如何备好初中英语开学第一课

余晓青

作为一名年轻的初中英语老师，本人看过很多老师开学第一节课：要么简单粗暴地让学生预习新课或者自习，要么直接上新课或者评讲上一学期的期末考试试卷。然而，本人却对这种做法不太认同。经过一个较长的暑假或者寒假，学生的心大多数都有些松散，很少有学生在开学之前就调整好心态，能够在开学第一天就使自己集中精神并把注意力放到学习上。因此，开学第一节课无论是直接上新课还是评讲上学期期末考试试卷，教学效果都是甚微的。而简单粗暴地让学生预习新课或者自习，缺乏一定的指导，只会让学生进入盲目地翻阅或者同身边的小伙伴讲起小话来。因此，本人以为，作为教师应该比学生更早地调整好自己放假的心情，提早备好开学第一课，为新的一个学期做好全面的准备。那么，我们应该从哪些方面来备好开学第一课呢？下面我将从几个方面简单谈谈自己的做法：

一、引导学生用英语回顾自己暑假或寒假期间做过的最有意义的事情

春季学期开学的时候，学生刚刚经过了春节这个每个中国人都会庆祝的传统节日，那么我就会在多媒体投影设备上展示一些春节前大扫除、吃团圆饭、去亲戚朋友家拜年、收到红包等相关活动的图片，引导学生用所学过的短语和句型来进行讨论。例如，展示大扫除的图片的时候，我会问学生，“How did you spend your winter holiday，boys and girls？ What special things did you do？”.学生通过图片获取了信息，纷纷讨论后就会回答，“I helped with the housework.”“I did some cleaning with my parents.”“We got together and had a big dinner！”“We ate lots of delicious food！”、“I got lots of hongbao！”“I went traveling with my friends and we really enjoyed the trip！”…虽然已经开学，但是在开学的第一天，引导学生回顾一下自己假期期间所做过的有意义的事，一方面能够使他们觉得开学并没有他们想象中那么无趣，另一方面还可以训练学生的口语表达能力，让他们把上学期所学过的短语和句型真正地运用起来，做到真正的学以致用。此外，通过分享自己的假期生活，同学之间还可以相互学习和借鉴，取长补短，促进彼此的进步。

二、引导学生制定新学期的学习计划及学习目标

经過对自己假期的回顾，本人会温馨地提醒大家，假期已经结束，新的一个学期已经到来。不管上学期学得是好是坏，是否取得理想的进步，过去都已经不复返，只有整理好自己的心情，制定详细的、可执行的学习计划以及符合实际的学习目标，新的学期才会朝着自己理想的方向前进。英语学习离不开听说读写，那么本人就引导学生分别就听力、阅读、口语、写作等几个基本技能制定符合自己实际情况的学习计划和目标。比如，我会问学生“What are you going to do to improve your listening？”“How many new words are you going to remember every day？”“How often are you going to practice your writing？”“How many English books are you going to read besides your text book？”…学生制定学习计划和目标需要一定的思考和讨论，因此，此环节我会允许学生进行讨论，如果课堂时间不允许，学生可以课后再把计划和目标上交给老师批阅。学生的学习计划和目标，不管是当堂上交的还是课后上交的，作为老师都应该认真批阅。因为只有认真批阅并肯定那些计划和目标制定得非常详尽并且可操作性强的同学，同时给那些制定得不切实际、假大空或者敷衍了事的同学提出修改建议，这一环节才能真正体现它的作用。一份好的学习计划以及一个合理的学习目标，是一个学生学习取得进步的重要保证。

三、提出对学生新学期的期待和展望

物质水平大大提高的今天，很多学生明显表现出自己这个年纪的个性与叛逆，教师仅仅依靠严厉已经不能威慑住学生。当今的学生，更多地需要老师平等、公正地对待他们。他们对“尊重”的渴望甚至高于一切。因此，本人很少用发号施令的语气去与学生交流。我会把“要求同学们怎么样”换成“希望同学们怎么样”，把“不进步的同学会怎么样”换成“期待每位同学都能取得进步”，把“老师布置的作业都要完成”换成“大家对作业的完成有更好的建议欢迎大家提出来”。只有把学生放在与教师人格平等的位置上，学生才能更加尊重教师，更加愿意为这个学科的学习付出努力。

四、对学习文具的要求

本人发现，很多科任老师对自己所教学科的文具要求并没有作详细的说明。然而，本人却认为，规范学习文具对培养学生良好的学习习惯有着相当积极的促进作用。比如，本人每接手一个新的班级，开学第一天便会对这个班级的学生学习英语所需要用到的文具做出详细的说明：

1.作业本3本（1号本用于单词抄写；2号本用于短语抄写；3号本用于句子练习）

2.听写本（用于听写）

3.笔记本（用于整理笔记）

4.作文本（用于作文）

5.错题集本（用于集错题）

6.红笔（用于更正）

7.黑笔（日常使用）

8.文件夹（用于资料分类）

经过长期的实践，本人发现，大部分学生都能按照要求养成良好的学习习惯，并提高了自己的学习效率。

虽然开学的第一节课没有上新课，表面上看似乎是浪费了一节课的时间，但是，正如有句名言所说，“良好的开端是成功的一半”。本人认为，备好开学第一课，使学生和老师都身心愉快地开始新的学期，对接下来一个学期的学习和工作都是有益的。当然，在开学第一节课下课之前，也一定要记得布置好课后作业，为下一节课正式上课做好充分的准备哦！

（作者单位：广东省惠州市博罗县福田中学）