高校辅导员工作的核心内容及工作模式分析

朱慧玲

摘要：高等院校的辅导员制度已有很长的历史了，主要的目的在于加强师生的思想政治教育，培养出社会主义合格的接班人，高等院校的辅导员责任重大。在本文中，笔者联系自己的工作实际，对高等院校辅导员的核心内容及工作模式进行了深入的分析。

关键词：高校辅导员；工作核心内容；工作模式

一、辅导员工作的核心内容及工作模式

高校辅导员的工作内容是多样的，并且内涵丰富，用一个词语来表达高校辅导员的工作的核心内容，那就是爱心，爱心可以在校园内营造出和谐的氛围，爱心也能催人向上，还能衍生出健康的管理、教育、关心及包容等。爱心并不是一个抽象的范畴，而是在辅导员老师的方法、目标及言谈举止等方面具体表现出来。

（一）根据人才培养目标，与实际情况相联系，积极探索高校辅导员工作模式

以高等院校辅导员工作的具体内容，与当代大学生的现实状况相结合，作为辅导员工作的核心内容，在进行了深入研究的前提之下，建立起与高校辅导员工作相适应工作模式，主要内容如下：1、辅导员的工作要经常着眼在两个方面，一是培养学生良好的生活习惯，辅导员要与学生的未来发展联系起来，以教室和寝室的建设为基础，培养学生热爱劳动的健康生活习惯。2、辅導员的工作要建立学生管理规划，辅导员在充分了解各个班级学生实际情况后，制定出易于实施的班级学生教育管理计划，并按学期来实施教育内容。3.辅导员要建立三个教育系统工作：一是，学习与生活的教育系统，使工作方式得以创新，建设教室与寝室文化，从而形成班级的文化，使学生学习与生活的能力得到提高。二是，安全与心理教育系统，形成安全防范意识，建立起学校、学系与班级的安全与心理的教育系统。三是，感恩与团队教育系统，以市场的需求作为导向，以就业作为目的，与实际联系起来展开相关活动，从而培养学生的感恩与团队意识。4、辅导员工作要建构多条途径：一是，班干部的选举与带领的作用，采取公开、公平、公正的原则推选班干部，培养学生竞争与服务的意识，促进班干部起到榜样带头作用。二是，完善沟通机制，辅导员要走入学生生活的主要区域，食堂、教室等，参与到学生的活动中来，与学生进行深层次的沟通与交流，一旦发现问题就及时采取措施。三是，建立评先评选的系统，要秉持公平原则，此项工作属于人心工作，可以直接体现出辅导员工作的政策与理论水平。四是，对学生就业与创业方面进行指导，辅导员可以开设职业发展规划的课程，对学生积极开展就业与创业的辅导。

（二）根据人才培养目标，联系实际，当前辅导员工作的核心内容如下

1、辅导员在工作中，要坚持一个中心的原则，即一定要以社会主义的核心价值观体系为指导。2、辅导员的工作要抓住两个关键所在，一是要以德树人，辅导员要有良好的职业道德，在工作中充满了热情，并有高度的责任感，诚实守信地对学生将来的发展进行指导。二是，以才树人，一方面辅导员要有相关的专业知识，以便有针对性地对学生进行专业化的思想、技能与职业道德方面的指导，严于律已，成为学生的引领者。另一方面，辅导员要学习心理学等一些专业思想教育的书籍，使自己的政治理论水平得到提升，从而把握住思想政治工作的正确方向，使辅导员工作质量得到有效提高。3、辅导员的工作要以三个层面为立足点。一是顺利取得毕业证书层面的要求，对学生应该完成的学习与实践的任务进行相应的指导。二是本着提高学生素质的目标，利用校内、校外组织的丰富多彩的活动，培养出学生信息处理、团结协作、自我完善、沟通交流等各方面的能力，并开展重心为职业道德的核心能力与素养的教育，将着眼点放在实践育人上。三是，在以提高学生能力为目的的基础上，大力鼓励学生参与各种类型的学科竞赛，比如，英语竞赛、创业竞赛、数学竞赛等等，使学生的综合素质得到提升。4、辅导员在日常工作中，还要把握住四个重点。一是发挥理想的引领作用，就是以理想信念的教育为基础，使学生内心的希望之火被点燃。二是，对学生的品行进行塑造，以校内外开展的多样性活动与学风教育为基础，使学生的意志力得到锻炼，辅导员要积极地参与学生的各项活动，一有问题发生及时地进行处理，把工作做实做细，从细微处体现出对学生的关爱，重点在于对学生品行进行教育。三是，注重学生能力的提升，以学作为目标，辅导员在工作中要带领学生积极地参与到各项活动中来，将学始终贯穿于教育的整个过程，培养学生学习的主动性，使综合素质得到提升，关注培养学生的能力。四是，让学生走入社会中去锻炼，辅导员要积极地带领学生去参与社会实践活动，适应社会。辅导员要了解人才市场的需求，培养出学生的社会适应能力，做到学以致用。

（三）与人才培养目标相适应，联系实际，高校辅导员工作要达到的目标

高等院校辅导员工作，要做到四个目标的实现：一是，进行安全和心理健康教育，辅导员要组织一些专题讲座与讨论、参观学习等活动，使学生的安全与心理健康教育得到强化，从而培养出学生的安全防范意识，珍爱自己的生命，为学生的成才打下基础。二是，进行团结协作的教育，辅导员通过组织团队训练，使学生发展出团结协作的精神，遵纪守法是高素质的体现。三是，进行执行力与集体荣誉相关内容的教育，辅导员在日常管理工作中，要进行目标管理，将班集体的荣誉为至高荣誉，让学生树立班级荣誉感，建立强烈的责任心，发展出学生良好的执行力。4、培养学生的大局意识，辅导员在组织各种活动中，要运用一切机会培养出学生明辨是非的能力，培养学生的大局意识，促使学生责任感与使命感得到提升，使校园安全稳定得到保证。

二、结束语

总而言之，加强对高校辅导员工作核心内容及工作模式进行分析研究是非常有必要的。要与时俱进，激发出辅导员工作的热情，使辅导员队伍的理论水平和工作能力得到提升。

参考文献：

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