以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究

【摘要】《英语课程标准》对我国的初中生英语阅读的能力有明确的要求，从而可以看出初中英语学习中英语阅读的重要性，但是从各方面数据显示大多数的中学生的英语阅读能力远远没有达标，学生对老师有着很大的依赖性，老师管的严格学生的成绩进步就快，反之就会停滞不前，严重的甚至出现成绩退步的现象，这些现象无疑是告诉我们在英语学习中尤其是英语阅读的学习中，学生的主动性很差。本文结合笔者实际工作经验及心得，提出恰当的初中英语阅读的有效教学方法即：以学生为中心的教学方法。

【关键词】初中；学生；英语阅读；教学研究；以学生为中心

【作者简介】傅芸芳，江西省吉安市吉安二中。

初中英语的学习是英语发展的一个重要阶段，而作为初中英语学习中的重要组成部分的英语阅读，不仅仅是培养学生阅读能力的重要方式，更是初中英语教师探索和研究的重点。目前，我国的初中英语阅读教学前景并不乐观，学生则普遍存在阅读速度慢，理解能力较弱的现象。

一、初中英语阅读教学现状分析

由于大多数的中学生所掌握的词汇量少，阅读量不多，阅读材料呆板不生动等原因，使学生失去了对英语阅读的兴趣，更甚至有的学生一看到长篇幅的文章就有恐惧的心里，望其生畏甚至主动放弃学习。在英语阅读教学中，绝大多数的教师使用的教学材料都是教材中的资料或者是练习题。很少有英语教师会根据学生的个体水平及书籍的内容向中学生推荐优秀的阅读资料。这就导致很少有學生会去了解最近发行的英语刊物、书籍及实时性很强的英语报纸，而个别同学对书籍、刊物等感兴趣却也会因为没有人导读讲解，而渐渐失去了阅读的兴趣。

初中英语阅读具有泛读精读和精读的特点。从而导致初中英语阅读课教学目标很单一，学生更注重技能的学习，从而轻视情感。教学方法机械化，注重“教”而非“学”，过多的强调知识的传授而忽略了学生的互动。把阅读资料作为精读的材料讲解、词汇和句型，整堂课以教师讲解为主，学生被动接受。师生之间互动贫乏，学生学习兴趣低下。初中英语阅读教学以问题来指导阅读非常常见，由于过分重视问题而忽略了对阅读资料的整体理解，对材料的中心思想、段落构成甚至是作者的写作意图都不明确，注重资料中的问题所涉及到的人物、事件等，对文章的分析能力得不到有效的训练。

二、以学生为中心的初中英语阅读模式概述

以学生为中心的阅读教学模式，是指在教师的指导下学生自主完成各种阅读活动或任务以培养其阅读理解能力为目标的教学模式。以学生为中心的阅读教学模式，其强调了阅读教学中学生的主体地位以及教师的主导地位。教师不再是传统教学中的灌输者，而是变成了指导者、示范者、启发者，他们对学生的阅读能力和自主能力的强化至关重要。在初中英语阅读中LCRIM提出了突出学生的主体地位的基本理念，要把阅读的主动权还给学生。在以学生为中心的初中英语阅读教学中，学生是学习的主体是英语阅读的起点和终点，而教师则是教的主体是组织学生阅读的组织者。学生在英语阅读的学习中通过自己的动脑、动口、动手等获得知识、提高技能、形成自己的阅读习惯。以学生为中心的初中英语阅读模式，强调以学生为本，培养学生综合应用能力。在深入学习中对初中英语阅读产生浓厚的学习兴趣，由不喜欢变成喜欢阅读，拓宽了学生的英语知识面，有利于提高学生英语的学习。

三、以学生为中心的教学模式在初中英语阅读中的应用

阅读是人们获得信息的一种重要方式，它不但能够提高人们的知识水平，也能够提高人民的语言表达能力和理解能力。初中英语阅读教学就是通过阅读来帮助中学生掌握英语知识，提高英语阅读技能，培养学习英语的兴趣，累积学习经验，提高英语口语表达能力及写作水平，全面提高学生英语学习水平。作为初中英语教学中的重要组成部分，教师要加强对学生阅读教学的重视，转换教学模式，坚持以学生为中心，调动学生的主动性和积极性，使学生养成良好的英语阅读习惯，提高初中英语阅读教学质量。

以学生为中心的初中英语阅读的教学模式提倡教师在初中英语阅读教学过程中，要以学生为中心充分发挥学生的主体地位。教师在整个过程中只起到了引导和辅助的作用。这就要求教师要根据学生的实际需求设计教学模式、教学方法，提高学生英语阅读水平，完成初中英语阅读的教学目标。

阅读前英语教师要根据教材内容及教学大纲要求可以适当的提供一些影像资料、照片或者文字资料给学生阅读并对文章内容进行讨论，以加强对文章的理解，这样不仅仅可以吸引学生们的注意力，调动课堂学习氛围及学生的学习积极性，还可以使学生在阅读前就能够了解甚至推断出所学内容的大致情况。教师还可以引导学生根据教师提供的资料对课文的主要内容进行预测，这样可以使英语阅读变得简单有趣，还能够提高学生推断和预测能力。在实际英语阅读教学中教师要采取以学生为中心的教学模式，要求学生不借助外力的情况下通篇阅读，并通过上下文理解全文的意思并完成阅读任务。

四、结束语

在课程改革的前提下，初中英语阅读的学习模式也在不断的调整和完善。教师要积极改变传统的教学方法，坚持以学生为中心，教师要积极地引导学生使学生能够独立的完成阅读任务并解决阅读学习中遇到的问题，帮助学生高效率的进行英语阅读学习。以学生为中心的初中英语阅读教学模式在当前的初中英语教学中已经越来越普及并且受到广大师生的高度认可，对于实现初中英语阅读教学目标有着重要的作用。

参考文献：

[1]杨金娥.浅谈如何提高学生的英语阅读能力[J].当代教育论坛， 2010，（04）.