高中生如何学习和运用法律知识

徐云龙

摘要：随着党的十九大的召开，对法治建设又提出了新的要求。浓墨重彩地法制建设的描绘中有许多重要的阐述，也有很多新的想法、新的提法、新的概念。作为青少年，贯深刻学习法律知识是贯彻十九大精神的重要责任，但面对枯燥的法律如何正确学习并加以运用是一个难题，本篇文章就如何解决这一问题进行阐述。

关键词：高中生；法律学习；途径

引言：

作为当代的高中生，在经济繁荣发展和法制建设的快速发展下，学习法律变成了我们的重要任务。作为21世纪中国的高素质人才，作为未来社会主义市场经济的拥护者和建设者。要是不具备相应的法律知识和较高的法律素质和较强的法制观念，就无法适应我国市场经济和社会发展的需要。

一、学习法律知识的必要性

（一）青少年犯罪频率越来越高

经济的快速发展固然是让国人感到可喜可贺的，但凡事都有两面性，由于青少年法律意识的淡薄，青少年犯罪的频率越来越高，并且犯罪青少年年龄越来越低，手段也越来越成人化。这样严重的态势必须引起全社会的强烈关注。分析青少年犯罪率不断攀升的主要原因有以下几个，从主观因素看，一是自我控制能力差；二是想法简单，不会用柔和的方式解决问题，往往采用简单粗暴的方式去解决；三是家里条件的优沃让学生喜爱寻求刺激，贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的缺失或是家长走向家庭教育的误区；二是学校法制教育的缺乏以及人格培养的失当；三是社会法制宣传氛围的不浓厚，导致消极方面的误导；四是政府对贫困人口没有落实好社会救济措施；五是社会负面经济的影响。

（二）稳定社会环境的必要性

在当前我国的发展历程中，在有些地区经济的发展面临的疲惫瘫软状态，职工收入不平衡等问题。要解决这些问题也不是一朝一夕的事情，作为新时代青年，为了以后能更好的为国奉献，就必须要培养起头脑里有健全的法制意识。

二、发挥学校法治教育的作用

（一）学校法制教育

学校是一个放置了许多种类的人的重要场所，教他们各自需要的技能。在法治建设快速发展的今天，学生获取学习法律的知识很大程度上需要依靠学校的法制教育。自党的十一届三中全会的召开和改革开放的不断深入，法治教育是新时代思想政治教育的一项艰巨重要的任务。学校作为一个特殊的机构，应该做好这一法制教育的工作。通过学生的思想政治教育课、中学的法律常识课、法律讲座等多途径来进行法制教育。具体途径为以下：校宣传刊物向学生进行法制宣传；开展“法制知识宣传”主题班会，让学生可以出演情景剧，身临其境去体悟法律的重要性；开展有关法律的征文活动，身边违法现象的征集，让学生知法守法，更好的认识法律，切身领会法律的重要性，提高学生法制观念。[1]

（二）加强教师队伍的法律素质

老师是与学生在学校接触时间最长的人，要将学生培养出良好、健全的法律意识，首先教师必须要有较高的法律素养，做到知法守法。不仅如此，《未来简史》的作者赫拉利说过：这个每天都在不断出现爆炸性的新知识的时代，只有通过不断学习才能掌握新的财富，倘若不学习，自己原有的财富或许都不能守住。因此作为知识的传播者，教师应该不断加强自身知识技能的培训，学习更多方面的知识，如：教师教育心理学、法学、批评与表扬学和社會学等方面的学习。

三、发挥学生自身作用

（一）培养良好的品德

诚信和道德是中华民族的传统美德，传承和发扬这一传统美德是我国当代中国人的职责。学生作为“未来社会的栋梁”，对中国未来社会的影响更加巨大。因此我们应该将良好品德的养成、诚信道德的建设自觉作为自己的人生追求和为人处世的原则。纵观世上这么多触犯法律的案例，无不是人性和思想的扭曲。邪恶的人性和不正确的思想是犯罪的根源，当人们对自身的控制力不足以及世界观、人生观、价值观的错误建立时，就会产生错误的违法行为。因此想要杜绝青少年犯罪，只有从根本上让学生培养起高尚的道德情操，这也符合我们党的性质和宗旨。因此作为中学生，应该自觉践行社会主义荣辱观，大力加强社会主义思想道德建设，树立正确的价值观，并在学校进行交流，让健康积极的守法思想在生活中不断传播。[2]

（二）学生自我探索

学习法律知识除了被动接受还以主动地去学习，在享受自己权利的同时还要履行自己的义务。学生在学校的法治教育下可以通过逛图书馆、查阅法律书籍来对法律进行更深入的了解。随着科技与社会的发展，普法栏目剧也正当盛行，这种节目形态运用情景再现的手法，采用的是大众喜闻乐见的方式，给观众带来了最真实、最直观的体验。同时在和全国普法办等部门充分合作，最大限度的收集各类资料，进行再创作，使普法形式变得生动的同时还能将法律知识传播给国人。作为中学生，也可以通过观看此类普法栏目剧，比如《天网》、《社会与法》等。

（三）运用法律知识捍卫权利

知法守法过后还要学会用法。高中生大部分是出于未成年阶段，属于弱势群体，当遇到侵犯自身权益时我们应通过运用正当的法律手段来捍卫自身的权利。首先我们要正确处理权利与义务的关系，在行使我们自身拥有的权利时坚决杜绝做侵害他人的事情，通过法律来维护自身的权益是自己正当利益收到侵害时的正确途径。其次要不断学习，深入地学习《未成年人保护法》《民法》《宪法》等法律，落实自己运用知识的能力，而避免在自身权益受到侵害时采取不正当的途径或者过激的回应方式带来更的麻烦。

四、结束语

“法律是一盏引航灯”。普法小到个人，大到社会，是提高全民素质的重要工作。贯彻落实国家科学发展观，学法用法，配合依法治国基本方略基础性工作实施。只有将青少年的法律素养提高，他们才懂得如何规范自身的行为，提高防范违法犯罪的意识。进而实现全体公民的素质提高，最终实现我们中华民族的伟大复兴。

参考文献：

[1]史珈萌.浅谈学习高中政治对高中生法律意识的作用.教育科学：引文版，2017（2）00238-00238.

[2]王阳.高中政治课堂中学习中如何培养自身法律常识.社会科学：引文版，2015（12）：00077-00077.