许家龙
摘 要 高中数学课堂教学尤其是复习课教学,教师应重视课本中例题的再利用,通过对课本例习题深入挖掘、变形推广、引申改造,引导学生总结方法,激发学生的求知欲,培养学生驾驭课本知识的能力,从而提高数学高考复习备考的质量。
关键词 高三数学;复习;习題再利用
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)29-0237-01
读写算2018年29期
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