基于云平台的智慧校园建设与应用研究初探

摘 要：目前，智能云平台和智慧型校园服务得到很大的应用。智慧校园建设的中心内容就是为学校各部门与部门间的联系提供智慧型的服务与应用内容，智慧校园的信息化平台是实现这种期望的基础条件。有线网络、无线网络、VPN实现全覆盖，基础信息库的建立与监管、人力与学术资源数据庫、工作平台数据库等服务型的智慧平台，是校园信息化建设不可或缺的环节。随着社会经济的发展和人才培养模式的改善，只应用传统的校园数字化平台，要解决众多的师生和工作人员的信息查阅实时性，保障各部门协调工作与沟通的效率，长远看来是不现实的。由此看来，基于云平台的校园信息化建设意义重大。本文从介绍智慧校园的基本概念和特点入手，分析了智慧校园的建设的技术基础，以及信息运行的智能平台的建设问题。

关键词：智慧校园；平台建设；应用

1 智慧校园概述

1.1 智慧校园的概念

传统的数字化校园在新的信息化发展当中已经不能满足现代教育工作的需要，比如在整体规划不足、升级压力大、信息相对闭塞、网络的优化困难等方面，数字化校园的表现差强人意。在数字化校园的概念基础上，智慧校园被提出了。智慧校园的功能就是以物联网为技术基础，为学校的管理、教学、科研、文化生活、课外活动等方面创造一体化的运行环境。智慧校园以信息化的与运行平台，也就是云平台作为支撑，满足校园内用户的不断提高的要求，实现全方位、智能化的校园服务平台。

1.2 智慧校园的基本特征

智慧校园的特点表现在以下方面。首先，它能实现全方位的无盲区的信息服务。智慧校园建设依靠全覆盖的校园网络之上，可以为全校的师生与员工提供及时的、便利的服务，为学生的高质量的学习与教育活动提供了可能。其次，对于大数据的统计与分析更加便捷和灵活。教育事业的高速发展过程伴随着数据的爆发性增长。在这种环境下，对于大数据的采集和智能分析对于教育工作的有效进展来说至关重要。做到有效便捷有效并且形式灵活的数据采集与分析对于决策的辅助作用显而易见，提高了各部门的工作效率，加强了部门之间、师生之间的联系，贴近大家的生活、学习与工作。第三，智能化的校园监管体系建立。通过云平台支撑的信息化智慧校园建设，学校一方可以对校园设备运行情况有一个统一的控制与监管，可以在最短时间作出反馈或指定应对措施。

2 智慧校园云平台的技术基础

2.1 物联网

通过信息传感设备和数据采集系统，把局域内的物品与网络连接，统一进行信息通信，可以实现对设备或物资的智能化监管，这就构成了物联网。物联网为智慧校园的建设打开了音的概念与发展空间，学校管理部门可以通过物联网的建立实时监管每个信息系统的工作情况，并且可以通过第三方维护商对物联网进行实时的检测与维护，为智能校园的运行保驾护航。

2.2 云计算

云平台与智慧校园的强大支撑技术之一就是云计算。在校园信息化建设、资源的配备与共享、工作通信与沟通等方面都展现了其不可比拟的优势。作为一种新型、高效的信息技术工具，它将进一步促进教育信息化建设，为改善校园信息环境和扩大资源共享规模提供有力的技术保障。

2.3 数据与资源分析

现代社会是一个大数据是发展主流的社会，对于各类的数据需要进行统一的深度分析与挖掘，智慧校园的建设于大数据的资源分析是密切相关的。大数据的发展前景仍然十分广阔，我们对于大数据的开发、挖掘和应用技术目前还处于初级阶段。但其在信息化建设领域的潜在应用是不容小觑的。学校的数据资源种类繁杂，对于其分类、分析、存档与智能决策管理等工作越来越繁多，需要依据新型的数据分析技术来支撑完成。良好的数据与资源分析技术可以为学校的管理与决策提出有利的科学参考。

3 智慧校园的云平台的建设与应用

3.1 校园网络的全覆盖

目前，我国的校园网络设置一般多为星型以太网拓扑结构，并在骨干层网络将以太网互换技术和光纤覆盖相结合。依靠TCP/IP 技术对网络进行分流负载，在子网依据各自的特殊需要和特点进行分别的管理与检测，为广大师生提供了高质量的网络服务。在难以设置网线的青春与和场所，学校又利用WLAN 无线网，把校园网的覆盖范围扩展到很多公共场所，让每个角落都能通过智慧校园平台接收到校园服务。

3.2 感知层、应用层和数据计算中心建设

智慧校园建设的一个核心的关键阶段就是感知层、应用层、数据计算中心的建设环节。感知层的初步完成是建立在部署网络热点和终端的基础之上。应用层建设要注意的是将学校的教学服务、科研情况、文化活动、智慧服务、校务办公与管理等综合业务通过平台进行融合与通信。学校要设立信息化办公中心专门针对校内云计算中心和智慧校园的建设进行科学的规划和实施，在信息保密性、校内资源共享，信息化建设管理与研发等多个方面提供日常管理与正常维护。

3.3 平台功能与性能分析

基于云平台的智慧校园体系应该具有以下主要功能。首先，要为全校师生提供个人课程表、工作日历，做到教学计划的公布和教务信息的管理。其次，师生可以通过搜索和查看了解科研项目的相关信息，各项科研工作的进展和科研经费的使用情况。另外、新闻资讯与图书管理、在校人员的信息互动、人力资源分配与管理人事组织管理等功能也要相继落实。在系统性能评估上，智能系统的响应时间。网页的分页管理和信息筛选功能、网络的缓存机制等也是需要认真研究后确立的。

4 结语

基于云平台的智慧校园的建设，优化了校园服务模式和工作方式，为办公效率的提高，运行成本的降低，便利、高效、及时的服务等提供了可能。学校可以通过平台的建立，全面、实时、有效地对各部门信息化设备的工作状态进行统一的监督和管理，为学校的设备与资产的维护与校园大数据的采集和分析提供了帮助。另外，智慧校园的建设还提高学校的资源利用率，有效地将校园、学生、教师、管理人员等与设备环境、文火活动、组织关怀等有机的融合在一起，对教学方式的改进和教育质量的提升做出贡献。

参考文献：

[1]张翠红.基于云平台的智慧校园建设与应用研究初探[J].职教通讯，2017（6）.

[2]刘伯颖，王虹.基于云计算与物联网技术的智慧校园构建研究[J].中国科技投资，2013（14）：14-15.

作者简介：侯艳（1977-），女，汉族，江苏泰州人，硕士，高级工程师，研究方向：计算机网络。