职业教育教学管理工作发展中信息化技术的运用

张旖珈

[摘 要] 随着时代的发展和社会的进步，尤其是互联网时代的到来，很大程度上推动了现代信息技术在生活各个方面的应用，而在我国国内职业教育教学管理工作发展中更是如此。由于近年来人才市场对人才需求的大幅度波动，而我国职业教育凭借它天然的优势，近几年颇受人才市场的欢迎和关注。但是随之而来的是企业在市场竞争方面的激烈程度增强，这就给我国职业教育学院带来了巨大的教学压力和管理压力。因此，从以下三个方面来论述职业学院教学中应当如何应用现代信息技术，并在基于现实的情况下，为有关人士提供假设性的教学管理模式，以推动我国职业教育教学管理工作的发展。

[关 键 词] 职业教育；教学管理；信息技术

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0252-01

当前网络信息技术在生活中的不断深化应用，不仅在很大程度上推动了我国教育水平的发展，而且以现代信息化技术等手段促进了我国职业教育教学管理工作的创新与发展，推动了我国职业教育教学水平的直线上升。这不仅意味着我国的职业教育学院必须紧跟时代的发展，深化教育教学管理工作改革，转变职业教育教学管理观念，而且还应该扩大信息化技术在管理工作中的应用范围。目前我国的职业教育管理工作应当始终围绕着时代发展与市场竞争这两个中心点，在学院教学规模不断扩大的情况下，及時有效地推动学校管理，做到高效教育管理是职业学院教育教学管理的目标。

一、职业教育教学管理信息化的必要性

在职业教育教学中，职业教育教学管理占据非常重要的地位。学校能否对管理方面做出及时有效的管控和发展，是促进职业教育教学有序开展的一个重要方面。只要职业教育学院能够在管理方面进行合理把控，那么就能够在一定程度上促进教学质量的增强，提高职业教育学院学生的学业水平与综合素质。因此，将信息技术引入职业学院教育管理也是一个必然的趋势。将其引入职业学院教育管理，不仅能够对管理信息进行有效的加工和利用，而且还能够从一定程度上节约投入管理的成本，整合学院管理结构。

二、现代信息技术在职业教育管理中的具体应用

如何将现代信息技术有效融入职业院校教育管理中是一个非常值得考虑的问题。需要我们利用现代化信息手段来提高学生的学习效率。因此，我们可以从以下几个方面入手：

首先是将现代信息技术作为教学传播媒介，也就是说，利用现代信息技术来对课堂传授知识进行展示，例如使用PPT等作为教学管理工具。其次，我们可以采用现代信息技术来作为职业学院管理工作之间进行交流的工具。例如，可以构建专属于该职业学院的网络信息交流平台，这样可以及时有效地在管理人员之间交换信息，有效地提高学院教育管理的工作效率。再次，可以利用高新信息化技术建立职业教育管理系统，以该系统为教学管理的工具，对学院管理人员的工作进行考核，推动管理工作效率的提高，避免管理人员尸位素餐的情况出现，提高管理资源的利用率。最后，创新信息化管理机制，引入市场管理机制与高新技术相融合的模式。通过学院与市场企业相互合作，促进市场与管理机制的深度融合，有利于节约学院投入的管理资金。

三、信息化对职业教育教学管理工作的积极影响

从实际情况出发，信息化对职业教育管理工作的积极影响主要表现在以下几个方面：

首先，能够提高教育教学管理工作的效率。根据学校以往传统的教学管理工作可知，这方面的工作主要依靠管理人员来完成，大量耗费和提高了管理的成本和管理资源，并且很大程度上会出现信息不对称的情况，无法从根本上对问题进行及时有效的解决。所以信息技术在职业教育教学管理工作中的应用，能够极大地提高管理工作的工作效率，降低管理成本，使管理资源能够得到充分应用。

其次，能够提高学院管理人员的职业素养。随着现代信息技术在生活各个方面的应用，对职业教育机构的工作者有了素质上的要求，例如，必须能够熟练地掌握PPT、Word等。这从一定程度上能够推动职业教育机构的管理工作者加强对自身素质的培养与提高。

最后，能够加强管理人员之间的交流。网络化时代的到来打破了以往因地域等问题所产生的信息不对称的现象，并且加强了管理人员之间的工作交流，能够随时随地将信息传达给有关工作人员，推动教育与管理之间关系的进一步发展。

四、结语

综上所述，现代信息技术在职业教育教学管理工作中占有一席之地。这就意味着我们在开展职业教育教学管理工作时，一定要注重现代信息技术的利用，力求在这一基础上提高职业教育学院的教学质量和管理水平，为市场和企业提供更加优质的人才。

参考文献：

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