班级博客在幼儿园教育教学中的应用

张丽

摘 要 二十一世纪是个信息化时代，现在的幼儿正是未来社会的主人，为适应信息化社会的需要，博客也悄然挺进了幼儿园，纷纷参与到了幼儿园的教育活动中，并显示出了无与伦比的巨大优势，对幼兒教育的发展起着不可估量的作用。

关键词 班级博客；幼儿园；应用

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0121-01

幼儿园要根据幼儿身心发展水平和学习特点，遵循教育教学规律和幼儿认知发展规律，不断探索现代化教育技术自身的规律，博客在幼儿园教学中的作用才能得到更充分地发挥，才能提高幼儿素质，达到最终目标。

一、创建班级博客的原因

1.大力宣传幼儿园品牌

在现在的教育形式下，家长择园主要看幼儿园的教学特色。怎样让幼儿园成为家长的首选园。首先要创设温馨、和谐充满爱意的“家”环境。其次开展儿童工作室，让孩子在活动中成长。这就要求我们教师加大宣传力度，推出幼儿园的品牌。经过教研会的探讨，博客进入幼儿园，进入到每一个班级。

2.拓宽家园沟通渠道

在以前幼儿园会采取“家长会、观摩课、电话沟通”等方式与家长进行交流、沟通，虽然收效也很明显，但大多数家长仍然愿意在接孩子时与老师面对面、一对一的交流，觉得这样更直观、更贴近。每到放学时，每个班级的门前都围着许多家长急着要与老师聊一聊。实际上，每天这一时间是老师最忙的时候，但仍无法满足所有家长的这一愿望。一些家长更是苦于没有更及时、更透彻、更形象化地了解孩子在园情况的渠道。于是我们想到了开设班级博客，既可以满足家长的需要，又是对以往工作的一个延伸、补充和提升。

二、班级博客在教育教学中的作用

1.对教师的作用

（1）捕捉、观察能力。每天教师都会把幼儿的活动照片照下来，然后把它发到博客上。在照相时，教师要善于把握孩子的亮点，捕捉到幼儿的精彩瞬间。同时观察幼儿在不同的角度所拍摄的照片效果是不一样的。这就要求教师要把握好时机，拍摄出有特点的照片，通过照片让也让教师观察到幼儿在不同的活动中所表现的情况是不一样的。针对幼儿不同的表现，教师对幼儿进行不同的指导。

（2）提高教学反思能力。教师通过观察和反思幼儿在活动中的反应和表现，分析和判断活动内容的选择是否符合幼儿的兴趣与需求，确定的教学目标，设计的教学过程和所投放的材料是否适宜，教育的组织形式和教师的指导策略是否有助于幼儿自己建构知识经验……通过这样的思考进行总结梳理，并及时调整教育的相关因素，构想出更加完善的教育策略，然后再实践、再反思、再总结，这一循环往复的过程是教师理解和内化新的教育理念并将其转化为自己的教学行为的实践过程。可在日志中呈现教学反思，促进教师反思能力的提高。

（3）指导家长工作。在博客中开设《好书推荐》板块，让家长了解更多更先进的教学理念，根据幼儿的年龄特点所表现出来的不同的敏感期进行指导，让家长能够学会科学教育幼儿。根据季节特点，开设《致家长的一封信》，让家长在春季知道怎样预防手足口病，秋季怎样预防传染病等。

2.对家长的作用

（1）了解幼儿园的工作方向。我们会将本学期的工作重点、每月要开展的大型亲子活动、本班要培养的幼儿的行为习惯挂在博客上，让家长及时了解幼儿园的工作重点，配合幼儿园的工作。

（2）了解幼儿在园学习生活情况。家长都通过班级博客了解孩子在园的表现，并纷纷将孩子在家的成长、自己在教育中遇到的困惑和对幼儿园的建议给教师留言，与教师共同建立幼儿的成长档案。通过博客上的《每周食谱》让家长知道幼儿每天在园中进餐情况，根据幼儿食谱，在晚饭上增加幼儿所需要的蔬菜和水果，满足幼儿一日生活所需的营养。通过博客照片，让家长欣赏到孩子在幼儿园每天活动的照片，了解幼儿在园的一日生活情况。通过《生日视频》可以让远在外部市场的孩子的爸爸们看到孩子在幼儿园的过生日的场景，了解到孩子的学习生活情况。

（3）积极主动参与幼儿园活动。创造机会和平台，使广大家长全方位参与幼儿园的工作。在我们幼儿园里，从园所日常管理到班级活动，从环境创设到玩教具制作，从教师的活动到幼儿的活动，家长都全面而且是主动参与。如每月一次不同主题的亲子活动，每两个月一场的展示家庭成员素质提高的“快乐PK赛”，都吸引了广大家长的积极参与。

今年3月份，幼儿园要更换幼儿用床时，部分家长听到消息，每个班都来了十多名帮忙，抬床、擦床、打扫室内卫生，直到结束，感动了全园所有职工。每月一次的家长问卷调查中各位教师的满意率均达到100%，而且合理建议越来越多了，发自内心的笑容越来越多了。

3.对幼儿的作用

（1）提高幼儿入园积极性。博客开设的《全勤小明星》，每月都会把全勤小朋友的照片和名字挂在博客上。幼儿每天在家里都会和家长一起看班级博客，老师每天更新孩子在幼儿园里的生活、学习、娱乐的视频片段，亲切而鲜活，将孩子们天真可爱、团结互助的精彩图片放入电子相册中，孩子们看完后很开心，会很愿意来幼儿园，争当全勤小明星。

（2）培养幼儿良好的行为习惯。我们秉承“生活即教育”的理念，在日常生活各个环节，都落实对幼儿的培养和教育。博客开设的《值日小班长》如在餐厅，设立值日小班长协助教师进行管理和服务；在每餐之后，各班幼儿对饭菜进行评价，并与食堂的叔叔阿姨及时沟通；在晨检、接待、分餐等环节，幼儿都有充分的机会参与；在午睡时，对在温馨床上的小朋友表示关心；在离园时专门设立了一个赞美时刻，通过10分钟的时间，让幼儿之间、幼儿和老师之间互相赞美优点，发现他人的闪光之处，同时培养了孩子的自信心。

总之，博客的建立，深受广大家长的欢迎，成为家园交流、互动、共同提高的有效平台，更特别因为成为关注、关心、了解孩子的窗口，博客在幼儿园的应用是显而易见的，是教育现代化的必然结果，但是我们也要遵循教育、教学规律和幼儿认知发展特点，使博客能更好地发挥它的作用。