新媒体时代下的网络安全教育实效性提升策略分析

摘要：随着新媒体时代的来临，网络在人们的生活中发挥的作用越来越大，人们对网络的依赖性越来越高，学生更是网络使用用户的主力军。学生通过网络可实现网络购物、网络游戏、网页浏览，但同时也会带来诸多隐患。本文将新媒体时代下网络安全教育实效性提升策略进行分析探讨。

关键词：新媒体；网络安全教育；提升策略

网络信息相对繁杂，为网络安全带来极大威胁。如：低俗信息随处可见，索引不严，可能对学生正确的人生观、价值观造成影响，网站链接存在虚假信息，可能导致学生的财产安全受到威胁。为确保网络技术积极作用的发挥，还应采取有效措施，针对新媒体时代网络安全问题，提升新媒体时代下学生网络安全教育的有效对策。

一、 新媒体时代网络安全问题研究

（一） 网站建设良莠不齐

近年来我国对网络使用原则进行了有效规范，各种搜索引擎逐渐“绿色化”。因网络数量较多，为管理工作增添一定难度，如：论坛、个人博客，增加了一定管理难度。另外，网站本身存在漏洞，难以对网站进行封杀，导致诸多不良信息呈现到公众眼里。

现阶段网络平台在内容监理上管理不到位，导致网络内容难以完全净化，基于这一问题国家应加大惩处力度，强化网站管理力度，实现管理规范化。此外还应减少网站本身漏洞，降低不良信息产生率，对绿色网络模式进行建立，并获得客户支持。总而言之，新媒体时代的来临使网络信息更加繁杂，据此网络使用者应对自我保护意识加以建立，杜绝各种不良信息的发生。

（二） 欺骗网站为诈骗提供媒介

新媒体时代下钓鱼网络数量越来越多，为一些不法分子提供了诈骗契机。这类网站通常会利用一些优惠条件吸引使用者对相关信息进行填写从而实现诈骗，总而言之，网络技术的优化会为不法分子带来不便。通过彩信、短信等形式来使客户受骗。一些不法分子会利用一些知名网站发布虚假广告，导致客户受骗，这也是新媒体网站的重要特点。一般来说，这类网络本身就存在漏洞，使用者在网络使用时应秉着严谨的态度，如需填写个人信息应加大审查力度，避免上当受骗。

（三） 提高经营类管理水平

以京東商城、天猫等网站为例，这些网站节假日均有优惠活动，从而吸引更多使用者。现代年轻人普遍对网络有着较大的依赖性，无法发现网站漏洞问题，导致网络管理水平有待提升。主要表现在：无法控制劣质产品，此外网站未对商家信息的真实性有效甄别，尽管对其展开了检测但无法实现所有产品的管理工作。基于这种情况下，许多劣质产品层出不穷，对客户利益带来损失。网络购物自兴起之初，国家部门便加大了网络产品的监督管理，然而将行政手段应用其中无法解决更多问题，这类网站是以营利为主，对商品管理不到位，这也是导致网购风险的主要因素。

二、 提升新媒体时代下网络安全有效性的对策

基于新媒体时代的影响下，网络互动性、自由性对人们的思维方式产生较大影响，也会伴发学生个人信息泄露方面的问题，为提升网络安全效果，还应采取有效的管理对策，加大网络安全教育力度，详情如下。

（一） 设立应急处置信息管理系统

新媒体背景下信息传播更加多样化、复杂化、复合化、多元化、便捷化，海量的信息内容借之便捷化的传播渠道，为避免被不良信息影响，学校应对应急处置信息管理系统加以建立，尤其要对一些社会敏感性话题如“腐败”“暴力”和“色情”及“公平”等关联词汇进行疏导，以防在“沉默的螺旋”效应或“意见领袖”作用下，致使突发事件舆情风向扭转。高校应运用高科技与第三方机构合作，加强不良信息过滤，掌握信息掌控主动权。

（二） 完善安全教育管理制度

此外高校应对安全教育管理制度加以完善，将网络安全教育纳入教育计划当中去，其次，高校需要建立专业、务实、严格的安全教育管理制度，对网络使用制度进行构建，避免学生使用过度。另外还应采取有效的安全防范手段，利用防火墙技术对内外网通信访问机制严格控制的安全措施。该技术的应用可实现多个网络间信息的传输，并按一定安全策略来检查网络，并判断网络安全性，对网络运行状态合理监控。值得注意的是，防火墙技术仅仅可用来防止外界因素的入侵，无法接触到内部局域网，而防火墙技术无法抵御新危害，据此网络管理人员应提高防范意识，不能过于依赖防火墙功能。

（三） 加强师资力量建设

健全、完善、高效的安全教育师资队伍是改进并完善高校网络安全教育课程教学水平的核心，也是提升学生安全意识和防范能力的必要前提。各高校在建设师资队伍的过程中，需要充分结合自身实际情况，制定积极措施，加强师资队伍建设，建立一支具有专业能力和职业素养的高校安全教育教师队伍。

（四） 借助大数据优势

校方需要借助大数据的优势，查找往年来各大高校出现的舆情事件以及历史上本校发生的舆情事件，并对这些高校网络舆情进行整合与分析，找寻其中的关键问题、传播方式与解决措施，以此来建立起一个高校舆情数据库。校方需要通过大数据，将每一所高校看做是一个局域网，根据不同学生在网络中的各项行为来不断完善舆情数据库，对于学生所关注的焦点问题、情感话题以及社会倾向进行实时的统计，有针对性地对舆情的应急措施进行合理的制定；此外，在构建高校舆情案例库的时候，还需要各种不同的案例进行分类标注，分类的标准主要有舆情传播的方式、舆情的性质、舆情的引爆点以及解决措施。通过数据库的建立，在舆情发生后，能够根据舆情的实际情况，查找相关舆情的案例，根据案例中的各项情况判断舆情的发展方向，并有针对性地制定舆情预警方案。

三、 结束语

综上阐述，基于互联网背景下网络信息保护问题越来越严重，目前消费者的个人信息泄漏问题也随之增多。因此，相关部门需引起重视，并针对出现的问题采取针对性地解决措施，为促进网络安全水平的提升，还应采取有效的管理对策，将防火墙、杀毒软件、数据加密技术应用其中，促进网络事业更好地发展。

参考文献：

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[3]方兵.新媒体时代高校网络安全教育实效性提升策略[J].软件导刊（教育技术），2017，16（10）：80-82.

作者简介：

王丹，重庆市，重庆电子工程职业学院。