依托高职电商教育资源助力精准扶贫路径研究

孙永建

电商扶贫是当前较为理想的扶贫方式之一，如何通过电商扶贫，需要整合社会各种电商资源。高职院校拥有较为完备的教育资源，通过技术培训、网店推广等具体路径参与精准扶贫具有一定的优势。本文旨在探寻高职电商教育资源助力精准扶贫路径，实现产教融合。

精准扶贫是贯彻落实新一届中央领导集体对扶贫开发新思想新战略新部署的必然要求，是科学扶贫的重要基础。2013年11月3日，习近平总书记在湘西土家族苗族自治州调研扶贫攻坚时提出了“精准扶贫”，强调要“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”。李克强总理在2015年《政府工作报告》中指出“深入推进集中连片特困地区扶贫开发，实施精准扶贫、精准脱贫，“做到发展与扶贫、整体推进与扶贫到户相辅相成、相互促进”。

精准扶贫工作在全国范围内掀起了一场热潮，从中央到地方政府，范围广，形式多样、深入人心。为了更好的相应国家号召，抓实推进精准扶贫工作进程，各地勤思考、出奇招，但大部分治标不治本，授鱼而非渔。在这项政治任务面前，本质是提高农民生活水平，抓农村经济建设，社会经济发展在继网络经济爆炸式增长以来，电子商务的发展可谓一日千里，成为经济增长新的驱动力。在农村电商旭日东升之际，依托电子商务手段，利用产教融合形式，充分发挥高校专业优势，为农村输血造车，制定产教融合电商精准扶贫工作方案，为国家精准扶贫战略助力。

一、职业教育在农村“精准扶贫”中的独特优势

“治贫先治愚，扶贫先扶智”。与普通教育形式相比，职业教育在“精准扶贫”方面有着独特的优势。从教学特点看，职业教育的技能培养方向有利于脱贫。职业教育就是以就业为导向的“能力本位”教育，开展职业教育扶贫更有利于促进贫困者的自身发展。农村电子商务满足精准扶贫的需要。电子商务一头连着田间地头，一头连着消费群体，发展运用好这一新兴业态，可以拓展农产品销售渠道，把村里的农特产品外销出去，占领更广阔的市场，帮助贫困群众增收致富，亦有利于改变农村发展面貌。

二、产教融合电商精准扶贫主要思路

结合电商精准扶贫的特性，以期通过电子商务手段，依托职业技能竞赛、电商运营扶持、农产品线上销售、农村从业人员培训等形式，聚焦贫困户、农特产品，加速脱贫目标整体实现。计划以职业院校电商专业学生组队，根据网店推广、网店美工、选品、客服等模块，在专业教师的带领指导下，对接村级电商网店进行帮扶服务提供，努力优化现有网店运营各环节，美化网店设计、推广增加网络流量、提升销售量。在整体帮扶指导过程中，学生直接利用所学专业知识参与真实项目运营，在巩固理论知识的同时，提升技能，积累项目运营经验。通过电商网店运营帮扶，争取达到“一村一品、一村一店、一村一能人”目标，以此提升对接区域农产品上行力度，增加农民收入。其次，为了支持当地贫困家庭劳动力外出务工，降低外出务工人员的就业疑虑，学校对接县域提供在线劳务对接服务。通过转移剩余劳动力进程务工，增加收入，为双联村脱贫致富提供积极帮助。

三、充分发挥职教优势，大力推进精准扶贫

2014年以来，特别是全国职教工作会议的召开，党和国家对职业教育的重视程度前所未有。职业教育是实现精准脱贫、提升人生价值、摆脱代际贫困的有效方式。贫困家庭学子通过职业教育，可以学到一技之长，增强致富本领，实现一人高质量就业带动全家脱贫。一是在招生就业方面优先向贫困村、贫困地区倾斜。二是充分利用职业教育资源优势，开展农民工技能培训。在深入贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神的基础上，主动适应国家、行业和企业的发展需要，不断深化改革，提高服务国家战略能力，扎实推进精准扶贫，为行业和地方经济社会发展做出更大的贡献。

总之，依托职业教育特色，以服务与就业为导向，充分发挥职业教育特色，专业服务产业，对口支援，精准对接，实现职业教育实践中发展的同时，助力国家精准扶贫战略，是职业教育服务地方经济的重要举措。（作者单位为兰州石化职业技术学院）

课题项目：甘肃省高等学校科研项目资助（项目编号：2017A-159號）。