《出师表》阅读题

2018-04-25 10:50
中学生阅读(初中版) 2018年10期
关键词:先帝出师表陛下

吉林长春市试题

阅读下文,回答问题。(10分)

【甲】①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇。欲报之于陛下也。诚宜开张圣听。以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者。宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

⑥臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

⑦先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

⑨今当远离,临表涕零,不知所言。

1.本文作者是三国时期蜀国丞相____(人名)。(1分)

2.解释下列加点词语。(2分)

(1)是以先帝简拔以遗陛下____ (2)悉以咨之____

(3)苟全性命于乱世____ (4)以彰其咎____

3.参照示例,分析“诚”在句子中的表达效果。(2分)

[示例]“诚宜开张圣听”中,“诚”是确实、的确的意思,强调了广开言路的必要性,引起刘禅重视。

“此诚危急存亡之秋也”中,“诚”是确实、的确的意思,强调了____________。

4.请从第⑦段中找出作者接受先帝“临崩”重托以后所做的事。(2分)

_________________________________________

5.本文言辞恳切,感人至深。请简要回答作者在文中表达了哪些情感。(3分)

_________________________________________

阅读下文,回答问题。(5分)

【乙】陈子经①……尝作《通鉴续编》,书宋太祖废周主为郑王②,雷忽震其几。子经厉声曰:“老天便打折陈桱之臂,亦不换矣。”后三日,子经因昼寝,梦至一所,类王者居。有人入报:“陈先生至矣!”其中坐者衣黄袍,起坐待之,曰:“朕何负于卿,乃比朕于篡③邪?”子经心知其为宋祖,对曰:“陛下欲臣死,即死耳。史贵直笔④,不可易也。”遂惊寤。

(选自《古代小说鉴赏辞典》,有删节)

【注】①陈子经:陈柽,明初史学家。②宋太祖废周主为郑王:宋太祖发动陈桥兵变取得政权,废周主为郑王。③比朕于篡:把我与篡位者等同。④史贵直笔:史官贵在秉笔直书,无所避忌。

6.解释下列加点词语。(1分)

(1)子经因昼寝______ (2)不可易也______

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

________________________________________

8.这个故事借梦境塑造了陈子经怎样的形象?(2分)

________________________________________

(参考答案见第53页)

北京市试题

阅读选文,完成第1~3题。(8分)

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等……今当远离,临表涕零,不知所言。(选文略,见前文)

1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )(2分)

A.有所广益/精益求精 计日而待/不计其数

B.不求闻达/知书达理 由是感激/实事求是

C.夙夜忧叹/忧心如焚 庶竭驽钝/尽心竭力

D.察纳雅言/温文尔雅 临表涕零/涕泪交流

2.翻译文中三处语句,并依据上下文对其做出进一步理解,全正确的一项是( )(2分)

(甲)愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

翻译:我认为军营中的事情,都征询他的意见,就一定能使军队上下团结和睦,品行高低不同的人各有合适的安排。

理解:诸葛亮之所以推荐向宠,是因为向宠人品好,军事才干突出,深得刘备赞誉。

(乙)先帝在時,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

翻译:先帝在世的时候,每次跟我谈论起这些事情,都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息,并对他们感到痛心和遗憾。

理解:刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人,疏远贤臣,造成了东汉的衰败灭亡。

(丙)后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

翻译:后来遇到兵败,在战事失败的时候我接受了重任,在危难关头我受到委任。至今已有二十一年了。

理解:诸葛亮于“倾覆”时接受任务,是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。

3.为国尽忠是中华传统美德。请你根据上文和下面的兩则材料(分别选自《旧唐书》和《金陀粹编》),概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏徵、岳飞身上分别是如何体现出来的。(4分)

【链接材料一】太宗①新即位,励精政道,数引徵②入卧内,访以得失。徵雅③有经国之才,性又抗直,无所屈挠,太宗与之言,未尝不欣然纳受。徵亦喜逢知己之主,思竭其用。知无不言。太宗尝劳④曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”其年,迁尚书左丞。

【链接材料二】嗣⑤当激厉士卒,功期再战,北逾沙漠,蹀血虏廷,尽屠夷种。迎二圣⑥归京阙,取故地上版图;朝廷无虞⑦,主上奠枕⑧,余⑨之愿也。

[注】①太宗:唐代皇帝李世民。②徵:唐初政治家魏徵。③雅:平日,向来。④劳:慰劳。⑤嗣:随后,接下来。⑥二圣:指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。⑦虞:忧虑,忧患。

⑧奠枕:安枕。⑨余:指岳飞。

________________________________________

(参考答案见第53页)

四川宜宾市试题

阅读《出师表》和《三国志·诸葛亮传》中的文言文选段,完成第1、2题。(5分)

【甲】先帝创业未半而中道崩殂……使内外异法也。(选文略,见前文)

【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约唁职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮⑤;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼⑥,物理其本⑦,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,成畏而爱之,刑政虽峻⑧而无怨者,以其用心平而劝戒明也。

[注]①仪轨:礼法规矩。②约:简约,精简。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:坦白认罪。表示悔改。⑤戮:这里指“处罚”。⑥庶事精炼:处理事务精明、干练。⑦物理其本:治理百姓从根本入手。⑧峻:严厉。

1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

______________________________________

2.请概括【甲】文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议,并写出【乙】文中分别与之对应的语句。(2分)

(参考答案见第54页)

推荐理由

这三个地方的试题风格差别较大。吉林长春市试题有8道,题量很大。第3题题型新颖,除要求学生解释词语的意思外,还考查学生对字词在句子中的作用的理解情况;第8题考查对人物形象的分析。如果对文章重要词句理解不到位,答这道题容易失分。北京市试题比较灵活,难度较大,考查面广。第2题,不仅要求学生判断句子的翻译是否正确,还要求进一步理解与句子相关的内容,给人耳目一新的感觉;第3题难度较大,综合考查学生的理解、分析、概括等能力。四川宜宾市试题只有两道,侧重考查课外句子的翻译和理解,有一定的难度。

(李湘菊/荐评,本栏插图/黄咏吟)

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