新形势下研究生干部培养与发展的实践探索

刘笑

摘 要： 研究生干部是建设校园文化的重要力量，是研究生群体的优秀代表，在研究生思想政治教育中发挥着重要的作用。在新形势下，传统的研究生干部选拔、培养、评优等体系已然对研究生干部的发展产生了较大的阻碍。面对当今高等院校研究生干部的培养与发展体系存在的问题，本文探讨了在新形势下研究生干部的培养与发展的新理论的初步构思。

关键词： 研究生干部 培养实践 发展实践

随着全国高校研究生招生数量的不断增加，规模不断扩大，研究生整体结构向复杂化、多元化方向发展[1]。高校研究生干部是由研究生中的优秀代表组成的群体，是研究生实现自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量。研究生干部既是教育管理的对象，又是研究生管理不可或缺的力量，其身份的特殊性决定了其培养与发展的特殊性。在新形势下，对研究生干部的选拔、培养、使用与发展等工作成为高校研究生干部培养的重点与难点所在。

一、研究生干部培养与发展存在的问题

1.研究生干部思想觉悟有待提高

通常情况下研究生干部在奖学金评定、就业等方面有相对倾斜政策，因此存在一些研究生干部对自身职责认知的思想觉悟不高的现象。某些研究生干部背离“自我服务、自我管理、广大研究生与老师沟通的桥梁”的研究生干部三大职责。

2.研究生干部工作机制不够完善

研究生干部工作机制包括选拔机制、激励机制、考核机制等。目前研究生干部在选拔过程中，往往重视学生的能力素质却忽略其思想素质；在激励机制方面，欠缺一定的奖惩措施。

3.研究生干部的培养缺乏规划性和系统性

各个高校对研究生干部的培养采取了不同形式的培训，但是培训内容表面多样化，实质仍然简单化和单调化，缺乏统筹规划和系统性。通常在开学之初或者研究生干部走上学生工作岗位之初对其进行培训与管理，在学生与生活过程中则忽略研究生干部综合素质、业务能力，尤其是对待学生工作的热情的持续培养与提高。

4.淘汰机制不够健全

研究生干部团体是一个优秀代表的团体，是一个实现研究生自我管理、自我服务的组织，这就决定了其组织成员必须具有较强的组织领导能力和学习能力。淘汰制需要加入研究生干部培养机制中，对不合格、不学习、不进步的研究生干部应该给予辞退，对于研究生群体中表现突出的给予任命，遵循“优胜劣汰”的自然法则。

二、新形势下研究生干部的选拔实践探索

1.現行研究生干部的选拔存在的弊端

旧的选拔制度一般遵循“一锤定音”的原则，一次考核合格，将决定研究生班级组织本学年甚至整个研究生期间的任职，这样往往会造成一些任职的研究生干部有恃无恐。在初任时尽心尽力，但是在漫长的研究生生涯中，对学生工作的熟悉导致其对研究生工作的懈怠，最终导致眼高手低，看似简单的研究生工作却做不到、做不好，影响研究生管理的正常运营，此时寻找替代者为时已晚。

2.研究生干部的选拔实践探索

在新的研究生干部选拔理论中，选拔制度在重视研究生工作经历和工作经验的基础上，逐步加强对研究生思想觉悟和学习能力的考察。研究生干部的选拔首先是对思想觉悟水平的考核。思想觉悟高的研究生干部在集体利益与个人利益之间能够做好充分的权衡，在自我服务和为他人服务之间找到折中的办法，同时在持续不断的重复的研究生工作中也能表现出其持之以恒、不懈怠、热情高涨的态度。其次是学习能力，这里的学习能力主要侧重在学生工作管理、学生问题的解决、沟通桥梁的积极构建、人际关系的处理等方面；最后是淘汰制。研究生干部都有一个实习期，实习期满进行考核，作为研究生干部选拔过程中思想觉悟水平和学习能力的重要参考，优胜劣汰。

三、新形势下研究生干部的培养实践探索

1.现行研究生干部的培养机制存在的弊端

现行研究生干部培养存在的弊端主要是缺乏对研究生干部思想觉悟水平的提高、研究生干部工作机制不完善、对研究生干部的培养缺乏规划性和系统性、淘汰机制不够健全。此外，研究生干部的培养还存在非持续性培养，培养内容表面化、形式化等问题。

