课外阅读在小学语文教学中的重要性分析

2018-06-07 08:12廖记全
课程教育研究 2018年13期
关键词:小学语文教学课外阅读重要性

廖记全

【摘要】阅读是小学语文教学中的重点内容,良好的阅读能力也是学生语文综合素质的直接体现。而阅读能力的提升仅仅依靠课本上的知识是不够的,因此课外阅读就显得尤为重要。本文在深入分析小学语文教学特点的基础上,较为详细的阐述了课外阅读的重要性和应用策略,希望对提升小学生的阅读能力起到一定积极作用。

【关键词】课外阅读 小学语文教学 重要性 分析

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)13-0103-02

在小学语文教学实践中,学生阅读能力的培养是十分重要的。但是从当前的小学语文教学情况来看,老师在教学过程中更多的将重点集中在课本知识方面,而阅读能力的提高仅仅依靠课本知识是远远不够的,只有通過大量的课外阅读训练,才能实现阅读能力的综合提升,为以后的学习奠定坚实基础。因此,深入分析课外阅读在小学语文教学中的重要性,扩展学生阅读的知识面,对于促进小学生语文综合能力的提升具有非常积极的现实意义。

一、课外阅读在小学语文教学中的重要性分析

(一)在很大程度上提高了学生的学习主体地位

在小学语文教学中,只有充分发挥学生的主体地位,才能从根本上实现阅读教学质量的提升,培养学生自主学习意识,为以后的深入学习奠定良好基础。但是一直以来,受应试教育观念根深蒂固的影响,灌输式教育一直是老师在教学实践中普遍采用的教学形式,小学语文教学同样也不例外。这种灌输式的教育完全是从教师的角度出发,单纯的想让学生学习更多知识,但是这种教学模式却忽略了学生的主观体验,并不适合小学阶段的学生学习[1]。小学语文教学在运用课外阅读的过程中,有效的关注了学生体验性,从学生自身实际出发,以学生为主体进行教学计划的制定和设计,达到了预期的教学目的,实现教学效率的整体提升,拓宽学生的知识面,提高了学生的语文阅读能力。

(二)有利于加强学生和老师之间的沟通

在语文学习过程中,学生综合素质和阅读能力的培养和提升依靠的是教师的有效引导,而在引导过程中保持师生之间的互动性是十分重要的。在各学科的教学体系中,受传统教学模式的影响,课堂上普遍缺乏互动性,学生与老师之间几乎很少会有一定的互动,尤其对于语文这样的综合性学科来说,课堂互动对于提升教学质量更是非常重要的。课外阅读的有效运用,在一定程度上增加了老师和学生之间的互动,,强化了师生之间的有效沟通,有效调动了学生的学习积极性,对于提高阅读教学质量具有一定积极作用。

(三)激发了学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师。学生在学习知识的过程中,具有一定趣味性的知识学生会很容易接受,而单一枯燥的知识,学生在接受过程中就会出现一定困难,因此,在小学语文教学过程中,一定要注重课堂教学的趣味性。因为对于小学生来说,他们处于成长关键阶段,又面临较为严峻的课业压力,各方面的能力也还未完全形成,语文综合素质可能相对比较薄弱,而语文阅读又具有相当的难度,学生在学习过程中可能会感到吃力,课外阅读很好的激发了学生的学习兴趣,运用一些具有趣味性的阅读材料将大大提高学生的阅读兴趣。

二、课外阅读在小学语文教学中的应用策略

从以上分析中可以看出,课外阅读对于提高小学生的阅读能力具有比较积极的作用。因此,在运用课外阅读进行语文教学的过程中,激发学生的学习兴趣是十分重要的。作为主要的人文社会学科之一,小学语文知识具有一定的系统性和复杂性,这就对学生的学习提出了较高要求,对于小学生来说,这种相对较难的学科很容易使学生失去学习兴趣,影响后续教学的顺利进行和语文综合素质提升。因此,针对这一问题,老师应该通过课外阅读的运用,扩展学生的语文视野,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。

一些语文知识内容,比如文言文相对枯燥,但是绝大多数的学习内容又与生活密切相关,所以,在小学语文教学实践中,老师可以利用课堂知识的这一特点,采用课外阅读的方式,让学生阅读一些与生活息息相关又通俗易懂的材料,帮助学生更好的认识和理解语文知识[2]。具体来说,在教学过程中,老师在讲解一个全新的知识点的过程中,可以首先让学生阅读一些相关的文献资料,帮助学生建立起对知识的初步认识,并且在讲课过程中注重与现实生活的关系,使日常生活与教学内容融为一体,这样学生在学习的过程中就不会觉得枯燥和乏味。

另外,运用课外阅读的教学形式,还可以帮助学生更好的理解语文学科的重要意义,让学生知道知识之间的内在联系,也可以使学生在运用所学知识解决和理解问题的过程中逐渐体会到一定的成就感,从而激发学生的学习热情,提升小学语文的教学培养质量,使课外阅读真正发挥实效性,提高学生的阅读能力。

结语

课外阅读在小学语文教学中的应用,对于激发学生阅读兴趣,提高学生阅读的积极性,突出学生的学习主体地位,都具有十分积极的作用。因此,在教学过程中,老师应该不断创新和改变课外阅读的应用方式,提高学生的阅读能力。

参考文献:

[1]于同德.重视课外阅读,提高小学语文教学质量[J].语文教学与研究(大众版),2017(12):101.

[2]李学波.浅析小学语文教学中课外阅读的重要性[J].小学生作文辅导(读写双赢),2017(5):63.

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