在信息技术教学中如何培养学生良好的习惯

陈瑞源

一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯

首先，要加强思想教育。在课堂上，教师要结合教学内容，针对学生中普遍 存在的问题进行教育，循循善诱、晓之以理，使他们认识到养成良好习惯的重要 性。比如，在介绍有关计算机基础知识的时候，要特别强调在Windows中关机的步骤，而不能直接关闭电源，并且要使他们了解这样做的原因：延长计算机的 使用寿命，保护计算机内数据的安全。并让学生记住：爱护公物，人人有责。

其次，教育学生做好事从身边做起，珍惜别人的劳动成果。在计算机教学管理中，机房的卫生问题一直是个难点。常有些学生在机房里吃零食、喝饮料，教师屡次劝说，但收效甚微。针对这种情况，我有意识地利用一些事实来教育学生。有一次上课，我发现刚打扫干净的地上又被学生扔了一些零食袋，就抓住这个机会，当着全班同学的面展示了这些零食袋，问：“你们是否愿意在满地垃圾的机房里上课呢？”他们都摇摇头，有的同学马上寻找周围有无零食袋，那些扔零食袋的同学都羞愧地低下了头。这时我再问：“同学们，每次上课，我们的机房总是很干净，你们从来没有打扫过一次机房，有没有想过是谁在为你们服务？”很多同学都点点头。这时我把兴趣小组的同学利用每周五下午帮助打扫机房卫生的事告诉学生。并进一步启发：“我们班有的同学利用周末到外面争当志愿者，其实，有很多好人好事就在我们身边。我们还有没有理由不爱惜机房环境，不珍惜别人的劳动成果呢？”从这件事以后，在机房里吃零食的同学少了，甚至有的同学上完课后发现机房里有纸屑、灰尘，便主动留下来打扫卫生，以实际行动来维护机房洁净的环境。

二、培养学生良好的计算机使用道德

现今，计算机影响了我们生活的各个方面，其应用领域已越来越广泛。但是，计算机使用规模及范围的增长带来了前所未有的法律与道德问题。软件盗版、黑客行为，小学生对某些问题的是非辨别不清，很容易把“罪犯”当“英雄”。为此，我们必须在信息技术教学中，结合教学内容，培养学生良好的计算机使用道德。

比如，在介绍有关计算机病毒的知识时，可通过实例使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类社会产生巨大的危害。它会破坏计算机的数据信息，损坏计算机的硬件，造成系统崩溃，甚至使Internet瘫痪。所以，不论出于何种目的，设计、制造、传播计算机病毒都是非常不道德的，会受到法律的严惩。在讲解盗版软件与正版软件的问题上，我告诉学生，软件是人类智力的创作成果，它的研制和开发，需要大量的人力、物力、财力和时间，非法复制软件的行为是可耻的。培养学生从小使用正版软件、反对盗版软件的意识，促进我国计算机事业的发展。

对于网上“黑客”问题，我首先说明：对于网络攻击者，他们的本名应该是“骇客”，主要为某些电脑公司服务，帮助他们检测网络的漏洞，他们有着良好的职业道德，受到各大公司的欢迎。但是在他们之中，却有少数人图谋不轨，妄图制造混乱，以此谋利，这些人根本不配称为“骇客”，他们的行为已经触犯了法律，为所有网络爱好者所不耻。对于我们小学生，现在更应该掌握必备的网络攻击防范技术，保护自己计算机的安全。

此外，随着社会科技的发展，计算机已逐渐进入家庭，学生对计算机的兴趣日益增加，上网浏览、网上聊天、收发电子邮件，人们的生活越来越离不开网络。因此，不仅要对学生进行网络道德教育，而且还要教育学生网上活动遵守人际交往准则，用语文明礼貌、不讲脏话。

三、明确学习动机，正确对待游戏

其实学生对学计算机知识和技术是抱有较大兴趣的，可以说，其学习的兴趣 不需要教师进行调动。但在实际教学中，我却发现一个问题，目前学生对计算机 课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对电脑游戏的热爱，上课时，对玩游戏的渴望超过了对知识的渴求。现在网络上的游戏也多种多样，一般家里都能上网，一部分孩子沉迷于网络游戏，是现在大部分家长头痛的一大问题。针对这种情况，在教学中，我明确告诉学生，计算机室是学校给你们提供学习计算机知识的场所，你们很喜欢玩游戏，等你们掌握了更多的计算机知识以后，你们自己去设计你喜欢的有趣的游戏和大家一起玩。至于网络上的暴力游戏在家尽量不要去玩，要学会控制自己。为了让学生从小养成一个好的学习习惯，从四年级开始学信息技术课以来，在课堂上，我坚决杜绝学生在学校上网玩游戏。我经常给他们讲一些学习知识的重要性，将来用知识可以做什么……让学生知道来学校学习的目的是什么，我会告诉他们只有现在好好学习，将来才能保卫自己的祖國，才不会被其他国家欺负，让他们明确只有端正学习态度将来才能做国家有用的人。其实每个孩子都是好孩子，都不愿让自己比别人差。所以，在课堂上，我尊重每个孩子，让每个孩子在课堂上都是学习的主人，知道自己是老师最信任的好孩子！

著名教育家叶圣陶先生曾说“什么是教育？简单地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节。培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。

因此，计算机教师在日常的教学中应注重培养学生养成良好的习惯，持之以恒，促使他们在学习中不断成长。教师要始终贯彻信息素质教育的思想，使学生在学习信息技术过程中形成一系列良好的学习习惯，使学生能更有效地主动去获取、处理、分析和利用信息，从而不断地提升自我，超越自我。