浅析职业学校旅游女生班班级管理

林儿

[摘 要] 职业学校是培养专职人才的实用性教学机构，其教学管理工作的好坏很大程度上取决于班主任的管理策略，尤其在以女生为主的旅游班级中，班级管理工作直接影响了教学效果，不仅会改变学生个人成长的方向，还决定了职业学校整体风貌的好坏。有鉴于此，从当前职业学校旅游女生班班级管理存在的问题入手分析，探究有效的管理策略。

[关 键 词] 职业学校；旅游女生班；班级管理

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）14-0262-01

一、当前职业学校旅游女生班班级管理存在的问题

（一）学生日常管理中存在的问题

首先，存在严重的违纪现象。职业学校旅游班级在人员构成上以女生居多，但从实际情况来看多数女生不重视仪容仪表，再加上女生本身攀比心较重，像染发、烫发一类的举动屡见不鲜，甚至还有佩戴奢侈品和穿着不得体的情况，即便在教师的纠正下也难以改正。不仅如此，个别女生还存在吸烟、酗酒等不良嗜好和打架斗殴等违法乱纪行为，给班级管理工作造成了极大的困难。其次，存在普遍的恋爱现象。职业学校的学生普遍都保持恋爱关系，尤其是旅游女生班谈恋爱现象较为严重。

（二）班级组织建设中存在的问题

首先，缺乏先進的班级规章制度。职业学校旅游女生班班级规章制度明显滞后，对出现的违纪情况难以形成规范性和约束力。其次，班主任过于年轻。职业学校教师群体越来越趋向于年轻化，从管理角度来说既缺乏经验，又难以开展针对学生的管理工作。最后，缺乏健全的班委选用机制。职业学校旅游女生班在选用班委时习惯于凭感觉和第一印象，而不考虑学生的学习、品德、能力等综合素质，给后续的管理工作造成很大的不便。

（三）女生班级独有的问题

职业学校旅游班绝大多数为女生，这就导致班级存在难以避免的问题：一个是女生参加活动时缺乏积极性。大部分女生对班级活动持消极态度，心理上较为抵触，还经常刻意逃避。一个是组织活动时忽略了女生的特殊性。与男生班级经常开展运动强度较大的体育运动不同，女生偏向于静态，因此很少参与学校组织的活动。

（四）班级文化建设中存在的问题

由于职业学校旅游班级以女生居多，所以在班级文化建设中时常受阻，原因在于：一方面，女生缺乏对班级文化的认识。多数女生没有意识到自己是班级文化建设的一分子，从不参加班级中包括物质文化和精神文化等在内的各种事务，没有体现出自己作为班级主体的作用。另一方面，女生班级文化建设途径老化。无论是文化内容的创建和宣传手段都较为滞后，与往届相比没有实质性的突破，只凭借黑板报和班会难以调动学生的积极性，从而使班级文化名存实亡。

二、职业学校旅游女生班班级管理策略

（一）立足于社会角度

首先，应树立正确的女生教育观，促进其认识到自身的独特价值。职业学校应对旅游女生班的教育管理工作予以重视，改变传统教育思想下男女生教育理念的一致性，而是从女生的特殊性考虑，进行专门的教育以帮助其正确认识自己并激发出内心的潜在动力；其次，引导学生正确利用互联网络和信息资源。教师应借助计算机网络建立科学的信息化管理系统和高效的学习交流平台，同时引导学生正确利用网络资源，既实现防沉迷，又对学生遭遇的问题进行及时解答。

（二）立足于学校角度

（1）制定出更加人性化的管理制度。职业学校在制定管理制度时应充分考虑男女生在身体、心理和认知特点上的差异，对以女生为主的旅游班级进行因材施教，安排合理的公共课程项目以发挥女生的特长。（2）加大对班主任的培养力度。作为班级的管理者和引导者，班主任直接影响班级的学风以及发展走向，因此职业学校应进一步加强对班主任的培养，弥补年轻班主任经验上的不足，同时创新评价机制以激发班主任的管理热情。（3）加强对女生的人格教育。旅游班级本身偏向于游玩性质，且占据多数的女生群体正处于心智尚未成熟但情绪浮躁波动的关键时期，很容易受到周围同学不良行为的影响以及社会上不良风气的渗透。为了保护女生健康成长，学校应特别针对女生开展人格教育，帮助其建立正确的人生价值观并规范自己的言行举止。（4）加强班委管理。班主任在成立班委时，应尽量避免凭直觉和印象选人，而是采用民主竞选的方式予以任用，确保有能力的学生得以发挥自己的才能。

（三）立足于家庭角度

职业学校旅游女生班班级管理工作不能仅限于学校，而是要重视并加强家长的参与，通过定期邀请家长到校参观、聆听讲座等方式推动家长进行辅助管理，借助家长来对学生进行深入全面的了解，进而优化班级管理以及学生教育工作。除此之外，班主任应多与家长保持沟通交流，将学生的在校表现进行如实反馈，并听取家长的有效意见以实现从学校和家庭两方面抓好学生的思想教育工作，从而使班级管理更加富有成效。

总之，职业学校比普通学校更侧重于实用技能的培养，因此在教学和管理上都较为松散，对以女生为主体的旅游班而言，其班级管理工作存在很多问题，为了确保教学有效性以及班级管理的规范性，班主任必须立足于社会、学校和家庭角度进行思考，结合实际情况采取合理措施以推动班级管理不断进步。

参考文献：

[1]杜卫有.浅谈职业学校班主任工作思路与对策[J].科技视界，2013（21）.

[2]李业媚.中等职业学校旅游女生班级管理存在的问题及其对策[A].第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C]，2016.