基于“联想PC+”的计算机维护实训规范设计

崔清宇

计算机维修是《计算机组装与维护》课程中实践性、应用性、综合性最强的教学内容之一，也是从事计算机维修工作必须掌握的基本技能，通过规范化的维修操作，提高学生的维修技能和综合素养，减少因为维修造成的部件损坏。本文以联想维修站为基准，以维修岗位技能为导向，从维修实训室的设计、维修工具的使用和维修的操作规范三个方面对本实训内容进行规范设计。

1 计算机维修实训室的设计规范

1.1 计算机维修实训室的场地规划：

结合联想维修站的布局和学校的实训场地，按照联想PC+项目的规范要求，将维修实训室设置在理论课室的对面最佳，方便进行分层、分组、模块化教学，但不能建设成理实一体化教室，因在实训过程中会发生计算机的配件维护、保管及人员配置等问题，反而增加了工作量，降低了实训效果，不利于教学工作开展。维修实训室可按60人一个班级进行，实训室应能安放至少十二张实训台，即5人为一组。

2 计算机维修工具的使用规范

在维修过程中，需要根据不同维修情况使用相应的维修工具，如不同的螺丝需使用不同规格的螺丝刀，使用起拔器时需要手辅助拔线，不能单独使用起拔器拔线，使用镊子时需要手辅助拔線，不能单独使用镊子拔线、送线，螺丝刀辅助撬盖板时一定要特别小心，不能造成划伤，刀口需贴好胶条。如果操作不规范，会因为维修工具的使用不当，造成维修效率降低或部件损坏，通过规范使用维修工具，可减少此类现象发生。有些维修工具在使用中涉及到电子专业的相关知识，可以请电子专业教师进行短期实训指导教学。

2.1 掌握拆装工具的使用规范。

1）十字螺丝刀：对十字螺丝的拆装，对笔记本电脑部件固定螺丝，适用于十字口螺丝。

2）一字螺丝刀：对一字螺丝的拆装，对笔记本电脑部件一字口固定螺丝。

3）内六角螺丝刀：能够满足电脑主机内六楞螺丝的拆装，对笔记本电脑部件固定螺丝，适用于内六楞口螺丝。

4）套筒：内置面呈正六角形状。用于拆装六角固定螺柱，如VGA、串口等端口的固定六角螺丝。

5）加消磁工具：由磁性材料制成，利用顺、逆磁场的效应，对其他金属磁体进行加、消磁。对拆装工具，如螺丝刀等进行“加磁”操作，以便该拆装工具能够吸起主机固定螺丝；不需要此功能时，可进行“消磁”动作。标注“+”号的孔位是加磁性孔，标注“-”号的孔位是减磁性孔。

6）尖嘴钳：用于处理变形档片，如光驱金属挡板等；协助拆卸滑口螺丝，此工具用来处理一些较为特殊案例，在使用的过程中，不要造成新的损坏。

7）螺丝盒：用于存放拆下的各类螺丝，按尺寸和规格入盒，不可随意放入。

8）镊子：用于辅助安装、拆卸笔记本内部接口的连接线，如键盘接口连线等；利用其导电性，可以作为电信号短接工具使用，如用来将主板开机信号和主板“地”短接，实现主机加电、开机动作。注意：镊子属于尖锐物，在使用过程中，要特别注意人身安全。

9）挑针：用于辅助安装、拆卸笔记本内部的连接线，如无线网卡天线等。挑针属于尖锐物，在使用过程中，要特别注意人身及相关器件的安全。

10）硅脂；用作电子元件的热传递介质，降低固体界面接触热阻、改善界面换热，涂抹于CPU与风扇之间，显卡芯片与风扇之间，使CPU、显卡芯片与风扇充分接触。不要涂抹过多，以防污染环境。

2.2 掌握测试工具的使用规范。

1）网卡回路环、串口回路环、并口回路环：由普通串口、并口、水晶头、双绞线改制，将相应的接收和发送信号由导线进行连接而成。需配合相应的端口测试程序使用，不同的测试程序操作界面不同。

2）主板P0ST卡：用于诊断硬件故障点，需在断电的情况插拔POST卡，应从系统最小法（主板、CPU、风扇、电源）开始时进行测试，根据提示代码，查找相应说明，逐一诊断排查。

3）简易电源负载测试器：测试电源时提供轻量负载，测试电源输出电压是否正常。不能够以电源负载器的显示灯亮作为电源输出电压标准的依据，不能够加电长时间使用，否则容易造成水泥电阻发热可能造成烫伤，测量应该尽量在30秒之内完成。

