民办高校如何推进社会主义核心价值体系构建

李俊峰 陈智 刘玉梅

[摘           要]  在当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的背景下，社会主义核心价值体系对推动社会进一步发展具有非常重要的意义。民办高校作为教育宣传的重要阵地，必须积极从思政教育要培育和践行社会主义核心价值观、校园文化要推进社会主义核心价值观意识形成、社会实践要加强传统文化渗透等方面，在校园内外深入推进社会主义核心价值体系构建。

[关    键   词]  民办高校;社会主义核心价值体系;意识;文化

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2018）26-0218-01

大学要给学生提供温馨舒适的校园环境，但不是以教学楼层的雄伟壮丽为标榜，而是要有能够留存学生心底的记忆和文化。高校的灵魂是文化的传播、知识的积淀，更需要精神的传承，要以帮助学生树立长远而鲜明的世界观、人生观、价值观为宗旨，探索教学与创新。社会主义核心价值体系为民办高校加强校风、教风、学风建设，打造和谐校园文化提供了引领，它从马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等多个层面给予我们精神指导。

一、民办高校要培育和践行社会主义核心价值观教育

教育先行是社会发展、经济发展和教育自身发展的重要基石，当今世界飞速发展，多元文化不断交融、碰撞，创新已经成为文化常态。民办高校要想不断向前发展，就必须在文化交融中探索前进力量，将传道、授业、解惑与文化力量相融合，才能浇筑出具有鲜明特色的校园文化。

在民办高校积极推进社会主义核心价值观教育，不是让学生去背诵社会主义核心价值观的性质和内容，而是要求学生能够将自身发展与建设和谐校园的理念相统一。通过点滴的实践和思考，在一言一行中全面、协调、可持续地加深对社会主义核心价值观的认同和理解。譬如清洁工让我们的环境变得干净整洁，是他们用辛勤汗水换来的，无论是酷暑难耐的夏季还是寒风刺骨的冬天，始终坚持在工作的第一线，这就是他们对敬业的直接阐释;再联系去年大雪清洁工与民警连续工作一夜保证路面畅通，路人为他们定奶茶的善举，让学生看到这个社会的正能量;在此基础上，更要让学生积极学习他们身上可贵的品质，让自己变得更加优秀。高校办学的意义就是为了培养出国家和社会需要的大学生，为了更好地为社会主义建设奉献力量，更是为了保证中华民族先进文化的正确发展方向，这与社会主义核心价值观所弘扬的精神高度统一。

二、校园文化要推进社会主义核心价值意识形成

校园文化是学校具有的特定精神环境和文化气氛，其本身也是社会整体文化的一部分。当前正处于文化交融、创新与发展的全面蓬勃时期，校园文化也需要在传承与创新中不断尝试，民办高校的校园文化建设是社会主义精神文明的一个重要缩影。良好的校园文化建设不仅可以有效提升学校整体的凝聚力及校园品味，更重要的是它可以形成一种从上而下，广泛全面的文化氛围，彰显教育的人文精神及与时俱进的前沿导向作用。

以创新创业教育为例，创业是很多大学生毕业后的选择，为了让大家在创业的道路上少走弯路，学校组织了一系列社团、讲座、公益网站等对学生开展宣传和创业教育，这样让学生在创业之前就具备扎实的思想理论基础，从而能够更好地进行创业实践。而且学校积极将“工匠精神”与创新创业教育相融合，将工匠精神运用到实践中，要求各方面都要做到精益求精，争取达到最好的状态。在开展教学活动的同时，培养学生自身的创新意识和职业规划意识，明确未来的人生目标，让他们在实践中得到真正的锻炼，增强自身的竞争意识，树立正确的职业责任意识和职业道德意识。

三、社会主义核心价值体系中加强优秀传统文化渗透

文化本身就是历史积淀的产物，中华文明上下五千年，对我们的影响已经根深蒂固。民办高校在推进社会主义核心价值体系教育的过程中，也需要兼顾传统文化在社会实践中的渗透与协调发展，中华传统文化在当代社会对大学生依然具有深刻教育意義。

民办高校为社会培养高素质人才的第一指标就是人才自身的各项素养要过硬，既要为个人价值的实现而服务，更需要以美好的品德来奠定人才基础。在一项对大学生的调查中显示：31%的学生把满足求职需求所需技能作为学习目标;15%的受调查学生选择的是上大学只为满足父母的愿望;更有4%的学生直接是在混日子。其实无论是上学、就业，亦或是未来自己创业，传统文化中的“修身、齐家、治国、平天下”都是当代大学生应该效仿的典范，经过数十年的求学，知识的沉淀，一个人必须要有改善自身知识结构、整体素养的提升与改变的意识，才可以身体力行地积极践行社会主义核心价值观。

总之，民办高校在推进社会主义核心价值体系构建的过程中需要小处着笔，高处立意。既需要让学生有章可循，更需要从深处对学生起到思想点拨的作用，形成持久深刻的影响力。将学生的学习能力、创造力与对国家和社会的责任相统一，这样他们肩上有责任，心中自然就能有信念，成长起来才会更有力量。

参考文献：

[1]罗荣富，周静，陈燕君.民办高校社会主义核心价值观培育体系构建的思考[J].太原城市职业技术学院学报，2017（10）：76-77.

[2]侯红梅.社会主义核心价值观对民办高校校园文化建设的引领：基于五所民办高校校园文化建设的调查与思考[J].南通职业大学学报，2017，31（1）：42-45.

[3]王颖，韩冰.以社会主义核心价值观引领民办高校校园文化建设[J].山西青年，2017（24）.