对当前学校管理中个别问题的思考

雒保祥 杨其文

[摘 要] 传统的学校管理存在诸多方面的弊端，已经不符合时代发展的潮流趋势。针对学校管理中存在的个别问题，提出学校管理的创新策略，对构建和谐校园、提高教学质量发挥着至关重要的作用。在充分借鉴相关研究成果的基础上，阐述了学校管理中存在的个别问题，从不同的方面提出解决学校管理中个别问题的具体策略，希望有助于学校管理水平的有效提升，并为教育领域的相关人士提供一定的借鉴。

[关 键 词] 学校管理；个别问题；策略

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0217-01

一、当前学校管理中存在的个别问题

1.学校管理结构封闭。目前，时代发展日新月异，人们的思想也越来越呈现出多元化、多样化的特点，学校管理结构的封闭性，不利于学校的可持续发展。“破墙办学”将是学校管理改革的主要方向，从办学者心理层面和学校管理制度层面突破学校管理的“围墙”势在必行。

2.学校管理的主体单一。目前，学校管理的主体是校长以及相关行政人员，并且，他们把学校视为自己的私人领地，无视教师、学生以及家长的主体作用。因此，建立一种由教师、家长、学生共同参与的学校管理机制迫在眉睫。

3.采用的管理模式呈单向度。学校管理采用一种自上而下的单向度管理模式，殊不知，学校管理要体现民主性，从师生活动组织、师生交往、管理决策、课堂教学等多个方面体现教学管理的民主性特点。凡是有学生参与的校园活动，要尽可能彰显学生的主体地位，校长大胆放权。

4.学校管理的效能低。当前，很多高校在软件建设和硬件建设上的投入比例失衡，存在着重硬件、轻软件的问题，教育浪费现象严重。如何提高学校管理的效能已经成为一个重要的议题，摆在相关领域的专家学者面前，学校管理的效能受学校范围、教学时间、教学组织性、领导能力等因素影响。由此可见，软件建设需要引起学校领导人足够的重视，适当加大软件建设的投资力度至关重要。

总之，学校管理结构封闭，学校管理的主体单一，采用的管理模式呈单向度以及学校管理的效能低是学校管理中存在的主要问题，需要相关领域人士给予足夠的重视。

二、学校管理新思路探讨

上文主要分析了学校管理中存在的个别问题，针对这些问题，本文尝试探讨学校管理改革的新思路，具体如下。

1.注重品牌管理。品牌具有持续性、稳定性、独创性的特点，加强学校管理品牌建设，有助于实现学校的发展目标，为学校的健康稳定发展注入活力源泉，为学校在社会上塑造良好的形象提供信誉保障。

2.树立依法治校、以人为本的管理理念。坚持依法治校，树立以人为本的管理理念是实施学校管理的重要保障。具体来讲，一个法治的学校要有科学的计划、认真的检查、缜密的实施以及客观的总结。上至学校领导下至师生，都要秉持以人为本的理念，各司其职。其中，校长要以身作则，心系师生的需求，处处为师生着想，关心师生的疾苦，诚实守信，奖惩分明，公正无私。只有这样，校长才能够以自身的人格魅力获得全体师生的认可和爱戴，树立自身在师生面前的威严。同时，校长要摒弃“官位”意识，提高服务师生的热情，提倡脚踏实地的作风，增强干事创业的责任感。另外，要知人善任，加强师生的道德修养、思想品德建设。“法”字面前人人平等，依法治校，营造良好的教风、学风，把提高全体教职工的工作积极性作为根本的出发点和落脚点。

3.制订学校长远发展规划。在学校制订发展规划过程中，要秉持以下几点原则：（1）学校的发展规划要促进学校各方面的协调与综合；（2）学校的长期发展规划要以一个一个短期管理目标的形式体现；（3）学校的发展规划有助于提升全体教师的信心和士气；（4）学校的发展规划为全体教职工提供了良好的晋升空间，促进个人的职业发展；（5）在学校的发展规划中，要体现学生的成就以及学习状况。

4.加强人力资源的开发与管理。首先，对学校的人才需求现状进行调查，明确当前学校需要哪种类型的新教师，建设教育人才蓄水池。具体来讲，新教师要争取在短时间内了解校长的办事风格、性格特点，明确学校各部门相关责任人，营造一个良性竞争的氛围。同时，学校还要对教师资源进行动态分析，建立可行的校本培训体系。

5.加强师生的思想政治教育。要把师生的思想政治教育放在学校管理的首位，为学校开展依法治校打下良好的铺垫。严格的管理、严密的制度都需要人来执行，加强思想政治教育能提高人执行的自觉性、科学性。因此，校长要重视思想政治教育在学校管理中的重要性，从教师在办学中的作用、实施义务教育的意义以及提高教师的综合素质水平等方面来提高认识。例如，开展爱岗敬业、师德教育等活动，在交流中不断学习、不断总结，进一步提高认识。一个人只有从思想意识层面提高了认识，才可以自觉地把思想转化为行动，更加认真地执行工作。

总之，注重品牌管理，树立依法治校、以人为本的管理理念，制订学校长远发展规划，加强人力资源的开发与管理以及师生的思想政治教育是解决当前学校管理中个别问题的主要对策。在今后，还需要相关专家学者从更多层面对学校管理中存在的个别问题展开深入的分析与研究。

参考文献：

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