技师学院机械类专业实践教学研究

李兆祥

[摘 要] 随着技术改革的发展，企业对技术类人才的要求越来越高，在实践能力、理论方面都提出愈加严格的规范要求，而现实中，许多技师学院机械类专业教学过程中，由于硬件设施不足，实验成本较高，使学生只掌握了基本的理论知识，缺乏实践能力，这对即将就业的机械类专业人才提出更大的挑战。针对技师学院机械类专业如何提高实践教学能力，保证学生成为社会需要的技术型人才提出有效解决措施，为社会输送更多的可用之才。

[关 键 词] 机械专业；实践；教学方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0100-01

实践教学是指培养学生的实验操作能力，促使学生掌握理论知识的同时，能够运用这些知识动手实践、剖析问题并处理问题的一种教学方法。在目前技师学院机械类专业的教学过程中，由于学校教学条件有限，硬件设施不足，实训室设备短缺，购置成本高，因此很多学校只是向学生教授理论，不结合实际，将理论与实践脱节，学生的动手能力差，更无法满足社会的需要。因此，技师学院亟须采取有效措施，在机械专业方面加强实践教学，为企业、社会提供高技能的机械类专业人才。

一、提高机械专业教师的实践教学能力

在实践教学方面，教师要明确教学大纲和教材，明确实践课课程、明确实踐的项目、考核、学生需掌握的能力。这对教师的实践教学能力要求较高，要求教师既要掌握专业的机械理论知识，又要掌握实践教学能力，还需掌握课堂的灵活教学能力与课后的辅导能力。学校想要实现高质量的教学，师资力量是关键。为此，学校要定期组织机械专业教师培训学习，学习先进的教学方法，组织教师去优秀的高等院校参观学习，了解最新的教学，组织教师评比活动，校内教师可以取长补短，互相学习，以提高师资水平，壮大师资队伍。

二、拓宽渠道，提高学生实践能力

机械专业学生在对外合作交流中或在相关企业的实践交流中掌握的动手能力弥足珍贵。校外实习基地是实习教学的平台，校外实习基地一方面可以利用公司的专家、操作技术人员进行实习教学的管理和指导，增强实习教学的指导和管理力量。另一方面，实习单位可以开展技术培训、工艺指导等工作，使实习基地同时成为工艺开发和人才培训基地，从而在共同合作、共同学习的基础上，不断拓展校外实习机会与平台。学校应积极与大型企业合作，双方达成一致，一方提供人力，一方提供技术指导、实践机会，以及多为学生寻找工作就业平台。学校各类实验室及实训中心应对学生全天开放，让学生能自由进入，共享资源。激励学生依据自身专长组建各种实践班和兴趣小组，并选拔优秀学生参加国家、省、市举办的各种技能大赛。多渠道提高机械专业学生的实践能力。

三、寻求资金支持，增加实验设备，强化硬件设施

实验设备是机械专业学生提高实践能力的关键，由于技师学院的设备短缺，硬件设施不足，学生的理论知识与实践能力不能合二为一、融会贯通。因此，技师学院应积极寻求资金支持，与当地的主管部门协商，争取教育资金，购买实验设备；也可与大型企业搭建合作平台，一方提供设备，另一方提供专业人才；还可与周边院校合作，实现资源共享，多方面为学生提供实验设备，建设实验室。

四、丰富实践教学内容

随着社会发展和时代的进步，技师学院要想实现教学实效，必须在教学内容上进行整改，丰富实践教学内容。对学生来说，掌握专业的机械理论知识还不够，还要实现综合素质的发展和动手操作能力的提高。丰富实践教学内容，让学生对机械专业更加感兴趣。

如，当教师讲到某些机械构造时，书本上空泛的知识易让学生觉得疲惫，此时教师可以带领学生去工厂实地参观学习，亲自观看机械的架构，让学生有深刻的体会远大于空洞的理论。

此外，要将实践操作贯穿每一学年，直至毕业。设计一些理论和实践学习模块以及毕业模块，在其中融入探索性内容，让学生主动去发现问题、分析问题，进而解决问题，增强思考能力，提高实践操作能力，为后续步入社会提供保障。

五、创新教学模式

许多学生认为机械类专业实践性较强，所以产生恐惧心理，尤其是刚进入这一专业的学生。此时教师要积极引导，根据学生的心理特征因材施教。同时要发现学生的特长，积极加以引导。在课堂上，采用多种方式进行授课，如利用微课进行授课，在课堂上利用视频吸引学生的注意力，增强学生学习的兴趣，发挥学生的自主学习能力，让机械专业的学习不那么空洞，为社会提供更多的技术性人才。

科学技术是第一生产力。技术性人才是当今社会的稀缺人才，作为技师学院机械类专业，更是专门提供技术性人才的院校，学校的硬件设备、师资力量都关系到学生的成长成才。为此，这些院校要加强对学生的实践操作能力，开发学生的惯性思维，多带领学生走到企业、工厂去参观学习，同时引进先进的实验设备，不断创新教学模式和教学内容，在多元化教学和专业化实验的基础上，培养一批具有专业技能和综合素质的学生，为社会的发展添砖加瓦。

参考文献：

[1]汤波红.浅析技师学院机械类专业实践教学研究[J].考试周刊，2013（7）.

[2]吕海秀.中职机械类专业实践教学分析[J].科学教育，2018（4）.