英语教学中分词作状语的用法

李文娟

分析近几年高职高考英语的考题，笔者发现非谓语动词的用法在词汇和语法项目考查中比较稳定。其中分词作状语的用法属于重点考查项目。根据实际教学实践和考试要求，笔者对分词作状语的用法浅析如下。

一、分词的分类和各种形式的具体含义

分词分为现在分词和过去分词两种。从时态和语态上看，现在分词表示主动、进行，过去分词表示被动、完成，不及物动词的过去分词仅表完成。

现在分词的时态和语态用法如下表（以do为例）：

当只强调被动，时间早于谓语动词之前发生时，having been done=done.

现在分词和过去分词的否定形式为：not doing/not having done/ not done 等。

二、应用分词作状语的前提条件

1. 分词作状语时，它的逻辑主语应与主句的主语一致。

例如：（1）If you turn left， you will find our school.该条件状语从句中的主语和主句中的主语一致，都是you，并且状语从句中主语和谓语是主动关系，且发生时间几乎同时，即表示主动、进行。在这种情况下，条件状语从句可简化为现在分词作状语： Turning left， you will find our school.

（2）Because we hadnt visited the Palace， we were all surprised by its glory.该原因状语从句中的主语和主句主语都为we，且从句动作visit发生时间早于主句谓语动词were surprised，从句为否定句。所以，该句子用分词作状语形式如下：Not having visited the Palace， we were all surprised by its glory.

（3）Even though I am invited to his wedding， I wont like to go. 该让步状语从句和主句的主语都为I，且让步状语从句中主语和谓语之间是被动关系，所以可以用过去分词改写该句子：Even though invited to his wedding， I wont like to go.

2. 当状语从句与主句主语不一致的情况下，且状语从句的主语为名词或代词时，表示时间、条件、原因、伴随、方式或结果的状语从句可以改写成独立主格结构。

例如：（1）If time permits， we will visit more places of interest here.可改为： Time permitting， we will visit more places of interest here.

（2）When it had been done， we left for Beijing.可改为：When it done， we left for Beijing.

（3）If the gymnasium isnt completed on time， we will have to put off the sports meeting. 可改为：If the gymnasium not being completed on time， we will put off the sports meeting.

综上所述，分词应用于独立主格的形式应为： n./pron. +（not）done/doing.

3. 如果状语从句的主语与主句的主语不一致，且该状语从句表示地点、目的、让步或比较等时，必须用完整的状语从句。

例如：（1）Where there is a will， there is a way.（表原因）

（2）I got up early so that I could catch the early bus.（表目的）

（3）I will never give up my dream however difficult it is.（表让步）

（4）You play basketball better than I（do）.（表比较）

三、分词作状语的分类

1. 作时间状语。如：Hearing the good news， we all jumped with joy.

2. 作原因状语。如：Not knowing which road to take， we stopped to look at the map.

3. 作结果状语。如：Marry stayed up too late last night and got up late this morning， missing the first bus.

4. 作條件状语。如：Seen from the hill， our school looks like a garden.

5. 作伴随状语。如：He kept looking at her， wondering whether he had seen her somewhere.

因此，正确应用分词作状语的前提是要熟练掌握句子成分，清楚判断出状语部分。熟练掌握几种常见的状语从句，能够判断出从句谓语动词和主句主语的逻辑关系（即主动或被动），能判断出从句谓语动词和主句谓语动词发生时间的先后顺序（即进行或完成）。

责任编辑 魏文琦