2.研究生干部培养实践探索

（1）需要注重对研究生干部思想觉悟的培养

思想是组织建设的基石[2]。思想政治觉悟建设应该着重依靠制度建设、文化建设和竞争机制。制度建设方面，学校应该制定切实可行的研究生干部选拔、任职、考核与激励制度，这样可以使研究生干部有规可循、有规必循、违规必罚，建立起一个良好的客观性集体；文化建设方面，优秀的文化建设可以使团体成员获得组织的认同感、归属感和自豪感，积极建设研究生干部团体文化，如特色活动、特色制度等都可以使研究生干部找到自己组织与其他组织的不同，找到自己组织在众多组织中的特色性，从而获得认同感和自豪感；以说服教育为主要方式的传统思想政治教育中，教育者与被教育者通常处于被动状态[3]。竞争机制是一个重要的机制，没有竞争就没有发展。同样在研究生干部组织中建立良好的竞争机制，有利于所有研究生干部在竞争中积极寻找自己的不足，发现自己的优势，从而不断改善、提升自己，这样才能在激烈的竞争中立于不败之地。在竞争机制中最重要的一环是其所服务研究生的反馈，将群众调查意见作为研究生干部的评定内容对研究生干部来说是一种挑战，同样是一种激励。

（2）需要完善研究生干部的工作机制

在新形势下，孤军奋战依然成为过去时，团队合作才能百战不殆。在建立良好的选拔机制、激励机制与考核机制的基础上，小组工作制是一个不错而且需要推广的工作机制。

现行工作模式中存在的一个弊端是低年级研究生干部不参与高年级研究生干部的工作。这就导致一个严重的工作经验断层问题，如研究生三年级的就业工作中，低年级是不参与的，当低年级研究生干部到了研究生三年级之后对就业方面的相关工作还是知之甚少，这个时候再需要辅导员的一一指导就造成了工作量无形之中增大。这期间也有各种经验交流会，但是在短短的几十分钟或者几个小时内，低年级研究生干部是无法深入领会就业工作的方方面面的。

新的工作模式——小组工作制倡导工作分类、人员整合。以党务工作为例，党务工作中，党员发展和组织生活以研究生一二年级研究生干部为主、研究生三年级为辅，低年级研究生干部主要负责，高年级研究生干部负责配合与指导；毕业生党组织关系转移则以研究生三年级为主、研究生一二年级研究生干部为辅，高年级研究生干部主要负责，低年级研究生干部负责配合并全程参与。这样的小组工作模式的优势在于高低年级之间薪火时时相传、低年级研究生干部可以自主办公、学院领导老师垂拱而治。在根本上减少了整体的工作量，解决了高低年级之间经验分享断层的问题，制度上进行了整体的更新，运行机制更加灵活多变，富有生机。

（3）完善研究生干部培养的规划性和系统性

研究生干部培养不是一蹴而就的，是一个长期的过程，因此对于研究生干部的培养需要一个长期的、系统的规划，对研究生干部的培养方式应多元化、实质化。例如通过素质拓展活动可以在实践中提高研究生干部的团队合作能力、沟通能力、协调能力、表现能力，等等，研究生干部只有真正融入其中，而不是简单地讲课说教，才能体会到并获得研究生干部所需要的业务能力、综合素质等。中国石油大学（华东）化学工程学院2012年开始创办的“新精英”研究生干部训练营便是一个成功的案例。“新精英”研究生干部训练营主要针对新生研究生干部进行为期一年的研究生干部培训。在身体素质、沟通协调能力、团队合作能力、新闻宣传能力、心理辅导等各个方面对研究生干部进行长期的、综合的训练，其培训内容的多元化、培训时间的长期化、研究生干部参与的充分性均使其培训得到了优异的效果。经过一年的集中训练，研究生干部切实强化了各项能力，在学生事务中锻炼了自己，同时提升了自己。

（4）建立健全淘汰机制

物竞天择，适者生存，这是大自然不变的法则。摒弃选拔制度中“一锤定音”的原则，设置长期考核制度与淘汰制度。在研究生干部履行职责过程中，定期对其进行各项考核，考核不合格给予一次学习机会，学习期满若合格不合格，给予辞退处理，并另聘新的研究生干部。

四、结语

研究生干部的选拔与培养是高校研究生干部队伍建设中的重要内容之一，是一个长期而艰巨的过程，不是一蹴而就的。深入分析现行研究生干部选拔、培养等机制存在的弊端，制定一系列研究生干部選拔与培养的新理论，包括对研究生干部思想政治觉悟水平提高、完善研究生干部工作机制、完善研究生干部长期性系统性的培养规划和建立健全研究生干部考核淘汰机制。新形势下，倡导研究生干部的全面发展、长远发展。

参考文献：

[1]王乐生.新形势下研究生干部队伍的建设[J].中国冶金教育，2010（02）：54-56.

[2]赵学功，余盈，李毅.高校研究生干部组织建设的探索[J].科教导刊，2014（01）.

[3]段鹏飞.新时期思想政治教育中隐性教育的必要性及其实现途径[J].思想政治教育研究，2009，23（2）：51-54.