好的道德观念和品行是合格的未来一代的重要标志。必须把道德教育作为教育的崇高目的。道德品质的好坏至关重要，它对整个思想政治教育系统起导向、激励的作用，更是对思想政治教育顺利进行的一种保证。当代大学生的主流道德品质是积极良好的，比如热爱生活、追求真理、诚实守信、严于律己、尊老爱幼、乐于助人等等，但对当代大学生来说道德状况也存在一些问题，以自我为中心、道德认知与道德实践的脱节的现象比比皆是。故思想政治教育工作者应积极引导当代大学生养成符合社会发展要求的良好道德品质和行为品质。

3、科学知识和才能。科学知识是大学生世界观、人生观、价值观的形成和完善的认知基础，德育、体育、美育等各育的实施也都离不开智育。以系统的科学知识和技术武装当代大学生以进行良好的智育的基础上不断提高其人际交往能力、适应能力、表达能力、独立创新能力、组织管理能力等综合能力，这也是当代大学生全面发展的中心任务。

（二）组织当代大学生不断参加有效地社会实践活动是关键。

纵观人类历史发展过程，认识真理无非两种基本形式，一种是亲自参加实践活动获取直接经验，一种是在学习前人所总结的直接经验的基础上获得间接经验。当今社会，大学生在教师的指导下进行学习，当然在很大程度上有必要也有条件免去获取直接经验的繁琐实践活动，但在学习间接经验过程成积极思考，理论与实践相结合是必不可少的。

1、广泛接触社会，连接国情民情。校园生活是丰富多彩的，但校园生活只是社会生活的一小部分，若把自己封闭在校园这一个小圈子中，三点一线的生活，便会与社会脱节，学习书本知识只会一味盲目的学，却不知道为什么学，学来做什么，校园学习便失去了本来意义。必须广泛的接触社会，把所学理论知识回到现实社会中去，用于指导社会实践。

2、强化和深化书本知识。书本知识是实践能力的前提条件。当代大学生应该根据国家需要、自身专业特点、个人爱好、生理特点等等建立合理的知识结构，不仅要“学问有范围，学术有专攻。”更要博学多才，只有深刻理解和掌握基础知识、专业知识、科学思维知识、组织管理知识等等，才能适应经济全球化的21世纪所需的战略眼光和创新能力。

3、培养实践动手能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的诗句给予实践动手能力的重要性最好的阐释，学习书本知识固然重要，这也是当代大学生学校生活的主要任务，但前人所总结的经验是在当时主客观条件限制下的结论，随着时代的发展，新情况、新问题不断出现，我们大学生要发对“本本主义”、“教条主义”克服“眼高手低”、“纸上谈兵”现象，不迷信理论，与时俱进，做到“知”与“行”的统一，深刻领悟“实践是检验真理的唯一标准”的真正含义，知识来源于实践，但必须回到实践中去才能发挥作用并得到不断的丰富和发展。

参考文献：

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