高校图书馆在大学生信息素质培养中的应用策略

摘 要：创新教育的基础关键在于信息素质。现在，高校图书馆普遍存在各大院校，其重要地位及自身特点，为大学生信息素质的培养创造了良好条件基础。高校图书馆可从多角度培养大学生的信息素质，同时提供可借鉴的应用策略，以期在优化信息素质教育的改革过程中固化信息素质教育，从而发挥高校图书馆的作用及其优势。本文旨在探究高校图书馆在大学生培养信息素质过程中的应用策略，为各大院校提供有利参考依据。

关键词：高校图书馆；信息素质；大学生；教育

在大学生素质教育中，大学生信息素质是其重要的内容，注重大学生素质教育的目的主要是增强学生对待信息的意识、观念，从而可达到培养大学生处理信息的能力与提升道德感的目的[1]。在如今这个经济知识体系的时代中，高等教育不仅是培养人才的利剑，也是创新知识的试验地，甚至是发展高新技术的辐射地[2]。随着科技世界化的迅速发展，高等院校作为国家人才培养的重要基地，应该着重对待学生信息素质的教育工作，以提高大学生的信息素质。高等院校内的图书馆，是有助于高校实施教学及研究科技的重要部门，是承担大学生培养信息素质的责任人，应尽可能地发挥其优势，做到全面培养大学生信息素质教育，提升大学生信息素质。

一、大学生信息素质培养的重要性

（一）符合信息时代要求

目前，不论国内外都将信息人才培养的工作视为重中之重，例如，美国大多数高校均设信息管理专业，而日本更是将信息看做日常生活，将其列入重要资源内。与之相比之下，我国目前已接受正规信息专业学习的人才稀缺，这与信息时代所提出的要求相比，远远不足，所以，我国国民在对待信息的态度与意识，仍需亟待提高。不可否认，经济的命脉在于信息，而经济的根本在于人才。因此，在信息社会中，高校所有学生都应该重视信息素质教育，并将其视为必修课。高校应以提高信息的意识与能力作为教育的宗旨，这才能符合信息时代的要求。

（二）高素质人才培养需要

我们所提及的高素质创新人才，主要是指其在自身的学习、工作与生活中均可随时发现有价值信息的能力。诸如这类人才，他们可以凭借了解信息的要求后，立足于信息要求的基础上去思考与构建问题，并且可以成功构建出检索方法，迅速分辨出有价值的信息源与信息检索源，从而评价该信息，再根据实习需要有效组织信息，将新信息整合到现有的知识构造体系中，通过采取批判思维方式选取可帮助解决信息问题的方法，从而实现工作创新与突破[3-4]。

信息是创新知识与创新技术的主要手段，信息素质是评判为国际型人才的重要成分之一。但是，纵观我国目前的在校大学生的信息能力，均处于不利地位，毕业后较难适应现在社会的发展要求。因此，高校在进行素质教育的同时，高校图书馆务必加强学生的信息能力教育与培养，以提升学生信息素质。

二、大学生信息素质培养中图书馆的作用

高校图书馆是为读者提供、收集、整理、保存文献信息资料的重要部门，其被看作是知识与信息的藏宝库，亦是人才培养的基地[5]。如今，随着图书馆的现代化、数字化的发展，高校图书馆的服务功能得到的极大的提高，进一步加强教育的职能。图书馆不再是藏书、借书或查阅资料这么简单的功能，其可发展为收集图书、期刊、电子出版物或借阅、检索文献信息，或是上网查询信息，或是检索光盘数据、查询科技等陶冶文化、传播知识、培养能力的重要课堂工具，是高等教育体系中不可缺少的一部分[6]。高校图书馆是信息资源的收藏中心，是连系大學生与信息资源知识间学习的纽带，其在培养大学生信息素质中发挥了重要作用。

（一）高校图书馆作为信息中心，可为人才培养提供信息保障作用

高校图书馆在大学生的信息素质教育过程中，为学生提供充足的信息资源。高校图书馆中的文献信息资源是日积月累下来的，内容丰富，且历史长久，不但收藏了古老的人类历史文化遗产所积累下来的文献资源，还收藏了现代世界科技发展的新新科技等各类文献资源，这些都是帮助学生提升文化、思想及信息等素质的学习资源。高校图书馆既可以查阅传统书籍，也可以借助先进的现代化设备与技术查询电子书或电子期刊、光盘等信息，这是高校图书馆的独特优势[7]。从古至今，各类文献载体均可在高校图书馆内查找，为开展大学生信息素质教育的工作，提供了良好的物质条件。

（二）高校图书馆可检索与利用信息，帮助学生获取知识与信息能力的作用

信息是图书馆的工作对象，图书馆的管理员的主业在于信息活动，作为信息资源的管理者，以及信息能力的培养者，他们应该指导学生分析信息、组织信息以及利用信息[8]。图书馆管理员通过长期的工作事件，积累了许多快速查找信息的经验与方法，这在一定程度上可帮助学生如何在网上利用搜索引擎快速、准确地查找信息，如何准确地获取图书馆资源等，将自身丰富的业务知识与技能传授给大学生，引导大学生进行实际操作，提升其信息素质。

（三）高校图书馆可提供大学生培养信息素质的实习场地

高校图书馆的数字化建设正在发展，各类网络技术、现代通讯技术等均投入于高校图书馆的建设中，且设立电子及多媒体阅览室，为大学生的学习提供多元化的立体式的信息素质教育环境，有合适的场所进行信息素质教育学习，促使学生可接触到更多的先进设备，在实际中体验检索信息的感觉，让学生们可以真实地感受高校图书馆在培养信息素质教育中的实际应用[9]。

