小学生写作兴趣培养方式分析

何芳秀

摘要：作文教学是语文课程教育的重点，它也是语文教育工作的主要形成条件之一。但是，在现如今的小学语文教学课程教学当中，作文教学的教学效果却并不理想，究其原因，还是因为语文老师没有激发出小学生对于写作的兴趣。因此，想要加强小学生的语文作文水平，培养小学生的写作兴趣就至关重要。

关键词：小学语文教育 写作兴趣 培养

写作教学一直是小学语文教学体系之中的一项重要内容，它对于小学生来说，是一个必学的重点，也是一个学习难点。而小学生还处于身心发展未完全的阶段，在这个阶段内，兴趣以及意愿才是小学生学习的主要动力，因此在小学语文写作课堂教学之中，教师应该采用多样化的教学方法进行教学，在课堂上营造出一个轻松有趣的学习氛围，借此激发出学生的学习兴趣；此外，结合小学生感兴趣的协作材料制定教学内容，并对此实施开放性的指导，借此激发出学生的学习积极性，有效提高了小学语文写作教学的教学效率以及教学质量。对此，本文总结了以下几点措施来培养小学生的写作兴趣。

一、构建和谐的师生关系

在现如今新课改以及素质教育不断深化的大背景下，教学理念已经由教师为主学生为辅转变为教师为辅学生为主，因此，教师作为教学的引导者，应当与作为教学主体的学生之间建立起一个良好的师生关系，借此激发出小学生对于学习积极性以及主动性，让小学生对于写作教学充满兴趣。

比如，教师在小学语文写作课堂教学之中运用具有启发性、形象性以及说服力的语言，以此建立一个良好的学习氛围，形成师生之间的自由互动，让小学生能够感受到老师对他们的关心，激发出学生对于写作的兴趣和热情，大大提高了教学效果。

二、感性经验丰富学生的想象

小学生由于年龄较小，身心发育不健全，因此他们大多数使用感性经验作为判断基础的，而丰富的感性经验也是小学生提高自身语言表达能力的前提条件，同时也是他们的写作素材的源泉。但是在现如今的小学语文写作教学当中，小学生很容易出现无话可说的情况，究其原因，还是因为写作选材与学生日常生活脱节，无法引起学生的兴趣，对此小学语文教师在写作教学中可以使用小学生身边比较熟悉的事物来作为写作教材，借此激发出学生对于写作积極性，同时也让小学生能够有话可说、有情可表。

比如在爷爷一定有办法这一课程的教学过程之中，教师在讲解完故事情节之后，可以通过使用多媒体来给学生播放几张图片，让学生以这几张图片为基础根据一定的提示来讲述这个故事或者将这个故事写在作文本上，通过这节课，可以使学生的写作能力以及口语表达能力得到有效的提高。

三、传授写作技巧

在小学语文写作课堂教学中，老师应当注重对学生进行写作技巧以及写作方法的传授，借此提高小学生对写作的兴趣，如仿写，通过对一些具有较强节奏感的绘本资料进行仿写，不仅能够有效消除小学生对于写作的恐惧感，还能够帮助小学生建立其自信心以及自豪感，从而培养出小学的写作兴趣；又如改写，让小学生使用第一人称改写课文，可以充分调动小学生的情感和情绪，以情动人、以情感染，让小学生能够更快的进入写作情景。

除此之外，在小学语文课程教材当中还有着许多图片，这些图片不仅内容比文字内容丰富的多，而且相比较文字内容的枯燥无聊，图片内容由于其趣味性对小学生来说吸引力更大。因此，在实际课堂教学过程中，教师可以有效利用这一点，同构引导小学生看图，以此为基础让他们展开想象进行扩写，不仅提高了课堂趣味性，还能激发出学生的写作兴趣，有效提升了写作教学的教学效率以及教学质量。

四、开放式教学

在小学语文写作课程教学当中应用开放式教学的方法，让小学生了解到写作是来源于生活，因此在日常生活当中就要注意多观察，这样才能够写出更加真实更加生动的故事情节。如在三八妇女节的时候，可以给母亲写一封信，感谢母亲的养育之恩；在教师节的时候，可以给老师写一首小诗，感谢老师的教导等等。

除此之外，教师还应该引导学生进行多学科、跨学科的学习，借此来积累出丰富的知识，为写作打下坚实的基础。如让学生对体育课中进行的一次有趣的游戏进行相关描写；对一节英语课的内容进行相关描写等等。在激发了学生对于写作的兴趣的同时，也锻炼了学生的写作能力。

五、培养学生良好的阅读习惯

对于写作来说，阅读是最基础也最重要的一项前提条件，因此，小学语文教师应当注意让学生多读一些课外读物，提升阅读量，在培养学生良好的阅读习惯的同时还能激发出学生对于写作的兴趣。比如让小学生阅读四大名著，四大名著将故事性、历史性以及文学性融为一体，小学生通过长期阅读四大名著能够有效提高他们对于人物形象以及故事情节的理解与掌握，从而提高自身的写作水平。

此除此之外，语文教师还可以鼓励小学生之间将自己的作文进行展示和交流，同时给予学生认可和鼓励，不仅能够有效加深师生之间的关系，还能够让学生通过交流进行取长补短，从而激发出学生对于写作的兴趣和欲望，有效提高自身的写作水平以及综合能力。

六、结语

写作教学是语文教育工作形成重要前提条件，因此想要提高小学语文教育工作的效率，加强写作教学就势在必行，对此，可以通过构建和谐的师生关系、感性经验丰富学生的想象、传授写作技巧、开放式教学以及培养学生良好的阅读习惯等措施培养学生的写作兴趣，在提升了小学语文教学效果的同时，还能有效提高小学生的综合素质，为其未来发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]张榕.小学生写作兴趣培养方式分析与探究[J].小学生作文辅导（上旬），2017，（06）.

（作者单位：江西省抚州市金溪县琅踞镇枫山中心小学）