浅析中职学校技能竞赛与电子商务专业人才培养

马伟华

[摘 要] 电子商务专业职业技能竞赛的举行，在学校与企业之间架设了一座有益的桥梁，它推动了课程教学内容和教学方法的改革，推动了辅导教师整体素质的全面提高，推动了专业人才培养方案的改革，提高了人才培养质量，使得中职学校电子商务专业学生技能培养与企业需求更加吻合。

[关 键 词] 技能竞赛；电子商务；人才培养

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0207-01

一、中职学校职业技能竞赛的意义

目前，多数企业都成立了网络营销部门，采用传统线下渠道与网上营销相结合的方式开展企业营销工作。近年来中职电子商务专业毕业生的就业率却不是很高，造成这一现象的原因是学生的知识和能力结构与企业的实际需求并不一致，在传统教学模式下，学生的理论知识不够扎实，专业技能不精通，动力能力薄弱，使得他们无法满足企业的需求。而技能竞赛可以成为学校与企业之间的桥梁，能够培养学生的职业技能，加强他们的实践能力，增强就业竞争力，学生毕业后能够顺利找到工作、走上岗位。

当前，许多地方教育主管部门倡导开展职业技能竞赛，创新人才培养模式，助推职业教育的改革，提高人才培养质量。职业技能竞赛对学生是“以赛促学”、对教师是“以赛促教、以赛促改”、对学校是“以赛促建”，同时引导“以理论教学为主”向“以培养职业能力为主”的转变。技能竞赛是平台，汇聚多方力量搭建而成，对促进“工学结合、校企合作”人才培养模式的实施以及对专业建设、师资力量的提升、实训基地的建设都能起到积极作用。

二、中职学校职业技能竞赛的作用

电子商务技能竞赛可以设置多种内容，包括网店策划、网店建设、网店管理等环节，同时还设计了参赛心得分享、经验交流等多个环节，使参赛学生可以即时互动、相互学习。通过参赛可以让学生在网络环境下进行实战演练，让学生掌握电子商务的操作要领，使学生的实践能力得到一定的提高。通过技能竞赛的实战体验，让参赛学生感受到电子商务发展的动向，了解当前就业市场的需求，明确未来就业的方向。

（一）促进课程体系的更新

学校要依靠现有的教学资源、办学特色，不断提高电子商务专业学生的培养质量。课程体系的合理性水平决定了人才培养的质量，中职学校专业课程的设置需要从岗位技能中提炼，中职学校技能竞赛就是对专业岗位技能的评测检验。技能竞赛的项目内容是依据企业的实际情况进行设计的，竞赛的内容和要求能够反映企业对人才的真实需求，因此赛项的内容变化可以作为课程体系改革和课程教学大纲修订的参考。

（二）促进教学方式的改革

教师在教学中，要敢于摆脱传统的讲授式教学，进行创新和运用新的教学方法。教学过程中把握好灌输与引导、讲授与讨论、教材与实验、理论与实践的关系，使他们有效融合。一方面，要增加課程知识的广度，尝试案例教学、分组讨论、任务驱动等多种教学方式的交叉应用；另一方面，要探索新的教学形式，可以模拟B2C、C2C等形式的交易过程，让学生分别扮演各个岗位的角色，进行实战演练。

（三）促进教师业务能力的提高

学生参加技能竞赛需要相应的指导教师，在辅导学生的过程中，指导教师的专业知识也会得到提高。为了能够在参赛中取得好的成绩，必须提高学生的技能水平，指导教师必须研究比赛内容、积极学习，努力提高自身的业务水平，才能帮助、指导学生。

（四）促进学生团队合作意识

参加技能竞赛的队伍必须要有良好的团队合作精神，才可能在比赛中取得较好的成绩。一般电子商务竞赛内容分模块进行考试，包括基础知识测试、网络营销策划等项目。从选择商品到拍摄、商品描述、图像处理、营业推广、交易结算全过程，参赛选手分工明确、各司其职。通过竞赛测试了学生的专业知识与技能，增强了他们的团队合作精神，提高了学生的团队合作能力，为以后的职业发展打下良好的基础。

（五）促进学校实训基地的建设

通过参加职业技能竞赛，学生无论是赛前训练，还是竞赛过程中，都要按照仿真的商务企业操作规范、评价标准进行操作，指导教师也要按照竞赛规则进行指导。首先，参赛学校必须改善实验实训设施，结合赛事中的岗位技能，逐渐引入所需软件和硬件设备；其次，要结合技能竞赛项目的特点，模拟真实的环境，实现与工作岗位的无缝对接；最后，要与业务相近、场景相似的企业开展合作，保障技能训练的效果。中职学校可以借此机会，把合作企业建成校外实训教学基地，逐步建立校企合作关系，为学校以后的实践实训提供保障。

三、电子商务人才培养的机遇与挑战

中职电子商务专业的学生应该成为具有较强信息技术应用能力、网络维护管理能力、网络营销策划能力的技术技能型人才。同时，教师应该厘清理论教学、实训教学和技能竞赛的关系，把握理论教学为实训教学服务，实训教学为技能竞赛做准备，而技能竞赛又促进理论教学和实践教学效果的提升。现在互联网已经渗透到各行各业，而且影响到人们生活的方方面面，社会对电子商务专业学生的需求量越来越多，这为中职学校电子商务专业学生的就业营造了良好的发展空间。加强电子商务专业人才培养是发展电子商务之本，而技能竞赛将有助于电子商务专业人才的培养。对中职学校来说，既是机遇也是挑战，要敢于不断尝试，把握好机会，努力开创人才培养模式的新途径。

参考文献：

[1]杨自辉.基于技能价值视角的电子商务课程教学研究[J].高教学刊，2015（6）：7-8.

[2]刘秀芹.职业技能竞赛对电子商务专业改革的引领性研究[J].科技视界，2015（16）：191.

[3]段采莉.中职电子商务技术竞赛对教学的影响[J].中外企业家，2015（12）：130.