信息技术在职业教育中的应用研究

张利彪

[摘 要] 随着我国经济的飞速发展，各行各业都需要一大批的高素质劳动者，而实现终身教育的职业教育引起各方面的关注。然而传统的教学模式已经不能满足现代职业教育的发展，信息技术的引用在一定程度上改变了这种现状，从信息技术对职业教育的内容、教学方式和教学效果方面进行分析，并给出了一些建设性意见。

[关 键 词] 信息技术；职业教育；应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0208-01

一、职业教育的教学现状

目前虽然在大力发展职业教育，但是因为传统观念和认识的限制，职业院校的教学往往不能满足对人才能力的需求。首先，教学内容陈旧，课程内容还来源于课本，而课本知识已经落后；其次，传统的教学模式，基本上都是理论知识的单向传输，教师的教学模式，最多是使用PPT演示文档，如此仅仅是提高了授课的速度；最后，传统的教学观念，教学过于重视理论知识，缺乏实践操作，即使有相关的实践，也只能进行简单的基础操作，大多数情况下，教学设备的更新跟不上产业行业的发展速度。

二、信息技术在职业技术教育中的应用

（一）信息技术改变职业教育的教学内容

以往的教学模式更多的是从已经出版的教材中获得教学内容，大多内容并不适合企业的生产实践活动，虽然可以通过老师到现场拍照等方式获得部分图片和视频等，然而，教学的过程总是伴随着新问题、新想法的出现，这种方式不能及时地解决新问题。信息技术可以将课堂和企业现场活动联系起来，教学过程可以随时进入现场，现场可以随时带到课堂，这样，以往不能在课堂中进行的教学活动等都可以方便地进入课堂中，这样无论是现场技术还是新技术都能及时让学生了解和掌握，只有这样，职业教育的教学内容才能与企业发展相匹配，才能提供企业急需的高素质技术人才。

（二）信息技术改变职业教育的教学方式

首先，在课堂教学方式的改变。信息技术的不断推广，教师都普遍使用电子教案从而改变了传统的纸质版的手写教案，这样不仅方便了教学内容的储存，同时也有利于内容的不断更新和不断丰富。在此基础上，还可以将教学内容转化为用多媒体展现的课件形式，不仅丰富了课堂的教学内容，而且促进了整体的教学效果。

其次，实践教学的改变，以往的职业教育虽然也通过实践来强化学生的动手能力和职业能力，但是实践教学条件往往不是那么发达，大多只能进行简单的基础训练或者模拟现场的场景，通过想象或者其他布置来进行教学的过程。这样的实训活动一方面只能做简单的操作，不会太多地涉及企业的核心技能培训，另一方面当学生面对不是很真实的环境时，他们现场的体验就会差很多，最终的效果会大打折扣。信息技术的引入可以让企业的核心设备生产场景进入教学中，有新设备、新工艺的训练，同时能够让学生通过虚拟现场置身于现场环境，获得最真实的体验，得到最充实的训练。

（三）信息技术改变职业教育的教学效果

信息技术可以被用作创设情境的工具，在教师授课的过程中得到较好的运用，可以取得良好的教学效果。在传统的课堂教学过程中，教师都是采用学生主动提问的方式，来引导学生进行学习，这样不利于学生积极性的发展。信息技术的使用，在学习新课时为了激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，教师可以利用信息技术创建情境教学，例如，可以在课堂中播放一些与教学有关的图片动画，或者创建实际场景，都可以帮助学生更快地融入课堂。“兴趣是最好的老师”，只要帮助学生培养兴趣，将会有一个较好的开端，再辅以老师的教学，都将取得良好的学习效果。值得注意的是老师在运用信息技术创设情境时，所创立的情境需要贴近生活以及实际。运用信息技术的最终目的是为了教学服务，而不是一味地追求时尚，同时要根据课程以及学生的实际情况，因地制宜、因势利导，不能不顾教学目标和条件。

（四）职业院校要加强信息技术的建设

信息技术的建设需要從两个方面着手：一是加大硬件设备投入，加大管理力度，确保硬件设备的引进与使用符合有关标准和要求。二是要做好信息管理软件与网络资源的开发工作。虽然部分院校引进了较为先进的信息技术设备，但是在软件的开发与应用上有较大缺陷，不能较好地用于实际教学。职业院校要立足本校的信息化建设与日常教学实际，来确定软件的开发与应用，不断丰富和更新资源库的内容，确保学生在教学过程中能够获得更多的教育资源。三是要做好管理，配备专门的维护人员进行管理，确保设备正常运转。设施的引进需要坚持先进和经济两大原则，既保证信息设备满足管理与教学的需求，同时又不超出学校的资金预算。还要建立科学的信息设备使用机制，调节信息技术设备的使用量和使用时间，提升信息管理效率。

三、结语

随着我国改革的不断推进，对这些高素质的职业人才的需求量也在不断增加。因为职业教育为我国的各行各业提供了大量的技术型人才。职业教育具有自身独特的发展特点，因此，将信息技术引入职业教育在一定程度上提高了相关教育改革的正确性，从而有效地提高了教育的教学水平。

参考文献：

[1]杨振强.信息技术在职业教育中的应用研究[J].青年与社会（中），2014（8）：152-153.

[2]魏丹.信息技术在职业教育中的应用研究[J].电大理工，2016（3）：39-40.