高春慧
【摘 要】目的:对校医护理干预控制和预防中职生近视及沙眼的效果进行分析和研究。方法:选取本校160名中职生作为研究对象,根据入校先后顺利将其分组两组,为对照组79名学生提供健康指导,实验组81名学生在对照组的基础上进行校医护理干预,对比两组学生护理干预前后的近视情况和沙眼情况。结果:实验组中职生护理后近视率为22.22%,沙眼率为23.46%,对照组中职生护理后近视率为41.77%,沙眼率为48.10%,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:校医护理干预可以有效控制和预防中职生的近视情况和沙眼情况,大大降低了中职生近视和沙眼的发生率,可以大力推广应用在中职院校中。
【关键词】校医护理干预;控制和预防;中职生;近视及沙眼
【中图分类号】R441 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019(2018)01-0-01
近几年,青少年人群的近视率和沙眼率出现了逐年增长的现象,其中包括了中职生,这种现象给这些中职生的学习和生活带来了许多不利影响,严重限制了中职生的发展,同时也成为了影响青少年身心健康的重要疾病之一,从而引起了中职院校和家长广泛的关注[1]。为了有效控制中职生的近视率和沙眼率,保证学生眼睛的合理使用,需要中职院校采用有效解决措施,这也是现阶段中职院校医务室急需解决的问题之一。本文基于此,选取本校160名中职生,研究和讨论校医护理干预对中职生近视和沙眼情况的控制与预防效果,具体报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取本校160名中职生作为研究对象,根据入校先后顺利将其分组两组,为对照组79名,实验组81名学生,其中男女学生比例为5:3。实验组学生年龄为13—18岁,年龄均值为(15.1±1.3)岁;对照组学生年龄为14—19岁,年龄均值为(16.3±1.4)岁。两组中职生在视力、智力、性别等一般资料上没有较大差异,可以进行比较,无统计学意义(P>0.05)。
1.2 干预方法
对照组学生给予健康指导,即组织学生进行关于近视和沙眼知识的讲解,比如近视和沙眼危害、成因等,加深学生对近视和沙眼的认识。实验组学生在上述基础上进行校医护理干预,主要内容:第一,对学生进行心理护理,为学生讲解近视和沙眼预防和控制方法,帮助学生视力的提升,增强近视和沙眼学生的自信心;第二,通过视频和资料等形式向学生与家长讲解近视、沙眼的成因,以及相关知识,教授学生正确眼保睛操,提高学生和家长对疾病的认知;第三,坐姿护理干预,指导学生正确的坐姿,以及如何正确用眼,指导学生如何改善眼部疲劳;第四,作息护理干预,结合学生实际情况,制定相应的作息计划,有效控制学生学习和生活规律,让学生养成良好的用眼习惯;第五,饮食护理,根据学生实际情况制定相应饮食计划,注意营养搭配,保证学生良好的身体素质和充足体能,对两组学生随访1年。
1.3 观察指标 记录和分析护理前后两组学生的近视人数和沙眼人数,对比两组患者的近视率和沙眼率。
1.4 统计学分析
将本文研究所得的全部数据均采用SPSS21.0软件进行统计和分析。计量资料以均数±标准差(),组间比较用独立样本t值检验即可;用百分数(%)表示计数资料,其检验可以借助,P值表示两组对比差异,如果P<0.05,代表差异呈统计学意义[2]。
2 结果
在护理干预之后,对比两组中职生近视情况和沙眼情况可知,实验组中职生近视率和沙眼率明显低于对照组中职生,组间差异较明显,呈统计学意义(P<0.05),详情见表1。
3 讨论
当前,近视和沙眼已经成为了中职院校较为常见的一种问题,引发这种疾病的原因在于中职生错误用眼、用眼习惯较差和用眼过度等,在临床上,这种疾病对学生没有造成特别严重的影响,可是这是一种永久性的损伤,所以中职生、家长以及中职院校都应该给予高度重视,采取相应的校医护理干预,主要内容:校医给学生发放健康手册,引导学生保持眼部干净清洁,不要用手去触摸眼部,避免细菌感染和传染疑问沙眼具有较高的传染可能性,培养学生良好的学习和生活习惯,提高患者对眼部的重视和认知,若学生已经近视和沙眼,需要及时去医院进行干预治疗[3]。本文研究主要针对中职生近视和沙眼的控制与预防,通过护理效果对比可知,实验组学生护理干预后的近视率和沙眼率明显低于对照组,这也说明了校医护理干预可以严格控制中职生近视情况和沙眼情况,保证学生视力水平,同时也促进学生良好作息和习惯的养成,降低学生眼睛的负担。
总而言之,校医护理干预对中职生近视及沙眼的控制和预防具有非常良好的效果,有效降低了中职生近视和沙眼的发生率,对中职生的视力发展具有积极影响,值得在中职院校中进行推广应用。
参考文献
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