4）万用表：用于测量电压、电流、电阻。在测量电流与电压不能旋错档位。如果误将电阻档或电流档去测电压，就极易烧坏万用表。如果不知道被测电压或电流的大小，应先用最高档，而后再选用合适的档位来测试，以免烧坏万用表。所选用的档位越靠近被测值，测量的数值就越准确。测量电阻时，必须把电阻从电源中断开，不得带电测量，不要用手触及元件的裸体的两端（或两支表棒的金属部分），以免人体电阻与被测电阻并联，使测量结果不准确。万用表不使用时，请将档位旋至交流电压最高档，红表笔插在测量电压接口，或拔出，避免因使用不当而损坏。

5）地线检测仪：用于检验电源插座的地极是否带电，各极是否按照规定要求连接，为电脑提供合格安全的用电环境。

3 计算机维修的操作规范

根据联想维修工作岗位要求，结合中职学生的特点，对计算机维修实训内容进行改进，使实训内容规范化、系统性。

3.1 计算机硬件拆装规范。

拆装前，需明确拆装顺序、安装部位，要求学生用笔记下操作步骤和操作要点。对于第一次拆装的学生，要先学习所拆机型的相关资料。在拆装过程中，拆装中禁止出现带电操作，严禁压迫堆叠部件，所有部件必须做到轻拿轻放。拆装塑料材质的部件时用力要柔，不可用力过大，防止造成该类部件出现断裂等损伤。对于出现漏装部件或者安装不到位的情况时必须完全拆解重新安装，严禁不负责任的强行安装。

3.2 计算机维修操作规范：

1）禁止带电操作。在对机器进行拆卸维修前，需断开主机包含电源线（适配器）在内所有的外部连接线缆，移除主机上所有外接设备（U盘、移动硬盘等），笔记本或其他带有电池的设备，需要将电池卸下。如遇电池内置的设备，视具体情况尽量优先卸下电池。

2）保护用户数据。非硬盘故障或其他软件类型的故障，不对用户数据进行任何带有破坏性質的操作（如：修改、删除、格式化……），任何操作如果涉及用户数据（如：更换硬盘、重装系统、一键恢复……），必需先进行数据备份。

3）保护液晶屏幕。笔记本拆装必需使用液晶屏保护套对液晶屏进行保护。拆下的液晶屏幕水平放置在屏幕保护套内，表面严禁堆叠任何物品。液晶屏拆卸应使用正确的工具拆装轻拿轻放。

4）市电检测。测量市电使用万用表的交流档位。测量市电时，严禁佩戴防静电手环。每组电压测量3次，每次间隔5秒钟。测量参考值：零线与火线间220±10%，火线与地线间220±10%，零线与地线间<=5V。

5）外观检测。观察计算机外观划伤等情况，如果发现机器带有非原装部件，先进行移除，再进行维修。

6）电源检测。测量主机电源前必需断开电源与其他设备的连接（如：硬盘、光驱、显卡……）。测量电源时，严禁佩戴防静电手环。测量电源使用万用表直流档。所使用的简易电源负载仪不能长时间通电使用，测量应该尽量在30秒之内完成。

7）电荷释放。在打开机箱前，需进行此操作。断开主机与220V市电的连接，笔记本或其他带有电池的设备需将电池卸下。在无任何电源供应的情况下连续按动主机开关3次或按住主机开关3秒。

8）静电防护。规范防静电腕带的使用，在使用过程中要求在打开机箱进行维修前，规范配带防静电腕带，并使腕带上的金属片与人体皮肤接触，防静电腕带的另一端与防静电布连接。所使用的防静电腕带必须带有防护电阻（约 1兆欧左右）的防静电腕带。

9）部件摆放。合理摆放拆卸下的部件，严禁任何形式的堆叠。带有电路的部件如没有特殊防护措施，必须放置在防静电袋内。不带有电路的部件（如：机壳、键盘、连接线……）允许置在防静电布外。液晶屏、机壳 水平放置在保护套中。拆卸下的螺丝按规律放置在螺丝盒中，严禁将螺丝放置在维修桌面。

10）全面验机。检查部件是否安装到位，有无错装漏装。故障部件重点检验：使用检测软件对本次维修更换部件的性能与可靠性做进一步拷机测试。

综上所述，结合多年的教学实践，按照计算机维修岗位技能要求进行教学后，学生通过规范化、系统性对计算机进行维修操作，使维修效率得以提高，因维修产生的意外故障得以减少，为高平台就业打下坚实基础。

（作者单位：东莞市电子科技学校）