浅析高职院校人文素质教育中文学鉴赏能力的培养

魏雅琴

摘要：如果想要在当前的高职教育当中对学生们的鉴赏能力进行很好的提升，那么就必须要从实际出发，不断的去培养他们对文学作品的鉴赏能力，让他们可以更加直观的去了解文学作品当中的内容。

关键词：高职院校；文学鉴赏；培养

在当前的社会当中文学作品往往都是一个事物的变现，它以艺术的方式来对当前的设计生活进行呈现，有着很高的认知作用、教学作用和提升审美的作用。所以，在学生们的素质教育当中必须要对学生们的鉴赏能力进行很好的培养，这样才可以让学生们更好的认识当前的社会，让他们有着更加宽广的视野，同时也可以很好的陶冶他们的情操，提升他们的知识面，增强他们的思想能力、文化水平等等。在当前的文学作品鉴赏当中包含了主题、内容、语言、表达方式、风格都等吗。高职院校当中对学生们进行文学鉴赏能力的培养，可以运用语文授课当中的语言、人物形象、主题等入手。

一、掌握文学语言，提升语言鉴赏能力

（1）一般在文学的创作当中都是使用形象的思维来进行艺术形象的创造，从而很好的进行思想情感的表达，并且还可以很好的形成文学语言的各种特征：形象凝练、含蓄、丰富、全新。在进行文学作品鉴赏期间，必须要引导学生们很好的去进行文学作家语言及创作风格的领略，从而才可以很好的去掌握昨天当中的内容，同时让他们可以很好的去掌握昨天当中的形象和主题。

（2）在培养学生们文学作品鉴赏能力期间可以引导学生们去抓住作品当中形象的关键词，从而来分析當中的形象性。在这期间老师可以选取优秀的文学作品当中的形象使用关键词的方式来进行透露，通过这一种方式来对作品当中人物的神态、境遇进行很好的体现。学生们在进行学习期间必须要引导他们进行关键词的掌握，从而他们进行分析和比较，让他们更好的体会它词语的形象性。

（3）在培养学生们文学作品鉴赏能力期间老师可以引导学生们进行隐含信息的捕捉，从而去分析当中凝练的含蓄性。某一些词语，在特点的环境当中一般都会隐含着一定的信息，如果想要在具体的语言当中进行很好的体会。那么，在这期间老师就必须要很好的引导学生们分析所凝之理、所蓄之意是经过哪类词语呈现出来的，将当中的关键词抓住，从而去捕捉当中的话外之意。

二、构设问题，引导学生们进行文学形象的分析，提升对文学形象的鉴赏能力

（1）文学作品可以使用生动形象的方式来对实际的生活进行体现。文学作品主要指的是人物的形象。所以，在高职院校的语文教学当中必须要对学生们的鉴赏能力进行很好的培养，这样才可以很好的体会文章当中所刻画人物的形象，老师可以根据人物生活的环境和生活当中的形象来进行问题的设置，布设疑点，从而来让学生们进行分析。在分析期间，可以让学生们是思想情感受到强烈的感染，从而不断的提升他们的鉴赏能力。

（2）根据文学作品当中展示的典型环境来进行问题的提出，从而来引导学生们分析作品是怎样使用环境来对人物进行展示的。比如鲁迅小说《故乡》的人物闰土，通过典型环境的展示来贯穿昨天的始终，在进行鉴赏时提出这样的问题：作品当中写了闰土的那些生活环境？作者引入了这样的议论等。让学生们对这些问题进行很好的分析，从而让学生们很好的认识到，作品当中人物的生活方式和生活的环境，选择有特点的环境进行描写，将作品当中的环境进行很好的展示，对文章当中闰土的生活进行了很好的重现，对更加深刻的主题进行了很好的揭示。老师引导学生们进行作品内展示的环境的分析，为他们往下分析人物做好很好的铺垫。

（3）根据作品当中的环境、人物等来进行问题的提出，从而让学生们结构两者之间的关系，来对当中存在的形象和典型性进行分析。同时也需要对文章当中人物和人物之间的关系进行很好的联系，这样才可以很好的对人物之间的关系、矛盾、性格等进行很好的分析。所以，着进行这一个步骤期间必须要让学生们搞清楚文章当中人物之间的关系，然后在根据人物的语言、行为、外表、神态等来进行问题的提出。使用这样的方法来让学生们进行问题的分析，可以很好的让学生们认识到人物之间问题出现的原因，同时也可以很好的让他们体会到人物一身当中的遭遇，让他们可以更加了解人物形象的典型性。

（4）总的来讲，如果是要根据作品当中的人物形象来进行问题的设置，那么就必须要按照以上提出的观点来进行，在这期间提出的问题可多可少，可详细可具体，根据不同作品具体来定。

三、学习鉴赏文学作品的方案

着眼整体，鉴赏局部。文学作品的作者在进行创作期间，都还先确认中心，让在从整体进行局部的写作，从而通过局部来组成整体的文章。文学作品的每一个局部都有着独特的情感表露，每一个局部之间都有着关联，它们组合起来就可以很好的对主题进行表达。所以，在进行局部鉴赏期间不可将他们分散进行理解，那么就必须要结合作品的主题来对局部进行理解，然后在进入到整体的作品当中。这样才可以很好的去体会到文章当中所表露的思想情感。

四、结束语

如上文所讲，在高职院校教学当中去培养学生们的文学作品鉴赏能力必须要有着目标、有计划、有思路，必须要从实际的情况开展，从而才可以培养出对文学作品有着更高了解能力和鉴赏能力的学生，这样才可以让高职院校的学生们可以有着更高的素质，同时也可以让学校的办学质量更上一层楼。

（作者单位：仙桃职业学院）

参考文献

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