突出“三转变”打造“五味”团课新模式

自从团课具备了“团味”“趣味”“土味”“辣味”“回味”这“五味”，上课变得趣味盎然。今年以来，团南湖区委在全区各级团组织中部署开展“百堂团课进基层”活动，从加强团员青年的思想教育入手，打破仅限在课堂上上课的传统模式，将“五味”特色融入团课教育，通过突出“三个转变”，夯实授课学习效果。

团课角色的转变

紧扣团课有“团味”的工作准则，改变以往“团干部讲课、团员青年听课”的模式，将基层党组织负责人、先进模范代表纳入到授课主体中来，将普通青年纳入到听课对象中来，讲述工作经验，传授工作技能，使团课内容值得“回味”。因地制宜，针对不同类型的团组织、不同领域的团员选择不同授课方法。结合“1+100”团干部直接联系青年制度，由团区委常委会带头，各镇、街道团委（团工委）、区属单位团组织19名专职团干在所联系的基层团支部和青年对象中分别开展讲团课活动，累计授课27堂，覆盖团员青年900余名。

在学校团组织中，发动6名校党支部书记和17名学生团干分别围绕“我眼中的团员生活”和“怎样做一名合格团员”两个主题进行授课，并通过现场交流互动，由听课学员当场发表学习感悟，在授课中检验了团课成效，在青年教师和学生团员中取得良好反响。在南湖区辅成教育集团学校，校党总支书记祝慧华有着多年的党团工作经验，他主动召集该校20余名青年教师讲述了党的发展历史和共青团在其中的作用发挥，他认为学校团的组织生活就应该要常态化、制度化，通过经常性地开展“政治性”学习活动，可以引导青年教师建立起良好的职业规划，也是促进青年教师健康成长的必要举措。在嘉兴市实验初中教育集团，校学生会主席、班级团支书单舟毅在少年团校教育活动中就为260余名新老团员学生上了一堂“怎样做一名合格团员”的团课，传达学习了“学”“做”意义，并结合自身入团以来积极参与志愿服务、逢节走访孤寡老人、结对困境同学等所做所闻，从一名学生团干的角度阐释了团员标准，并向在场人员发出了“合格团员 从我做起”的倡议。

在村（社区）团组织中，紧扣今年南湖区村（社区）团组织换届之年的契机，组织新任团支部书记开展“上岗第一课”团课教学活动，围绕团务基础知识累计授课23堂。南湖区新丰镇横港村团支部书记张炜已积累多年的基层团工作经验，多年来他紧扣团组织的“先进性”要求，带领该村团员、青年志愿者在助力“五水共治”“三改一拆”“美丽乡村”等该地区中心工作中发挥了团组织和团员青年突击队和生力军作用，为改善家乡环境面貌贡献了自己的力量。因此，在这次村团组织换届中，张玮再次被选举担任村团支书一职，并借助“上岗第一课”团课教学活动的契机，分享了团员青年要爱学习、讲品行、强作为的工作感悟，并呼吁其他团干部要积极带头上好团课，不断提升团课的吸引力和教育性，在实践工作中检验团课的成效。

在企业团组织中，邀请青年岗位能手、优秀技工以现场展示工作技能、解析业务流程的形式，为企业青工送上一堂有意义、有实践的学习课堂。在南湖区第二届汽车维修行业青年职工技能比武活动中，邀请海宁市职业高级中学的青年技工为60余名车友展示了汽车维护使用标准化流程，并通过“爱车微课堂”的形式交流了开车心得。

讲课内容的转变

突出团课有“团味”的主线。在活动中牢牢把握团课姓“团”的根本，每一名授课人员都将授课主题立足于习近平总书记系列重要讲话精神、团章团规团史和团内相关文件，始终把“团味”放在第一位，有效防止把小道消息、负面段子作为讲课调料。活动期间，宣讲习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于青少年和共青团工作的讲话内容达180余堂课，紧扣团员教育“政治性”的要求。团嘉兴市南湖区委书记周炎是南湖区通过人才引进制度从北京大学选招的一名优秀青年干部，虽然年纪较轻，但他经常性地学习习近平总书记对共青团工作的重要论述，对开展团工作方向有着独特的见解。在一次基层团委书记工作交流会上，他即兴上了一堂“南湖团工作定位”的团课，强调了团组织如何找准工作定位、发挥作用就是要自身改革创新和服务中心工作。因此，他认为南湖共青团2017年重点工作方向就应该确定在团的自身改革和助力该区中心工作两个方面。

突出团课有“辣味”的主线

结合专题组织生活会，对照“五个是否”（是否带头坚定理想信念、是否带头练就过硬本领、是否带头勇于创新创造、是否带头矢志艰苦奋斗、是否带头锤炼高尚品格）要求，开展“找问题”团课活动，促进团员反思对照、查找短板。在凤桥镇一次镇、村两级团干组织生活会上，团凤桥镇委书记盛嘉杰当场指出中学团组织发展团员程序不够规范、村团组织建立所辖团员档案不规范、企业团组织上缴团费工作不合理等相关问题，并要求相关团组织负责人当场明确整改任务，达到组织生活“红红脸、出出汗”的效果。目前南湖区已在镇（街道）、村（社区）、机关事业单位、非公企业、学校5类团组织层面梳理汇总14条基层团组织普遍存在的问题清单，并同步制定了任务清单，年内逐条消单落實。

授课方式的转变

开设“趣味”团课。突破“一人台上讲、众人台下听”的授课方式，强化互动交流，全面增强了团课的吸引力和感染力。依托“南湖青年”微信公众号，开设“南湖微云团课”网上学习平台，整理上传各团干授课视频25个，开展“示范团课邀你选”精品团课网络评比活动，200余名青年在微信后台进行点赞回复，两期推文阅读量达4200人次。

开设“土味”团课。引导团干部把团课用最鲜活的素材、最合适的方式载体展现出来，做到通俗易懂、深入浅出。围绕南湖区东部新城湘家荡旅游文化发展的要求，指导由湘家荡区域团工委牵头，以社区团支部为单位为新居民青年讲授湘家荡旅游文化知识，以本地青年导游为主体，在开展湘家荡旅游志愿服务中为过往游客讲授景点文化。在七星街道江南新家园社区，有一位1989年出生，但已从事6年志愿服务工作的女孩子钱婷洁，她主动加入该区域“星动力”志愿服务队，每逢周末或小长假她都会出现在湘家荡旅游景区，为过往游客讲解景区发展历程和观赏景点知识。围绕“南湖青年铁军”建设的目标，借力建设街道“子城学堂”项目，在建设街道团工委试点开展两级团干部工作感悟分享团课活动，接受普通团员青年的“工作体检”。建设街道团工委书记毛蕾是一名新上岗的90后团干部，也是该街道“子城学堂”项目的青年干部学员，她认为上一堂团课就是一次新的学习，她希望把自己学习到的先进思想理论转化为开展好基层团工作的创新实践，并在上团课中传达给其他团员青年，通过团员青年之间的相互交流，使理论和实践结合得更加紧密。