三、图书馆对大学生行信息素质教育的策略

素质教育在各大院校内是普遍存在的，且在高校或社会中仍持续增长，其中要数高校图书馆为首要。所以，针对高校图书馆在大学生信息素质培养的应用中，本文提出以下几个策略作为参考：

（一）开展信息素质教育宣传，建立信息素质观念

高校图书馆是培养大学生信息素质的主要场所，其可借助多渠道，开展各方面的信息素质教育宣传工作，对培养与提升大学生的信息素养与创新能力具重要意义。同时，高校图书馆亦可以辅助院校的计算机中心、电教中心、信息中心、网络中心、信息教学及教务管理单位工作， 开展信息素质教育， 增强大学生的信息素质学习意识，从而可建立强有力的信息素质观念。

（二）加强高校图书馆馆员自身素质培养

培养大学生信息素质的前提是高校图书馆管理员自身素质要高，管理员除了要具备高尚的职责道德感与敬业的精神外，良好的信息素养、专业的文化知识、优质的教育能力等都是图书馆管理员应该具备的品质[10]。图书馆馆员应谨记自己在大学生信息素质教育中的地位，不单单是负责图书馆借、还书的传统管理员身份，还应该是精通加工文献信息、检索信息知识的管理者，应该指引学生如何获取更多利于学习的信息。因此，图书馆管理员应该接受各种途径的培训，提高自身的信息技能与教育手段，从而帮助学生提升信息素质水平。

（三）转变教育方式，拓宽教育途径，充实教育内容

1.创新传统文献检索课教学

创新传统文献检索课的教学方法，这在一定程度上有利于提高大学生的信息素质教育质量。我们在处理板书式与网络式，填鸭式与自助式，面授式与远程教育式，小班教育与多人教育的教学方式时，应该持有创新态度。教师可以与学生专业课结合，组织学生模拟练习，让学生学会自主独立进行文献检索，再分析课程，递交课程检索结果，并做成书面报告，以便训练学生利用检索工具的能力，可加强获取信息的能力。

2.定期组织信息素质教育讲座

学校应该定期设置信息素质教育讲座，可设置如“书刊检索与利用” ，“文献传递”、“电子期刊”等主题的讲座，同时也可以开展各类信息知识竞赛或信息经验交流会， 条件允许可以组织短期信息素质培训班。以上这类均是有利于提升大学生信息素质的有效手段。

3.加强信息素质道德教育

在大学生信息素质教育中，应着重增强信息道德教育意识，促使大学生学会如何在社会中做一名遵守法律法规的社会公民，尊重他人知识产权，不涉及他人隐私，自觉做到抵制信息违法行为。

（四）发挥图书馆的导读作用

诸多实践表明，多数大学生在阅读书刊过程中，其猎书的好奇心感较低，以至于导致学生在以后读书的过程中随意、片面及盲目，若不引导学生阅读，让其自然发展，不但会降低学生的学习质量，亦会造成校园思想文化教育意识低的问题。所以，图书馆应该充分发挥导读作用，引导学生阅读，并按照院校专业培养目标、课程或教学计划，在购置有关书籍或文献时，应针对性、选择性的购买，以构建较为合理的图书馆藏书体系。同时，图书馆管理员也应该投身于教学一线中，与任课教师共同合作，选择合理的导读内容，有意识的引导大学生阅读，选择其适当的参考书与文献。

四、结语

高校图书馆应该具备高素质的图书馆管理员及信息素质高的教师，才有利于培养大学生的信息素質，从而能够将院校所有学生的信息素质上升一个高度。因此，应该从多方面去管理高校图书馆，以达到间接培养大学生信息素质的目的。此外，图书馆管理员自身的信息能力与素质可直接影响学生信息素质的教育成果。因此，图书馆管理员应该提升自我信息素质水平，加强其信息的意识、能力、技能与道德，才能挑起大学生信息素质教育的重担。

参考文献：

[1]王敏.高校图书馆开展大学生信息素质教育策略[J].黑龙江史志，2014，（24）：94-95.

[2]危革.高校图书馆如何提高大学生信息素质[J].怀化学院学报，2013，（7）：126-127.

[3]汪丽萍，陈宁，黄江娓，等.基于新媒体环境下高校图书馆加强大学生信息素养培养策略分析[J].景德镇学院学报，2015，（5）：92-96.

[4]邱佳佳.“浅阅读”时代高校图书馆应对大学生信息素质缺失的策略[J].文史博览（理论），2014，（6）：66-67，73.

[5]沈艳.高校图书馆在大学生信息素质培养中的优势与策略[J].数字化用户，2013，（17）：143-143.

[6]唐震.高校图书馆开展大学生信息素质教育的策略研究[J].河南图书馆学刊，2013，（11）：70-71.

[7]李艳丽.高校图书馆与大学生信息素质的培养[J].现代交际，2013，（3）：129-130.

[8]宫海宏.高校图书馆对大学生信息素养的培养[J].林区教学，2013，（9）：119-120.

[9]李春刚.论信息时代高校图书馆在大学生信息素养培养方面积极作用[J].科技展望，2014，（24）：148

[10]李鹏.高校图书馆对大学生信息素养培养教育的路径探讨[J].江苏科技信息，2016，（9）：40-41.

作者简介

兰玉萍（1988—），女，汉江师范学院图书馆助理馆员