合作学习模式在职业高中英语教学中的实践应用

卞荣梅

[摘 要] 在职业高中英语教学过程中，教师不仅要培养学生的英语知识掌握能力，还需要帮助学生建立更为高效的合作学习模式，让学生能够在与其他同学和教师的沟通中提高英语口语水平。

[关 键 词] 高职英语；合作学习；教学实践

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0094-01

随着我国科技和经济水平的不断提升，我国社会对人们的英语水平有了更高的要求。对职业高中英语教师来说，在进行英语知识教学的时候应当更加注重自身教学方法的改进，尝试引入合作学习模式，让学生在英语课堂上更加自由地与其他同学合作，在相互督促中提升英语水平。

一、引入开卷考试，实践应用合作学习模式

一般来看，职业高中的学生学习能力比较薄弱。在过去的学习中自身基础更差一些，如果教师不为学生安排一些基础性的学习内容，学生往往会对英语学习失去兴趣，甚至不愿意深层次地接触英語学科。因此，教师可以考虑采取开卷考试的模式，即为学生限定考试时间以及考试内容，但不限制学生在规定时间内翻看课本。这就可以保证学生在考试过程中更加认真地阅读课本，了解英语课堂上的重点知识。

这类开卷考试最好以四人为一个小组学习的活动单位，在考试过程中，学生个体与小组合作学习相互结合。卷子上的大部分知识可以通过独立翻看课本来完成作答，部分难度比较大的题目可以由学生之间组成的小组互相讨论探究得出结果。这样的合作学习模式，能够更好地激发学生的学习兴趣。比如，教师可以在考卷上引用“The New York Times is reading all over the United States.”的句子，让学生通过考试的形式对于集体名词中谓语动词为单数的形式有更深刻的了解，并且愿意在课堂上与同学交流探讨自己遇到的疑难问题，从而养成良好的学习习惯。

二、引导主动探究，实践应用合作学习模式

对职业高中的学生来说，由于学生在这个阶段已经具备了一定的独立思考和探究能力，教师在英语教学中，应为学生安排更多的自主探究式合作学习模式，鼓励学生在英语课堂上放开自我，积极开动脑筋，尝试在小组内部与同学进行充分的探讨，得出答案。教师要为学生创造更加和谐而轻松的英语学习环境，鼓励学生在课堂上勇于说出自己的想法，转变学生的学习地位，凸显学生英语课堂上的主角身份。教师可以适当放权，赋予学生“小教师”的身份，让学生以小组的形式，适当进行课堂学习计划，学生面对教师分配的教学任务往往会给予更多的重视。

比如，教师在为学生布置英语单词学习任务的时候，就可以让学生以小组为单位，开展以所学单词为核心进行组句的学习活动，让学生多尝试即使是针对同一个词义“suggest/insist/order/require”，也需要用不同类型的语言形式进行交流。或者教师可以要求学生互相批改英语作业，让各个小组织交换作业进行批改。很多学生在完成英语作业的时候，自身态度不够端正，导致英语作业字迹潦草、书写格式不规范。学生之间相互分组批改作业，能够给予学生更广阔的自主学习空间，让学生明白教师在批改作业时的烦恼，不仅仅能够帮助教师分担一部分批改作业的压力，而且自身也会更加注意英语作业的书写规范问题。

三、合理分配小组，实践应用合作学习模式

教师在运用合作学习模式的时候，应充分考虑学生所在小组的英语水平和学习环境，尽量为学生进行小组分配上的优化，如果有的英语学习小组水平比较高，而有的小组成员英语能力薄弱，就会导致部分学生对这种合作学习模式产生厌恶情绪，不愿意配合教师的引导进行英语学习。所以，教师必须要确保学生在学习英语知识的时候，各个小组之间的水平差不多，而且小组成员之间也应有着相对融洽的关系。只有这样，学生之间的小组探究学习才会存在比较强的竞争性和公平性，学生学习起来比较有动力，各个小组相互督促、共同进步。

为了做好合作学习小组的分配工作，教师需要对学生进行细致的了解，不仅要了解学生的英语水平，而且还要了解学生的兴趣爱好和同学关系等，然后在分配小组成员的时候，教师从多个方面综合考虑，针对学生特点完成成员分配。小组内部的成员之间也能够各有所长，可能有的学生对“there be”句型的倒装、定语从句等难点语法知识掌握得比较好，而有的学生则对完形填空这部分知识有比较深刻的体会，还有的学生则词汇量比较大，学生在学习过程中相互发挥作用，各司其职，大家齐心协力完成问题探究。只有合理的小组配置，才能够最大限度带动学生的学习积极性，让每一位同学都参与到英语知识的探究学习中来，每一位学生都可以从其他学生身上学习到优点，并且将自己的优势教给别的小组成员，使学生之间收获珍贵的友谊。

总而言之，对职业高中英语教学来说，教师应不断改进教学模式，尝试利用合作学习模式，帮助学生建立更为明确的学习任务和目标，要求学生通过合作的方式开展更加自主的学习，在学习中相互帮助，经过充分的讨论完成英语知识的学习。