中职学校创新创业教育的实践与探索

李克

[摘 要] “十九大”报告指出，“加快创新型国家建设”“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。中职学校如何贯彻落实“十九大”精神，积极顺应时代潮流，着力开展创新创业教育，增强学生创新创业意识，培养学生的团队合作精神，激发学生创业行动，是中职学校深入开展创新创业工作的一个“难题”。作为一名中职学校负责人，组织学校同仁就创新创业教育工作做了积极的探索和实践，具体内容如下。

[关 键 词] 中职学校；创新创业教育；实践探索

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）14-0224-01

笔者所在学校是一所国家级重点中等职业学校。学校建有西部创客大学临泽县分校、国家开放大学临泽学习中心，学校还建有6个创业园、3个创业体验店。2017年11月学校被教育部成人教育协会表彰为全国“优秀成人继续教育院校”，成人继续教育培训项目被表彰为“终身学习教育品牌”项目，学校团委被表彰为“2016年度青年创新创业服务先进集体”。

一、依托专业抓好“双创”教育

挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业意识教育，促进专业教育与创业教育的有机融合。结合中一、中二年级开设的信息技术课、各专业实训课教学，把握创新创业教育的目标与内涵，重视创新创业教育中的思维训练、精神培养、实践练习。在学校开设的电子商务、会计电算化、种子生产与经营、信息技术等课的教学实训中，倡导团队合作学习模式，借鉴创业团队“五元素”因子（目标、人员、定位、职权、计划），提高整体学习效率，整合相关学科信息，培养学生的创新意识、合作精神。

進一步精选、整合、优化专业设置，按照“把专业建在产业链上”的发展思路，根据县域主导产业、特色产业和现代农业发展需求，增设农业机械制造与维修、旅游与服务管理等专业，并着力打造成为省市品牌专业。充分利用学校已有的6大创业园、3个创业体验店和创新创意梦工厂，大力组织学生开展“基于创新基础上的创业”教学实训、观摩实习等实践活动。培养学生的创业能力，进行就业创业指导，增强学生创新创业意识，激发学生创业激情。

二、利用“互联网+”抓好“双创”教育

充分利用学校已建成的电子商务中心具有独立域名的电子商务平台，加强电子商务专业建设，抓好电子商务专业课教学，让学生学习、利用基于云平台的电商创业“互联网+”工具，让学生了解成功商业模式的差异性、核心竞争力、客户需求、“四要素”模型等特征，通过淘宝、京东等案例的分析，了解电商生态系统的建立、商业模式的创新、电子商务环境下的供应链管理等基本知识，培养学生的创客意识、创新思维和创新创业初步能力，帮助学生对职业人生做规划、打基础。

三、办好创客分校抓好“双创”教育

共享学校中职教学10个专业、56个已有实训室和学校建有的国家开放大学临泽学习中心设施设备、软件资源，办好创客大学分校。以学校实训室、实训基地实行有限开发为条件，吸引企业参与学校教学的相关环节，通过接受学员实习、外聘专家能人兼教、相关专业课教师在职培训提升、不断开发课程和教材资源，在焊接集团、建筑集团联合办学的基础上，推进集团化办学，使专业设置、人才培养与企业人才需求相吻合，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。

四、借助培训抓好“双创”教育

充分利用学校开发编写的《电子商务简明读本》《焊工》《瓦工》《家用电气安全知识》《旅游与服务管理》等校本教材，与县人社、商务、工商、税务、妇联、团县委、乡镇社区、县域企事业单位联系，持续开展对家庭妇女、青年团员、未就业大中专毕业生、精准扶贫联系户、城乡社区低保户、建筑工、小微企业负责人等进行创业就业培训，提高其创业就业本领。认真组织实施社区教育“123”行动计划，完善“三学三合”社区教育模式，进一步提高社区教育实效。积极开发社区医疗保健、文体娱乐等教材，着力提升社区居民的生活质量。

五、围绕大赛抓好“双创”教育

创新创业项目是省、市技能大赛的重点项目，也是培养学生创新创业能力的有效载体。要围绕省、市技能大赛要求，依据专业教学内容和专业教师编写的《实训项目手册》，着力抓好“我的发明创意”“我的创业公司”“创新创意金点子设计”和“我的淘宝店主”等项目训练，进一步提升创新创业大赛的获奖率，不断提高学生的创新创业能力。

六、利用合作抓好“双创”教育

利用县域36家行业与企事业单位参与学校办学理事会成员单位的基地及骨干技术人员资源优势，加强与用人单位、实习企业合作，结合专业教学实际，组织各专业学生适时到现代设施农业基地、汽修电商企业等县域企事业单位开展实践性实习、顶岗实习，不断提高学生参与校内外创业园、实训基地教学实训实践活动的参与率和活动频率，注重培养学生创客意识、合作精神，不断提高学生的创新创业能力和学校创新创业教育水平。

参考文献：

[1]陈亚.商业模式及创新[J].电子科技大学学报，2017（11）.

[2]曹明生.创业团队管理及实践漫谈[J].电子科技大学学报，2017（12）.