药物制剂教学中实训模式的探索

倪文娟　阮景　李剑惠　刘福和

【摘 要】近年来随着教育教学制度改革深入，我国高等教育模式逐步开始从学科教育转为职业教育；但对于如何使得药物制剂教育摆脱以往传统教育教学模式，深化教育改革以取得更佳实践效果越来越受到人们的关注。为培养更高层次制药行业职业技能人才，针对药物制剂实训教学模式进行改革亦成为必然；本文对实训教学实践过程存在的问题进行思考总结，提出相关理论及观点，从而推动药物制剂教育实训模式不断发展。

【关键词】药物制剂；实训模式；改革

中图分类号： R94-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）11-0176-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.11.077

上世纪90年代以来，制药行业高速发展使得社会对制药技术专业人才需求不断提高；而面对这一形式高等教育如何积极适应已成为焦点话题及急需解决的问题[1]。药物制剂实训模式是针对药物制剂实用技术相关课程开展的实训教学内容，使学生在掌握药物制剂基本技能同时，将理论与实践紧密结合[2]。已有研究显示[3]，药物制剂实训模式更有助于提高学生制药工艺设计、处方、验证以及具体操作方法的掌握程度。

1 药物制剂实训模式应用重要性

药物制剂实用技术属于高实践性教学课程，传统单纯理论教学无法提高学生动手及实际操作能力；而实训模式下药物制剂教学则能够使知识更加具体化、形象化及直观化，即在学生自身理论知识和原理规则理解前提下进行真实呈现，从而实现具体感知和抽象思维紧密结合，在提商学习主观能动性同时培养动手能力和操作技能，最终达到提高教学效果和教学质量的目的[4]。

2 药物制剂实训模式应与人才培养要求紧密贴合

近年来随着我国经济快速发展，制药行业对于具有生产、技术、管理及服务技能的复合型人才需求越来越大；而基于此制药行业高等教育应更紧密与实训教学相结合，从而更好适应当前药物制剂生产需求[5]。在药物制剂实训教学过程中首先应让理论知识重要性获得充分体现，使学者在更好掌握理论知识的基础上再进一步增强实践操作技能，提高动手能力以适应行业发展需求[6]。

3 药物制剂实训模式应最大限度体现教学产业一体化理念

药物制剂实训模式所教授内容应与制药行业紧密结合，最大限度体现教学产业一体化理念；作为药物制剂专业核心课程之一，药物制剂技术是培养高层次制药专业人才的基础；故教授理论和操作技能教师应具有资深行业背景和丰富制药相关经验，在教学过程中能够由当前制药行业现状出发以最为合适教学方法，通过仿真教学和模拟生产，让学生感受到真实药物生产环境，达到教学产业一体化的目的[7]。

4 学生实际操作是保证药物制剂实训教学效果最佳方式

药物制剂实训模式应用重要目的在于培养学生实践动手能力，使其具备相当程度专业操作技能[8]；故在药物制剂实训模式应用过程中应重视指导学生进行生产操作，如在压片教学时首先介绍压片机结构、原理、操作、生产常见问题及处理方法，然后示范如何装模再让学生操作；在操作过程中详细介绍操作要领，并在操作中发现解决问题，使得其在提高自身动手能力的同时，获得分析问题和解决问题的能力，达到培养综合技能型人才的目的[9]。

5 通过仿真多媒体方式应用提高药物制剂实训教学效果

仿真多媒体教学模式将图、文、声、像融于一体，其在实训教学中应用效果已获得广泛认可，亦是在实训条件受限时理想选择；通过图片和动画演示学生在教学过程中能够获得良好实践的仿真效果，有助于强化对理论知识的记忆和理解，为理论与生产实践结合奠定良好的基础[10]。学校的GMP仿真软件能很好的提高药物制剂实训教学的效果，因此，在具体实训前进行仿真软件的操作，有助于实训知识的理解和实训技能的提高。

6 通过企业见习强化药物制剂实训教学效果

目前，我国药学高等教育中仍存在重工艺理论、轻工程实践观念；而在这种培养模式下学生极易纸上谈兵，理论与实践脱节严重[11]；而生产见习则可有效解决这一问题，学生在此过程中能够加深对制药行业认识，提高对课程知识的理解深入度，实现药物制剂工艺理论与实际生产更加紧密的结合[12]。

7 讨论

药物制剂实训教学是药学高等教育发展所急需的一类新型教育模式，其能够为制药行业培养更为复合型专业技术人才；通过开展模式多样的实训教学模式亦是保证高等教育教学成果的基本保障[13]。药物制剂实训教学环境建立后，学生成为教学主题，老师对教学过程进行引导，通过行动导向理念进行开展药物制剂教学，实现理论与生产实践相结合，以达到培养药学专业技能人才的目的。

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