基于新时期的高校教学管理工作分析

段冬霞

[摘 要] 在教育教学体制改革的影响下，对高校教学管理工作提出了全新的要求，这是高校教学和科研活动开展的重要保证，关乎着高校教学过程的方方面面，已经成了高校内部共同关注的话题之一。在新时期，高校教学管理工作的开展，可以促进高校教学活动的顺利开展，确保高校教学管理工作水平的稳步提升，为社会培养出源源不断的高质量人才。主要以基于新时期下的高校教学管理工作为论点，希望为相关行业人士提供些许帮助。

[关 键 词] 高校；教学管理工作；问题；实施方法

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）23-0255-01

提高教学质量和水平，是高校教育目标之一。高校作为人才培养的重要基地，在培养社会现代化建设人才、开展知识创新等方面发挥着不可比拟的作用和优势。因此，高校必须提高对高校教学管理工作的重视程度，合理计划和组织教学活动的开展，并予以严格的监督，促进高校教学和科研活动的顺利开展，为高校教学水平的提升创造有利条件。

一、新时期下高校教学管理工作中存在的问题

（一）高校教学管理模式的创新力度不足

在一些高校考核模式中，较为常见的就是教学量化考核指标，然而这一模式是比较机械化的，单一、片面，过于注重教师的课时量和论文撰写的数量，缺少对质量的高度重视。一些教师在面对学校的教案检查时，还出现了“复制、粘贴”的现象，造成了新旧知识出现了严重的脱节现象[1]。在对教学过程的考核中，比较强调教师是否按时上下课、学生旷课等方面，而对教师教学质量和学生学习情况比较漠视，不利于确保教学过程考核较高的质量和水平。

（二）缺少教学质量监控体系的构建

首先，教学考核规范较不完善。现阶段，诸多高校没有结合自身实际情况来构建教学考核规范，一些高校虽然设置了考核方法，然而考核实施过程比较笼统，考核过于流水化、形式化。其次，没有积极构建学生教学质量评价体系。学生评价是教学效果评价的信息反馈之一，然而一些高校没有充分认识到学生在教学质量评价中发挥的作用，甚至未设置学生评价这一环节。最后，在教学质量的监督与控制过程中，也没有积极融合互联网思维，造成教学管理处于相对滞后的局面。

二、新时期下高校教学管理工作的实施方法

（一）创新和优化教学管理模式

创新是任何事物发展的重要源泉和动力，人力培养与高校教学改革之间的关系是紧密相连的，在教学改革过程中，必须不断创新和优化教学管理模式，具体来说：

1.严格管理学生学籍

学校要想确保教学质量的稳步提升，必须积极构建学籍管理制度，高校在学籍管理方面，要积极构建各项规章制度，彰显学生的主体地位，将学生的学习热情和潜能充分发挥出来。加强管理学生的学籍，要求尊重学生的个性化，给予学生充足的自我发展时间，引导学生自主学习。在教学过程中，要注重学生学习积极性的发挥，培养学生良好的学习素养[2]。

2.加强信息化管理模式建设

现阶段，计算机技术在教学管理中得到了广泛的应用，还涌现出了信息化教学管理模式。所以高校要结合教学管理的实际需求，积极构建高校教学信息管理系统，进而更好地控制和协调教学过程。

3.實施分级管理

通过分级管理模式，可以实现院、校两者之间的分工协作，属于全新的管理模式之一。因此，院系要结合自身实际情况，了解学生需求，制定配套可行的教学管理计划。同时，可以对教师在教学管理工作中的权责范围进行明确。比如，在学科建设和人才培养等实践性工作中，通过分级管理模式，可以将院校的特色充分彰显出来。

（二）制定完善的教学质量监控体系

首先，要明确教学质量评价的方式和标准，确保新标准能够与不同教学层次、教学内容相符，将教学管理工作的作用充分发挥出来。其次，要引导教学管理者在课堂中保持较高的参与度，拉近与学生之间的距离，建立起良好的友谊，密切关注学生的课堂表现情况，注重反馈，从而帮助学生及时发现问题并解决问题。最后，在教学管理工作中，融合互联网思维是非常必要的，要积极构建互联网学生评教系统和教学质量反馈系统等，推动教学管理工作朝着网络化的道路发展。

（三）注重绩效评估工作的开展

高校要定期检查和考核教学改革成果和教学内容，加强高校教学资源的高效利用与配置，要构建动态化的监督与控制体系，实时监控重点学科、实验基地，并加强访谈和问卷等形式的广泛应用，开展网络教学资源和实训基地的考察工作，并将其纳入年终的考核中。通过绩效考核，可以全面、细致地评估教学资源，发挥出建设资金的效益，并积极开展绩效的反馈工作，从而促进高校教育教学管理工作的顺利开展。

总之，在新时期下，开展高校教学管理工作势在必行，可以对高校教学管理工作的顺利实施提供强大的保障，为社会培养出高质量的专业人才。

参考文献：

[1]湛花.新形势下高校教学管理模式创新的相关问题分析[J].黑龙江教育学院学报，2017，36（10）：37-39.

[2]王玉珍，赵仁贵，赵春迪.当前高校教学管理存在的问题及对策分析[J].当代教育实践与教学研究，2017（1）：84.