基于创新创业教育下的高职院校辅导员队伍建设研究

刘云 籍宇 朱广全

[摘 要] 近年来，随着高校的快速发展，学生数量的扩张，辅导员工作量在不断增加，所承受的工作压力也越来越大，这也导致很多辅导员工作积极性相对较差，甚至导致高校人才流失。就创新创业教育下的高校辅导员队伍建设情况进行分析，了解其中存在的问题，找到合理的解决对策，希望能够为高校留住人才，为学生的发展提供参考。

[关 键 词] 创新创业教育；高职院校；辅导员；队伍建设

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0040-01

一、创新创业教育的价值

我国教育主管部门在2010年发布了有关高等院校创新创业教育的相关文件，主要就是要求创新创业教育相关工作在开展过程中，能够得以在高校顺利实施和有效推动。2015年国务院也发布了与创新创业有关的文件，其中包括大学生在内的全民性创业活动，以此为我国学生群体创业提供了良好的创业和工作环境，也为社会的进步作出了贡献。

二、高职院校辅导员队伍建设存在的问题

（一）工作内容繁重

随着我国教育工作整体大环境的深化改革，越来越多的高校开始扩大招生规模，高职院校学生数量不断增加，这为高校的工作带来了一定的挑战。而辅导员的工作任务在学生数量增加的同时，难度也在不断加大。作为学生工作的干部和领导以及教育工作的组织人员，辅导员工作不仅仅涉及学生思想方面的教育，还有党团的建设以及学生毕业后的就业指导等，这也为辅导员工作带来了巨大的压力，容易导致辅导员在工作中产生不良情绪，从而在一定程度上阻碍高校辅导员队伍的建设。

（二）岗位职责不明确

在高校教育工作开展过程中，很多校领导并不明确辅导员具体的岗位职责，认为辅导员从事这一岗位，就需要担当保姆的责任，不仅要关注学生的日常生活学习情况，也需要负责与任课教师联系、贫困生管理、党团建设等工作内容。这样岗位不明确的情况，也会影响辅导员工作的积极性，再加上很多辅导员工作任务比较繁重，如果学校继续增加其工作内容，就可能导致辅导员产生不必要的抱怨，使其无法抱有平和的心态参与到工作之中。

三、创新创业教育下高职院校辅导员队伍建设对策分析

（一）提升社会对辅导员的认同感

创新创业教育文件内容也提出，要满足我国居民的创业需求，并且在此基础上不断改善，以便于带动其长久发展，所以在这样的思想下，建设高效的辅导员人才队伍，是高等教育工作中非常重要的一项内容，也是保证学生未来良好发展和进步的基础保证。就目前社会的改革形势能够了解到，校园工作也需要不断革新，特别是需要突出学生在教育工作中的主体位置。而针对高校辅导员的管理工作开展情况，还要校园能够为辅导员建立良好的工作环境，为辅导员的工作营造一个更加积极努力的氛围，所以针对高校的辅导员工作也是如此，还要求社会人员能够正视辅导员的工作内容，特别是管理者，更需要意识到辅导员工作是为学校和学生之间的沟通搭建桥梁，并不是学生的保姆，更不是其他课程教师的保姆，保证在校园教育工作中，把辅导员的位置摆正，提高輔导员社会认同感使其得到应有的尊重。

（二）优化辅导员工作的管理机制

高校教育工作对社会所需要人才的培养有着至关重要的作用，如果社会能够针对某一个职业给予更高程度的认可，那么在这一职业中从事相应工作的人员，其发展的速度也会变得越来越快。而在高校的教育工作中，辅导员管理工作还需要注重其整体的发展情况，注重把辅导员的培养当成人才建设的首要任务内容。这样才能够保证高校工作的顺利开展，社会中都认为这一职业能够有良好的发展，并且认为这一职业能够带来良好的经济收益，因此人们在得到最大的鼓励情况下，也有着更加积极努力的态度。以此保障辅导员努力之后能够得以晋升和奖励。同时也是要消除辅导员未来职业发展中的担忧，让辅导员在整个工作过程中，能够各司其职，以此更好地激发对这一工作的热情。

综上所述，高校教育工作开展过程中，辅导员是非常重要的一部分内容，其直接影响学生的学习和生活状况。而根据以上文章内容的分析能够看出，我国大部分高校辅导员在工作中都会出现一定的压力，导致其工作怠慢，这也导致这一行业人才的流失。所以需要在创新创业教育的基础上，为高校辅导员队伍建设找到最佳的方式，以此有效地帮助辅导员从容面对压力，改善工作状况，为高校工作的顺利开展提供保障和支持。

参考文献：

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