提升大学文化内涵建设 强化文化育人功能

摘 要：大学是培养社会人才的高等学府，也是学生步入社会的一个过渡时期。大学文化内涵是影响大学生发展的一个重要因素，提升大学文化内涵建设以强化大学文化育人功能是培养大学人才的重要内容。本文对于现今大学文化内涵建设的现状等内容对于如何提升大学文化内涵建设、强化文化育人功能提出了相应的解决措施。

关键词：大学文化；内涵建设；文化育人；

自恢复高考制度以来，大学生的数量每年都在增加。随着各大高校数量增多、招生人數逐渐扩大，大学生这一学生群体成为了社会人才培养的主要目标。而大学文化内涵的建设影响着高校人才培养的质量，也关乎高等教育的水平提升层次。而目前大多数高校对于其文化内涵的建设并未投入过多的精力，从而在文化育人方面做得略有欠缺。提升大学文化内涵建设，强化文化育人功能是当今大学发展所应重视的重要内容。

1 提升大学文化内涵建设，强化文化育人功能的重要意义

大学是莘莘学子所追求的知识家园，是经历了九年义务教育和三年高中苦战之后所向往的精神家园。大学对于大多数在校学生而言是承载着知识、生活与未来的梦想所萌发的地方，大学对于当今社会而言则是社会优秀人才培养的聚集地。因此大学的重要性不言而喻，而大学所包含的文化内涵更是支撑着大学发展、指引其未来发展方向的核心内容[1]。大学文化内涵是经过数十年的发展由历届学生和教师共同努力所沉淀下来的精神内涵，它体现着其所在高校的文化水平和核心内涵。一个良好的大学文化能够反映出学校在教书育人、品德培养、综合素质提升等方面的高度和水平，也能彰显出学校的历史文化、精神风貌和育人目标。因此拥有一个良好的大学文化内涵对于培养优秀人才起着十分重要的作用。提升大学文化内涵，强化文化育人功能是对高校教师和学生思想状况、行为品德有着积极影响的有效途径。

2 现今大学文化内涵建设的现状及所存在的问题

2.1大学文化内涵建设的现状

大学的文化内涵本应该是一所大学最美丽的名片和最有效的实力证明。但随着社会发展，受各方面因素影响，大学文化内涵建设多不被高校重视或掺杂许多其他因素，导致现今大学文化的内涵失去了本学校所独有的精神内涵。此外人为的忽视也使得大学文化内涵的建设不太乐观，其文化育人的功能从而无法发挥出应有的作用。

2.2对于文化育人的意识不足从而忽视大学文化内涵建设

随着经济科技的快速发展，社会对于高校教育的建设要求越来越高，对于专业型人才的需求也越来越大。因此许多高校为了适应当今社会的发展速度，只是一味地追求学生专业知识的学习情况，把学生的高成绩和多知识储备放在了第一位从而忽视了有关大学文化内涵建设的问题。大学和相关教育部门忽视大学文化内涵的建设是影响其强化文化育人功能的重要也是首要因素，仅靠学校在发展过程中所沉淀下来的历史文化是不足以产生强大的文化育人效果的。

2.3大学生对于大学文化内涵的信仰感缺失

当代大学生在大学生活中更多考虑学业和将来择业就业的相关问题，极少关心所在大学的文化内容。尤其是在网络科技迅速发展的二十一世纪的今天，大学生在网络上所接受的信息和由此而产生的价值观、情绪等都是对大学生对于其所在大学文化内涵理解和感受的一种冲击[2]。大学生接受的是“快餐文化”和网络文化，对于有着发展历史甚至是百年老校所传递出来的文化内涵较容易忽视。除此之外，现在的大学普及率较高，导致大学生对于大学的信仰感没有那么强烈，学生自身对大学文化内涵的信仰感缺失，使得大学文化内涵无法更深一步发展，其文化育人的功能也得不到良好的体现。

3 提升大学文化内涵建设，强化文化育人功能的有效措施

3.1大学重视文化内涵的作用，强化其文化育人的功能

大学及相关教育部门应对大学文化内涵建设强化文化育人功能加以重视，根据本校的历史文化沉淀和未来发展方向的独特性来打造有本校特色的文化内涵。其文化内涵的内容应是符合当今社会发展潮流的，其文化内涵的精神应是积极向上给人以鼓舞的，其文化内涵的作用应是影响大学生未来发展指导大学生创造美好人生的。大学在基于以上三点内容对其文化内涵加以归纳总结，在大学日常生活中普及其文化内涵，让大学的文化内涵渗透到教师和学生的生活中，从而强化其文化育人的功能[3]。可以通过文化内涵宣讲、学生文化内涵传递、以历史和实践来宣扬其文化内涵等方式加强大学文化内涵的建设，强化文化育人的功能。

3.2培养大学生对大学文化内涵的信仰感

大学生的人生观世界观价值观比较先进，与社会潮流所接轨。大学生对于有一定历史厚重感的大学文化内涵了解甚少且兴趣较低。这就不仅要求大学加强文化内涵的建设，还应该努力培养大学生对于大学文化内涵的重视程度。大学文化内涵在质量高的前提下还应是容易让大学生所接受并可以牢记和指引大学生发展的。大学可以开设与大学文化内涵宣传相关的课程，通过现代化和大学生所感兴趣的方式进行授课，介绍大学的文化内涵。以更好地培养大学生对大学文化内涵的信仰感，从而使其文化育人的功能得以良好体现。

4 结语

大学是学生生涯中经历最为丰富多彩和形成正确三观的重要阶段。一个合格的大学生不仅要有优异的专业成绩，学好自己的专业知识，更应该有一个良好的品德和积极的处世观念。这离不开大学文化内涵的建设，建设好大学文化内涵才能加强大学文化育人的功能，文化育人是最为柔和有效且影响力大的一种育人方式。建设好大学文化内涵以通过文化来培育大学生，对大学生未来的发展有着极大的影响。因此各大高校要重视大学文化内涵的建设，强化文化育人的功能，以为社会和国家培养出更多优秀的人才。

参考文献

[1]杨庆黎.试论地方高校校园文化建设——来自对保山学院校园文化的思考[J].保山学院学报，2017（06）：12.

[2]蒋雪艳.高职人文素质教育的体系建构[J].济南职业学院学报，2015（01）：4.

[3]朱博韬.大学特色校园文化建设要素探析[J].辽宁医学院学报：社会科学版，2015（01）：1.

作者简介

葛骁欧（1986-），男，汉族，辽宁丹东人，辽宁中医药大学辅导员，讲师，研究方向为思想政治教育。